Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan
Agci Hikmawati
Pendidikan Bahasa Inggris, Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MELALUI PELATIHAN TEACHERPRENEUR BERBASIS DIGITAL PROFILE BUILDER Adevia Indah Kusuma; Winda Purnama Sari; Agci Hikmawati
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol 5, No 5 (2021): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.66 KB) | DOI: 10.31764/jmm.v5i5.5279

Abstract

Abstrak: Pelatihan teacherprenuer berbasis digital profile builder bertujuan untuk memberikan pengalaman dan mengembangkan kompetensi diri guru dan tenaga kependidikan melalui kegiatan yang telah disajikan serta direlevansikan dengan nilai potensi diri, kearifan lokal, serta pengoptimalan teknologi sebagai media penyimpanan data diri secara digital. Kegiatan pelatihan memfasilitasi peserta untuk mengubah mindset tantangan global menjadi peluang melalui optimalisasi ICT, mengembangkan kemampuan pendukung agar dapat diimplementasikan dalam ekosistem pendidikan serta masyarakat luas. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini berupa pelatihan yang mengimplementasikan mixed method khususnya diskusi, praktik, penugasan, presentasi, dan evaluasi. Jumlah peserta yang registrasi sebanyak 131 peserta terdiri dari guru dan tenaga kependidikan SD dan SMP di kota Pangkalpinang. Tahapan pelaksanaan kegiatan ini terdiri atas: tahapan persiapan, pelaksanaan, analisis, dan evaluasi. Berdasarkan hasil kegiatan diketahui bahwa kegiatan pelatihan berhasil memberikan pengetahuan, pengalaman dan mengembangkan potensi dirinya. Hal ini terbukti bahwa 76 peserta berada pada kategori baik dan mampu menyelesaikan kegiatan hingga selesai. Abstract: Teacherpreneur training based on digital profile builder aimed to provide experience and develop self-competence teacher and education personnel through activities. The activities has a correlation with the personal potential, local culture and optimizing technology as a medium for storing personal data digitally. The participants to change the mindset of global challenges into opportunities through optimizing ICT, developing supporting capabilities that could be implemented in education ecosystem and society. The activities method implements mixed methods, especially discussion, practice, assignment, presentation, and evaluation. The number of participants who registered was 131 teachers and education personnel from elementary to junior high school in the city of Pangkalpinang. The stages of implementing this activity consist of preparation, implementation, analyze, and evaluation stages. Based on the results of the activities, it is known that the training activities succeeded in providing knowledge, experience and developing their potential. It was proven that 76 participants were in a good category and were able to complete the activity to completion.
DESAIN PROGRAM PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN TERINTEGRASI PEMBELAJARAN TEMATIK Adevia Indah Kusuma; Agci Hikmawati
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 12, No 2 (2021): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v12i2.4974

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian R&D dengan model ADDIE ini adalah untuk mendesain program pendidikan kewirausahaan terintegrasi pembelajaran tematik kelas tinggi di Sekolah Dasar dengan 2 tahapan Tahapan mendesain dan kegiatannya dimulai dengan melakukan analisis kebutuhan melalui wawancara, observasi lingkungan sekolah, analisis kurikulum, silabus kelas tinggi, profil sekolah, program kerja sekolah, analisis indikator nilai kewirausahaan, serta teori penyusunan program sekolah. Berdasarkan hasil analisis, tahap selanjutnya adalah mendesain program. Program pendidikan kewirausahaan ini menerapkan unsur manajemen strategis dalam upaya mencapai hasil akhir yang diharapkan. Komponen desain program terdiri atas profil sekolah, program kerja sekolah, kemitraan, proyek hasil belajar, indikator penilaian, dan kolaborasi mata pelajaran. Kegiatan penelitian ini berlokasi di SD Negeri 6, SD Negeri 15, SD Negeri 20, SD Negeri 30, dan SD Negeri 38 Pangkalpinang.Abstract: The purpose of this study is to design an integrated entrepreneurship education program for high-grade thematic learning in elementary schools. The stages of development and activities begin with conducting a needs analysis through interviews, observation of the school environment, curriculum analysis, high grade syllabus, school profiles, school work programs, analysis of indicators of entrepreneurship values, and theory of school programming. Based on the results of the analysis, the next step is to design the program. This entrepreneurship education program applies elements of strategic management in an effort to achieve the expected final results. The program design component consists of school profiles, school work programs, partnerships, learning outcomes projects, assessment indicators, and subject collaboration.
Co-Authors Adevia Indah Kusuma Winda Purnama Sari