Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.36
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal of Elementary Education Gema Wiralodra JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Dasar Islam
Ririn Andriani Kumala Dewi
STKIP NU Indramayu
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model RME Siswa Kelas IV MI Uswatun Hasanah Jagapura Kulon Kecamatan Gegesik Kabupaten Cirebon Umroh Umroh; Dinda Luthfiana Rozak; Ririn Andriani Kumala Dewi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.5997

Abstract

Pelajaran matematika adalah pelajaran yang membosankan bagi siswa. Sehingga masih banyak siswa yang mendapatkan nilai yang masih rendah di bawah KKM. Untuk dapat meningkatkan hasil belajar siswa maka peneliti menggunakan model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME). Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME), mengetahui hasil belajar siswa, dan mengetahui respon siswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur penelitian yang digunakan berbentuk siklus. Populasi penelitian ini seluruh siswa di MI Uswatun Hasanah tahun pelajaran 2021/2022. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan non tes, adapun alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, soal tes, dan lembar angket. Berdasarkan hasil data diperoleh hasil observasi siklus I dengan presentase 73,33% dan siklus II dengan 92%. Hasil belajar siswa dari siklus I dengan rata-rata 53,5 dengan presentasi 50% dan pada siklus II dengan rata-rata 75 dengan presentase 80%. Sedangkan respon siswa dengan rata-rata 74,50% berkategori tinggi. Berdasarkan analisis data hasil observasi, hasil belajar, dan respon siswa, terbukti bahwa penerapan model pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Devinah Devinah Dinda Luthfiana Rozak Eni Qurotul A'eni Indah Safitri Khoimatun Khoimatun khoimatun Kiki Fatkhiyani Nur Indah Sari Nurfitriyah Tommy Tanu Wijaya Umroh Umroh Winarti