Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendekia: Media komunikasi penelitian dan pengembangan pendidikan islam Edusiana : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam
Onik Zakiyyah
IAI Nazhatut Thullab Sampang Madura
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Hubungan Pendidikan Akhlak Dengan Tingkah Laku Siswa Di Madrasah Aliyah Al-Ishlah Plosobuden Deket Lamongan Tahun 2020-2021 Abdullah; Onik Zakiyyah
EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam Vol. 8 No. 1 (2021): EDUSIANA: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47077/edusiana.v8i1.175

Abstract

Pendidikan yang diusahakan dalam Islam adalah pendidikan yang berdasarkan ikhlas dan takwa dengan membentuk anak didiknya menjadi seorang yang berilmu sempurna, berakhlak baik, beramal saleh serta berjiwa besar.untuk mewujudkan hal di atas, pendidikan Islam terkait dengan tujuan Pendidikan Nasional. Untuk mencapai tujuan yang sesuai dengan landasan tersebut, pendidikan tidak dapat terlepas dari peranan akhlak. Kita tahu bahwa siswa sebagai sosok yang nantinya juga diterjunkan ke masyarakat dan orang akan mempercayakan dengan perilaku yang baik. Oleh karena itu, pendidikan akhlak dalam sekolah harus ditanamkan sebaik mungkin. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah Apakah pendidikan akhlak ada pengaruhnya terhadap tingkah laku siswa di Madrasah Aliyah Al-Ishlah Plosobuden Deket Lamongan. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk meneliti ada tidaknya pengaruh pendidikan akhlak terhadap tingkah laku siswa di MA Al-Ishlah. Adapun manfaat dari penelitian ini adalah untuk Sekolah atau Madrasah, meskipun dalam kadar minimal diharapkan penelitian ini dapat menunjang tertibnya sekolah. Dalam metode penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif. Dilihat dari jenisnya, penelitian ini merupakan penelitian khusus karena penelitian ini dilakukan secara intensif, terinci dan mendasar tentang suatu objek dimana peneliti mengambil kasus Hubungan pendidikan akhlak dengan tingkah laku siswa di MA Al-Ishlah Plosobuden Deket Lamongan. Populasi dan sampel diambil menggunakan teknik “cluster”. Yang mana populasinya adalah siswa MA Al-Ishlah Plosobuden Deket Lamongan, sedangkan yang menjadi sampelnya adalah siswa MA Al-Ishlah Plosobuden Deket Lamongan kelas XI yakni sejumlah 42 siswa. Teknik pengumpulan data, peneliti menggunakan teknik observasi (pengamatan), interview (wawancara), angket dan dokumentasi. Setelah data terkumpul peneliti melakukan proses editing dan tabulasi, selanjutnya dilakukan analisis statistik untuk uji hipotesisnya. Analisis data dilaksanakan ada di lapangan atau meninggalkan lapangan. Sedangkan data yang bersifat kuantitatif ini dianalisis menggunakan teknik product moment, sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa: Dari hasil uji hipotesis dapat dinyatakan bahwa pendidikan akhlak ada hubungannya dengan tingkah laku siswa dan dari perhitungan mengenai bentuk korelasi antara pendidikan akhlak dan tingkah laku siswa dapat dinyatakan bahwa hubungan pendidikan akhlak dengan tingkah laku siswa dapat dinyatakan cukup atau sedang. Dari hasil penelitian yang telah ada, maka peneliti memberikan saran kepada guru bidang studi aqidah akhlak untuk menanamkan nilai-nilai akhlak lebih mendalam pada diri siswa. Kata kunci: Pendidikan akhlak, Tingkah laku siswa
Penerapan Pembelajaran Virtual Learning dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMK Antartika 1 Sidoarjo Onik Zakiyyah
CENDEKIA Vol. 13 No. 01 (2021): Cendekia March 2021
Publisher : PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (P3M) SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-FATTAH SIMAN LAMONGAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37850/cendekia.v13i01.144

