Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran BAJET ( Baturaja Journal of Educational Technology)
Nora Agustina
Universitas Baturaja
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Modul Instalasi Jaringan Komputer Mata Diklat Komputer dan Jaringan Dasar di Sekolah Menengah Kejuruan Sulia Ningsih; Nora Agustina
Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran Vol 15, No 2 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/mpp.v15i2.10188

Abstract

The purpose of this study was to determine the need for module development in Learning Computer Network Installation and Basic Networking Courses in Class X SMK TKJ SMK Sentosa Bhakti Baturaja. The type of research used is survey research using interview sheets and questionnaires. The data analysis technique used is descriptive statistics. Based on the results of the study obtained data that 100% of the class X TKJ SMK Sentosa Bhakti Baturaja only use teaching materials in the form of textbooks. 50% of students stated that they needed teaching materials in the form of modules to be used as independent teaching materials for computer network installation learning support. This becomes the basis or consideration for the decision to do the development of module teaching materials in learning Computer Network Installation for Computer and Basic Networking Courses.
Pengembangan Multimedia Interaktif Sub Tema Transportasi di Taman Kanak-Kanak Nora Agustina
BaJET (Baturaja Journal of Education Technology) Vol 2 No 2 (2018): Baturaja Journal of Educational Technology
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP UNBARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (107.973 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan multimedia pembelajaran Interaktif yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial terhadap hasil belajar pada aspek kognitif di taman kanak-kanak Sandhy Putra Baturaja OKU. Model yang digunakan adalah model desain pengembangan produk Rowntree dan evaluasi produk digunakan model evaluasi formatif Tessmer. Hasil penelitian menunjukan prototype yang ke tiga merupakan desain yang valid dan praktis ketika digunakan dalam pembelajaran dengan 80 % (18 murid) mengikuti proses pembelajaran dengan sangat baik, 20% (2 orang murid) mengikuti proses pembelajaran dengan baik.
PENERAPAN INTERAKSI EDUKATIF OLEH GURU DI SD NEGERI SE-KECAMATAN MARTAPURA Nora Agustina; Bella Ayu Settya
BaJET (Baturaja Journal of Education Technology) Vol 6 No 1 (2022): Baturaja Journal of Educational Technology
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP UNBARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (212.412 KB) | DOI: 10.54895/bajet.v6i1.1494

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penerapan interaksi edukatif oleh guru di SD Negeri Se-Kecamatan Martapura Kabupaten OKU Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatf dengan metode deskriptif. Populasi penelitian ini adalah guru di SD Negeri Se-Kecamatan Martapura Kabupaten OKU Timur berjumlah 37 orang. Teknik pengumpulan data adalah kuesioner dan alat pengumpulan data berupa angket. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan interaksi edukatif oleh guru di SD Negeri Se-Kecamatan Martapura Kabupaten OKU Timur untuk indikator tahap sebelum pembelajaran (pre-active) diperoleh rata-rata 77,15% dengan kriteria baik, indikator tahap pembelajaran (interactive) diperoleh rata-rata 79,55% dengan kriteria baik, dan untuk indikator tahap sesudah pembelajaran (post-active) diperoleh rata- rata 87,27% dengan kriteria baik sekali. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan interaksi edukatif oleh guru di SD Negeri Se-Kecamatan Martapura Kabupaten OKU Timur sudah dijalankan dengan Baik.
IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN KAPASITAS (CAPACITY BUILDING) GURU SMP NEGERI SE-KECAMATAN MUARADUA Nora Agustina; Irma Yunita
BaJET (Baturaja Journal of Education Technology) Vol 6 No 2 (2022): Baturaja Journal of Educational Technology
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP UNBARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (330.817 KB) | DOI: 10.54895/bajet.v6i2.1822

Abstract

Penelitian ini bertujuan memberikan gambaran tentang implementasi pengembangan kapasitas (capacity building) Guru SMP Negeri Se-Kecamatan Muaradua Kabupaten OKU Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 70 orang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket dan dianalisis dengan rumus persentase. Hasil penelitian mengenai implementasi pengembangan kapasitas (capacity building) Guru SMP Negeri Se-Kecamatan Muaradua Kabupaten OKU Selatan dapat diambil kesimpulan bahwa telah berjalan dengan baik dilihat dari fase persiapan implementasi pengembangan kapasitas (capacity building) diperoleh rata-rata sebesar 58,28% dengan kriteria cukup; pada fase analisis diperoleh rata-rata sebesar 71,28% dengan kriteria baik; fase perencanaan diperoleh rata-rata sebesar 86,66% dengan kriteria baik sekali; fase implementasi, diperoleh rata-rata sebesar 64,40% dengan kriteria cukup; fase evaluas diperoleh rata-rata sebesar 87,14% dengan kriteria baik sekali. Berdasarkan hasil pembahasan maka penulis mengemukakan saran bahwa perlunya mempersipakan fase perencanaan yang lebih baik guna bermanfaat untuk mementukan dan menjelankan pengembangan kapasitas (capacity building) berikunya dan dalam pelaksanaan pengembangan kapasitas harus mempersiapkan sumber daya yang ada dan sesuai dengan jadwal yang tersedia
Development of Valid, Practical, and Potential Web-Based Learning Materials for Higher Education Nora Agustina; Edi Sutiono; Anita Adesti; Heni Rita Susila
Teknodika Vol 21, No 1 (2023): Teknodika
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/teknodika.v21i1.69880

Abstract

The research intends to develop web-based teaching materials. The teaching materials developed have valid, practical elements and potentially affect student learning outcomes. While the product development model used Rowntree, product evaluation employed Tessmer's formative evaluation. This study on development was conducted at Baturaja University. Walkthroughs, interviews, questionnaires, observations, and tests were used as data collection techniques. The results revealed that the third prototype was a valid and practical design when used in learning, with 80% (17 students) following the learning process very well and 20% (three students) following the learning process well. In light of this, it can be inferred that the researchers’ efforts to develop web-based instructional materials using the PHP MySQL program have the potential to be successful.
Co-Authors Anita Adesti Bella Ayu Settya Edi Sutiono Heni Rita Susila Irma Yunita Ningsih , Sulia