Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Gizi Al-Kimia Abdimas Dewantara DIKEMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Educatio FKIP UNMA ad-Dawaa : Journal of Pharmaceutical Sciences Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Indonesian Journal of Health Science SEHATI: Jurnal Kesehatan Medical Sains : Jurnal Ilmiah Kefarmasian J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
Akhmad Albari
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan

 1 
Penguatan Pendidikan Kewirausahaan dengan Media Micro Learning Abdul Basith; Akhmad Al-Bari
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 12 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (193.15 KB) | DOI: 10.5281/zenodo.6943154

Abstract

Permasalahan pembelajaran saat ini tidak hanya dibatasi oleh ruang dan waktu, pertemuan tatap muka antara dosen dan mahasiswa tetapi dapat dimungkinkan dengan media elektronik. Dengan meneliti penggunaan media elektronik video pembelajaran Mikro, diharapkan pembelajaran dapat lebih mudah, efisien, efisien, dan efektif. Dengan durasi yang sebelumnya cukup lama, dipersingkat menjadi video berdurasi 1-5 menit, bahkan bisa digunakan hanya sebagai satu gambar, desain ilustrasi, ikon dalam satu lembar. Metode yang digunakan untuk pengambilan adalah data yang diperoleh dari hasil tes pertama (pretest) yang diberikan pada awal kegiatan penelitian berupa tes simulasi dengan menggunakan alat simulasi konvensional. Data tes pertama kemudian dicocokkan antara kelas eksperimen (E) dan kelas kontrol (K) sehingga kedua kelompok memiliki kemampuan yang sama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dalam mengikuti mata kuliah pendidikan kewirausahaan pada siswa kelas eksperimen terlihat lebih baik sebesar 85% dibandingkan siswa pada kelas kontrol sebesar 40%. Kesimpulannya, pembelajaran kewirausahaan kelas eksperimen dengan menggunakan media pembelajaran mikro membuat proses pembelajaran menjadi lebih mudah, efisien, efisien, dan efektif..
Co-Authors Abdul Basith Alya Fellinsa Putri Moh. Mualliful Ilmi, Moh. Mualliful Nawafila Februyani Nia Septiwiani Nurin Chasanah Nursiyah Nursiyah Ria Indah Kusuma Pitaloka Saputri, Romadhiyana Kisno Siti Choirun Nisak Sovia Roikhatul Jannah