Abstract

Abstrak Penelitian dalam ini dilakukan untuk mengkaji Penerapan pembelajaran Virtual Learning dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mapel PAI di SMK Antartika 1 Sidoarjo, dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran Virtual Learning di SMK Antartika 1 Sidoarjo, bagaimana prestasi belajar siswa pada pada mapel PAI di SMK Antartika 1 Sidoarjo, dan adakah pengaruh pembelajaran Virtual Learning dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada pada mapel PAI di SMK Antartika 1 Sidoarjo. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Dan pengumpulan datanya dilakukan dengan metode angket, observasi, interview dan dokumentasi. Kemudian data dianalisis menggunakan rumus statistik, yaitu: rumus prosesntase dan rumus product moment. Hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran Virtual Learning di SMK Antartika 1 Sidoarjo dalam proses pelaksanaannya dapat berjalan efektif dan efisien atau tergolong baik, karena hasil perhitungan prosentase menunjukkan antara 56%-100%. Dan peningkatan prestasi siswa di SMK Antartika 1 Sidoarjo setelah diterapkan pembelajaran Virtual Learning mengalami peningkatan dalam pencapaian hasil prestasi belajar siswa pada pada mapel PAI yang cukup, hal ini berdasarkan pada hasil perhitungan prosentase pada peritem pertanyaan nilai yang diperoleh berada antara 56%-75% dengan kreteria tergolong cukup. Sedangkan dalam pengaruh pembelajaran Virtual Learning di SMK Antartika 1 Sidoarjo mempunyai implikasi (dampak/pengaruh) yang positif terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada pada mapel PAI dalam katagori tinggi atau kuat. Hal ini, berdasarkan dari hasil penghitungan product moment, hasil yang di peroleh adalah 0,722 dan pada tabel interpretasi barada pada nilai r = 0,70 – 0,90 menunjukkan bahwa antara variabel X dan Y terdapat pengaruh yang kuat atau tinggi.
Penerapan Pembelajaran Virtual Learning dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PAI di SMK Antartika 1 Sidoarjo Onik Zakiyyah
CENDEKIA Vol. 13 No. 01 (2021): Cendekia March 2021
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Billfath

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.324 KB) | DOI: 10.37850/cendekia.v13i01.144

Abstract

Abstrak Penelitian dalam ini dilakukan untuk mengkaji Penerapan pembelajaran Virtual Learning dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mapel PAI di SMK Antartika 1 Sidoarjo, dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan pembelajaran Virtual Learning di SMK Antartika 1 Sidoarjo, bagaimana prestasi belajar siswa pada pada mapel PAI di SMK Antartika 1 Sidoarjo, dan adakah pengaruh pembelajaran Virtual Learning dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada pada mapel PAI di SMK Antartika 1 Sidoarjo. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Dan pengumpulan datanya dilakukan dengan metode angket, observasi, interview dan dokumentasi. Kemudian data dianalisis menggunakan rumus statistik, yaitu: rumus prosesntase dan rumus product moment. Hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran Virtual Learning di SMK Antartika 1 Sidoarjo dalam proses pelaksanaannya dapat berjalan efektif dan efisien atau tergolong baik, karena hasil perhitungan prosentase menunjukkan antara 56%-100%. Dan peningkatan prestasi siswa di SMK Antartika 1 Sidoarjo setelah diterapkan pembelajaran Virtual Learning mengalami peningkatan dalam pencapaian hasil prestasi belajar siswa pada pada mapel PAI yang cukup, hal ini berdasarkan pada hasil perhitungan prosentase pada peritem pertanyaan nilai yang diperoleh berada antara 56%-75% dengan kreteria tergolong cukup. Sedangkan dalam pengaruh pembelajaran Virtual Learning di SMK Antartika 1 Sidoarjo mempunyai implikasi (dampak/pengaruh) yang positif terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada pada mapel PAI dalam katagori tinggi atau kuat. Hal ini, berdasarkan dari hasil penghitungan product moment, hasil yang di peroleh adalah 0,722 dan pada tabel interpretasi barada pada nilai r = 0,70 – 0,90 menunjukkan bahwa antara variabel X dan Y terdapat pengaruh yang kuat atau tinggi.
Co-Authors Abdullah