Putu Windayanti
Universitas Halu Oleo

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA KNISLEY (MPMK) BERBANTUAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN Putu Windayanti; Saleh Saleh; Rahmad Prajono
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jppm.v8i2.13660

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : pengaruh penerapan Model Pembelajaran Matematika Knisley (MPMK) media video pembelajaran terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Unaaha yang terdiri dari dua kelas yang bertindak sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diajar dengan menggunakan  Model Pembelajaran Matematika Knisley (MPMK) media video pembelajaran, sedangkan kelas kontrol Model Pembelajaran Matematika Knisley (MPMK) selama empat kali pertemuan. Tes pemahaman matematis pada materi Perbandingan terdiri dai 5 item soal dengan koefisien reliabilitas 0.7. Berdasarkan hasil analisis inferensial ditemukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan Model Pembelajaran Matematika Knisley (MPMK) media video pembelajaran terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa. Siswa juga menunjukkan sikap positif terhadap penggunaan media video pembelajaran.