Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Erwin Pangabean
STMIK Pelita Nusantara
Religion Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA)

 1 
Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Prestasi Belajar Dimasa Pandemik Covid-19 Awaludin Fitra; Martua Sitorus; Erwin Pangabean
JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Vol 14, No 2 (2021): JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) Volume 14 Nomor 2 Agustus
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (615.647 KB) | DOI: 10.30870/jppm.v14i2.11631

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh terhadap hasil prestasi belajar dalam pembelajaran daring dengan zoom bantuan GeoGebra dengan pembelajaran dengan Google Classroom. Jenis penelitian adalah penelitian ekperimen semu atau Quasi Eksperimental dengan desin melakukan sesuatu cara untuk membandingkan kelompok. Dimana populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa STMIK Pelita Nusantara yang sedang mengambil mata kuliah Aljabar Linier. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu TI/A dan TI/B. Dari hasil analisis statistic dengan uji-t yang telah dilakukan terhadap kedua kelas maka diperoleh hasil dengan taraf signifikan Ī± = 0,05 diperoleh thitung = 2,038. Selanjutnya thitung dikonsultasikan dengan ttabelĀ  dengan dk = 32 diperoleh ttabel = 1,694 ternyata thitung > ttabel hal ini berarti H0 ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa dari hasil perhitungan tersebut dapat diketahui adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajar dengan Pembelajaran daring dengan zoom berbantuan GeoGebra dan pembelajaran daring dengan google classroom pada mata kuliah aljabar linier di STMIK Pelita Nusantara. Dari hasil perhitungan skor rata-rata untuk kedua kelas diperoleh bahwa adanya peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen I lebih tinggi dari pada kelas eksperimen II. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran daring dengan zoom berbantuan GeoGebra lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang diajar dengan Pembelajaran daring dengan google classroom. Dari hasil kuisioner yang diperoleh bahwa 83,3% mahasiswa mengalami kendala dalam pembelajaran daring yaitu jaringan internet yang tidak stabil.
Co-Authors Fitra, Awaludin Fricles Ariwisanto Sianturi Martua Sitorus