Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of English Language Studies MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) ELT in Focus LADU: Journal of Languages and Education Innovative: Journal Of Social Science Research Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana
Nia Pujiawati
Universitas Singaperbangsa Karawang
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)

 1 
The Use of Computer in Improving Writing Skill Nia Pujiawati
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 1 No 1 (2013): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

-
MENGINTEGRASIKAN AUTOMATIC GRAMMAR CHECKER DALAM KELAS MENULIS Nia Pujiawati
JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Vol 6 No 1 (2018): JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA)
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (616.944 KB)

Abstract

Salah satu aspek yang harus dikuasai oleh mahasiswa dalam menulis teks adalah kemampuan dalam lexico-grammatical features atau tata bahasa. Akan tetapi, kemampuan tata bahasa ini justru menjadi kesulitan terbesar yang dihadapi mahasiswa sehingga banyak ditemukan kesalahan tata bahasa atau grammatical errors dalam tulisan mereka sehingga membuat dosen merasa kesulitan bahkan kewalahan ketika memberikan koreksi. Salah satu pemecahan masalahnya adalah dengan menerapkan Automatic Grammar Checker dalam proses pembelajaran menulis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pandangan mahasiswa terhadap penggunaan automatic grammar checker dalam kelas Essay Writing. Untuk menjawab rumusan masalah ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian survey. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Singaperbangsa Karawang, semester dua, yang mengambil mata kuliah Essay Writing. Data penelitian ini akan diperoleh dari hasil angket yang akan disebarkan kepada mahasiswa setelah mereka menggunakan automatic grammar checker dalam proses pembelajaran menulis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa subjek penelitian menunjukkan respons yang positif terhadap penggunaan Grammarly. Responden menilai bahwa pemeriksa tata bahasa ini tidak hanya membantu mereka dalam mengidentifikasi letak kesalahan dan mengoreksi kesalahan yang ada dalam teks mereka, tetapi juga mengarahkan mereka untuk menjadi pembelajar mandiri atau autonomous learners. 
Co-Authors Chyntia Heru Woro Prastiwi Evi Karlina Ambarwati Muhammad Fazri Halawany Yasir Riady