Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam Murabby: Jurnal Pendidikan Islam
Riza Wardefi
Prodi Pendidikan Keagamaan Islam Jurusan Ilmu Agama Islam Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang
Religion Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Hubungan Motivasi Dan Prestasi Belajar Mahasiswa Jurusan Ilmu Agama Islam Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang Wira Yulianti; Rini Rahman; Riza Wardefi
An-Nuha Vol 1 No 2 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i2.23

Abstract

Penelitian ini bermaksud untuk mengkaji Prestasi Belajar Mahasiswa Angkatan 2017 Jurrusan Ilmu Agama Islam Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil IPK Mahasiswa adalah 92,35. (Hal ini jika mengacu pada standar Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) yaitu 3,65 ( 93) Maka dengan demikian mahasiswa yang memiliki IPK diatas 3,50, maka dengan itu dinyatakan prestasi belajar mahasiswa jurusan ilmu agama islam tinggi. Dengan IPK tertinggi yaitu 3,79 (95,8) dan nilai IPK terendah dengan yaitu 3,44 (88,8) Dari 37 mahasiswa jurusan Ilmu Agama Islam yang memiliki IPK diatas 3,50 yaitu 32 orang sedangkan mahasiswa yang memiliki IPK dibawah 3,50 yaitu 6 orang. Dengan ini membuktikan bahwa prestasi belajar mahasiswa jurusan Ilmu Agama Islam sangat tinggi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data penulis dapatkan melalui angket dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah 147, maka penulis mengambil sampel 25% dari 147 populasi yaitu 37 responden. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Prestasi Belajar mahasiswa angkatan 2017 jurusan Ilmu Agama Islam Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang karena merupakan jurusan baru sebagai angkatan pertama tahun 2017 diperguruan tinggi negeri dengan program studi Pendidikan Keagamaan Islam. Kata kunci : Prestasi Belajar, Mahasiswa , Jurusan Ilmu Agama Islam
Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Mengah Pertama Debi Sepriani; Rini Rahman; Riza Wardefi
An-Nuha Vol 1 No 3 (2021): Islamic Education
Publisher : Prodi Pendidikan Keagamaan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/annuha.v1i3.76

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat Minat Belajar Peserta didik kelas VIII pada Mata Pelajaran Pendidik Agama Islam di SMP Negeri 1 Kecamatan Lareh Sago Halaban. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik memiliki minat belajar yang tinggi, hal ini diketahui berdasarkan hasil analisis yang menunjukkan sebanyak 32 dari 48 peserta didik memiliki nilai skor antar 102-123 dengan kategori tinggi. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan metode kuantitatif. Penulis memperoleh data dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII tahunn ajaran 2020/2021 SMP Negeri 1 Kecamatan Lareh Sago Halaban, untuk sampel penulis mengambil 20% dari populasi yaitu sebanyak 48 responden.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Oleh Guru PAI SD Di Kecamatan Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan Alfurqan Alfurqan; Riza Wardefi; Sefri Doni; Ahmad Taufik Hidayat; Andriani Andriani
Murabby: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2020): Murabby Vol. 3 No. 2 September 2020
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/mrb.v3i2.2002

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dalam bentuk pelatihan Guru PAI Dalam Mengaplikasikan Media Pembelajaran Di SDN Se-Kecamatan Pancung Soal  Pesisir Selatan ini dilaksanakan dalam rangka menindak lanjuti apa yang ditemukan dalam penelitian sebelumnya. Banyaknya guru PAI tidak mempunyai kemampuan untuk memakai media. Tidak mampu  menentukan media yang bisa dipergunakan untuk mendukung penyampaian materi. Tidak mampu menciptakan media yang sesuai dengan materi pelajaran. Dan tidak mampu memanfaatkan media yang berbasis teknologi, mulai dari membuat slide, mengoperasikan  medianya hingga memanfaatkan fasilitas yang ada di dalamnya. Kegiatan ini difokuskan di Kecamatan Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan dikarenakan sebagai daerah yang dekat perbatasan dengan Propinsi Bengkulu dan Jambi serta jauh dari pusat ibukota kabupaten dan provinsi, sehingga banyak sedikitnya juga akan mempengaruhi kondisi pembelajaran terutama berkaitan dengan penggunaan media. Kebanyakan guru PAI yang mengajar di SDN Kecamatan Pancung Soal adalah tamatan dari PTAI swasta. Pelatihan ini perlu dilakukan dalam  rangka meningkatkan  kualitas guru-guru PAI dalam melaksanakan tugasnya PBM, terutama dalam pengaplikasian media pembelajaran. Sehingga dengan kemampuan guru dalam menggunakan media pembelajaran, akan memudahkan siswa dalam menerima dan memahami materi pembelajaran.
Pengurangan Perilaku Bullying pada Sekolah Ramah Anak Riza Wardefi; Muhammad Hidayat; Rahmi Wiza
ISLAMIKA Vol 5 No 2 (2023): APRIL
Publisher : Pendidikan Agama Islam STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/islamika.v5i2.3154

Abstract

The background of this exploration is that schools are no longer a safe place from bullying and violence because the perpetrators are teachers, principals or friends. It is important to see examples of schools that are capable of being role models as Sekolah Ramah Anak (SRA), in this case MTsN 6 Padang. This research problem is to analyze the model of Child Friendly School (SRA) at MTsN 6 Padang, and the implementation of policies Child Friendly School (SRA) in reducing bullying at MTsN 6 Padang. The analysis theory of this study uses social fact analysis in Foucault's perspective. Foucault sees bullying as a target of power in the form of power and control relations in the field of education in schools. This exploration method system uses a qualitative with a descriptive type and case study approch. The results of the study show that the SRA model at MTsN 6 Padang is a Child Friendly Teaching Model (CFTM) based on 3P: Provision, Protection, and Participation. The implementation of the SRA policy in reducing bullying at MTsN 6 Padang is; 1) dissemination of anti-bullying, 2) preparation of a child's rights-based curriculum, 3) improvement of education of teachers and education staff, 4) completeness of child-friendly school facilities and infrastructure, 5) involving representatives of students as the implementing team, 6) increasing the participation of parents under supervision of child development.
Co-Authors Ahmad Taufik Hidayat Alfurqan, Alfurqan Andriani Andriani Debi Sepriani Muhammad Hidayat Rini Rahman Sefri Doni Wira Yulianti Wiza, Rahmi