Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Zulkarnain Nasution
Pendidikan Luar Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Malang
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERILAKU PEMAGANG PENGOBATAN SANGKAL PUTUNG Dias Putri Yuniar; Supriyono Supriyono; Zulkarnain Nasution
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 2, No 12: Desember 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (560.318 KB) | DOI: 10.17977/jptpp.v2i12.10324

Abstract

One form of local wisdom that is derived through informal education in the form of life skills that is traditional treatment sangkal putung. The research was conducted using qualitative research method with case study approach. Learning stages found in the learning of sangkal putung are stage of tumut (follow), stage njajal (try), stage laku (ritual), stage ngetrapake (application) and stage jumeneng piyambak (independent). While the learning components found are teachers, learners, goals, time, place, methods, materials, media, tools, materials and learning evaluation. Behavior of the denier trader is seen from the motivation which includes attitude and situation, and ability consisting of skill and knowledge.Salah satu bentuk kearifan lokal yang diturunkan melalui pendidikan informal berupa kecakapan hidup (life skill) yaitu pengobatan tradisional sangkal putung. Penelitian dilakukan menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Tahapan belajar yang ditemukan dalam pembelajaran sangkal putung adalah tahap tumut (mengikuti), tahap njajal (mencoba), tahap laku (ritual), tahap ngetrapake (penerapan) dan tahap jumeneng piyambak (mandiri). Sedangkan komponen pembelajaran yang ditemukan adalah pengajar, pebelajar, tujuan, waktu, tempat, metode, materi, media, alat, bahan dan evaluasi pembelajaran. Perilaku pemagang sangkal putung dilihat dari motivasi yang meliputi sikap dan situasi, dan kemampuan yang terdiri atas kecakapan dan pengetahuan.
Strategi Membangun Masyarakat Gemar Belajar Nastiti Novitasari; Endang Sri Redjeki; Zulkarnain Nasution
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 2: FEBRUARI 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (294.261 KB) | DOI: 10.17977/jptpp.v3i2.10561

Abstract

The purpose of this research is to know the strategy to building learning community. The method of research is qualitative method of case study type. Technique of collecting data that is by arranging activity plan, observation, and interview. The conclusion of the research is, The strategy used is (1) humanistic approach, (2) participatory approach, (3) collaborative approach, (4) continuation approach and (5) cultural approach. The suggestion given by the researcher is (1) to the manager of Kampung Sinau, it is expected that this research can be a reference for program development and evaluation, (2) to Cemorokandang, this research should be used as evaluation material to support the program.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang diterapkan untuk membangun masyarakat gemar belajar serta bagaimana implementasinya. Metode penelitian yakni metode kualitatif  jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data yakni dengan menyusun rencana kegiatan, observasi,  dan wawancara. Kesimpulan penelitian adalah, Strategi yang digunakan yakni melalui (1) pendekatan kemanusiaan, (2) pendekatan partisipatif, (3) pendekatan kolaboratif, (4) pendekatan berkelanjutan dan (5) pendekatan budaya.  Saran yang diberikan peneliti, yakni (1) kepada pengelola Kampung Sinau diharapkan penelitian ini dapat menjadi bahan acuan untuk melakukan pengembangan program dan untuk evaluasi dan (2) kepada kelurahan Cemorokandang sebaiknya penelitian ini dijadikan bahan evaluasi untuk mendukung berjalannya program.
PERAN AGEN PERUBAHAN DALAM PELAKSANAAN PROGRAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PESISIR PANTAI BAJULMATI KABUPATEN MALANG Nur Fadlin Amalia; Umi Dayati; Zulkarnain Nasution
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 2, No 11: November 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (489.073 KB) | DOI: 10.17977/jptpp.v2i11.10249

Abstract

The purpose of the research is to describe many things about the role of change agent, the presence of change agent, and implementation community Development Program in Education world. This research used qualitative approach with case study research design. Data analyzed by interactive. Result of the research (1) the role of change agent be expected by society, (2) through empowerment programs, its presence in many communities bring about change, (3) the program was implemented through several stages from planning to evaluation.Tujuan penelitian ini mendeskripsikan beberapa hal yang mencakup peran agen perubahan, kehadirannya dan program pemberdayaan masyarakat di bidang pendidikan yang dijalankan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik analisis data yang digunakan interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran agen perubahan sangat diharapkan oleh masyarakat. Melalui program pemberdayaan, kehadirannya di masyarakat banyak membawa perubahan. Program tersebut dilaksanakan melalui beberapa tahapan mulai perencanaan hingga evaluasi.
Co-Authors Dias Putri Yuniar Nastiti Novitasari Nur Fadlin Amalia Redjeki, Endang Sri Supriyono Supriyono Umi Dayati