Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI UNIVERSE : Journal of Science Education Teaching and Learning
Tri Wahyu Ningsih
Jurusan Teknik Industri Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Education Environmental Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tinjauan Yuridis tentang Tindak Pidana Narkotika dan Pengaturan Hukum serta Perlindungannya Menurut KUHP Ningsih, Tri Wahyu; Syahrani, Nandarista Tama Aullia; Hosnah, Asmak Ul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14744

Abstract

Salah satu permasalahan yang sering mengemuka dalam kehidupan masyarakat adalah mengenai kejahatan secara umum, dan saat ini sering sekali mereka menghadapi kejahatan berupa penyalahgunaan zat. Pasal 1 Ayat 1 Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2009 tentang Narkotika memberikan pengertian narkotika, yaitu zat atau obat yang diperoleh dari tumbuhan sintetik dan semi sintetik. Kejahatan narkoba semakin sering terjadi dan menimpa semua kalangan mulai dari anak-anak hingga orang dewasa yang sebagian besar menjadi korban kecanduan narkoba, padahal kita tahu bahwa narkoba banyak digunakan dalam dunia kedokteran, narkoba banyak digunakan terutama pada proses anestesi di depan pasien sebelum dioperasi, mengingat obat tersebut mengandung zat yang dapat mempengaruhi perasaan, pikiran, dan kesadaran pasien. Agar pengguna narkoba dapat memberikan manfaat bagi kehidupan manusia, maka peredarannya harus dikontrol secara ketat yang juga mencakup pecandu narkoba. Berdasarkan temuan penelitian, diketahui bahwa perspektif hukum pidana positif terhadap konsep rehabilitasi pengguna narkoba. Artinya, seorang pecandu dan pengguna narkoba wajib mendapat pelayanan kesehatan.
Development of Practicum Guide Based on Science Process Skill Approach For Grade 7th of Junior High School Ningsih, Tri Wahyu; Yurnetti, Yurnetti
Universe Vol 4 No 2 (2024): Journal of Science Education Teaching and Learning
Publisher : Department of Science Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/universe.v4i2.609

Abstract

Praktikum ialah kegiatan pengajaran melalui bertemu muka yang menitikberatkan terhadap aspek psikomotorik. Panduan praktikum merupakan satu diantara pelengkap terjalankannya kegiatan praktikum pada proses belajar. Jenis dari penelitian ini termasuk pada penelitian pengembangan, metode penelitian Research and Development (R&D). Model yang dipakai pada penelitian yakni model 4-D yang mempunyai sejumlah tahapan yaitu mendefinisikan, merancang, mengembangkan, dan menyebarluaskan. Tahapan penelitian ini adalah: (1) Tahap pendefinisian (define) mencakup atas lima tahap, yakni: melakukan analisis awal akhir, mengmanalisis peserta didik, menganalisis tugas, menganalisis konsep dan tujuan praktikum. (2) Tahap perancangan (desain) mencakup atas tiga tahap yakni: memilih media, memilih format, rancangan awal. (3) Tahap pengembangan (develop). Penelitian ini memakai kuesioner sebagai instrumen validasi dan kepraktisan.Panduan praktikum pembelajaran IPA untuk kelas VII SMP/MTS yang sudah dilakukan pengembangan bisa dikategorikan valid dan praktis, yang dihasilkan lewat tahapan untuk mendefinisikan (define), merancang (design), dan mengembangkan (develop). Panduan praktikum pada proses belajar IPA untuk kelas VII SMP/MTS, melalui uji validasi diraih nilai validitas 86.83% dalam kategori yang valid. Pada uji praktikalitas oleh guru diraih nilai praktikalitas 84.36% dalam kategori yang praktis dan uji praktikalitas oleh peserta didik diraih nilai praktikalitas 83.2% dalam kategori yang praktis. Dilihat melalui hasil penelitian yang sudah dilaksanakan ada sejumlah saran dimana guru bisa memakai panduan praktikum pada proses belajar IPA untuk siswa kelas VII SMP/MTS menjadi satu diantara inovasi panduan praktikum pada proses belajar dan melaksanakan praktikum. Peserta didik bisa panduan praktikum proses belajar IPA untuk siswa dari kelas VII SMP/MTS ini untuk menambah serta memudahkan melaksankan praktikum serta memahami materi pembelajaran.
Co-Authors Asmak UI Hosnah Syahrani, Nandarista Tama Aullia Yurnetti, Yurnetti