Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Nani Hanifah
Universitas Indraprasta PGRI
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penyuluhan Pengembangan Kreativitas Siswa melalui Manajemen Pemecahan Masalah Secara Kreatif di SMK Kahuripan Jagakarsa Jakarta Selatan Nani Hanifah; Saring Ariyanto; Heru Sriyono; Sabrina Dachmiati
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 3 (2020): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v3i3.7639

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan pada bulan Oktober 2017 sampai Desember 2017 adalah “Penyuluhan Pengembangan Kreativitas Siswa Melalui Manajemen Pemecahan masalah secara Kreatif di SMK Kahuripan Jagakarsa Jakarta Selatan”, mulai dari pengajuan usulan kegiatan, pelaksanaan kegiatan, sampai laporan akhir kegiatan. Sasaran abdimas adalah siswa kelas IX yang berjumlah 5 kelas. Tujuan abdimas adalah agar siswa dapat mengembangkan kreativitasnya sehingga dapat memecahkan masalah secara kreatif dalam belajar.  Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif yaitu menjelaskan sejelas-jelasnya dengan rinci tentang materi abdimas, dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab dan pemecahan masalah (problem solving) dengan menggunakan alat bantu laptop dan proyektor. Hasil pelaksanaan abdimas adalah siswa dapat memahami teknik, tahapan/langkah pemecahan masalah dan dapat memecahkan masalah secara kreatif. Luaran yang dihasilkan adalah laporan akhir abdimas dan artikel untuk jurnal. 
Layanan penguasaan konten melalui teknik bermain peran dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa Puji Lestari; Christine Masada Hirashita Tobing; Nani Hanifah
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.42447

Abstract

Siswa yang memiliki kurangnya kepercayaan diri seringkali mengalami hambatan dalam proses perkembangan dalam kehidupannya, terutama pada proses pembelajaran. Beberapa usaha dilakukan oleh guru BK untuk mengatasi permasalahan kepercayaan diri siswa salah satunya dengan menggunakan layanan penguasaan konten. Namun pada layanan yang diberikan masih belum mencapai sasaran, untuk itu tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui layanan penguasaan konten melalui teknik bermain peran terhadap kepercayaan diri siswa di SMPN 26 Depok. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif deskriptif penelitian survei, data dan sumber data pada penilitian ini adalah siswa kelas VIII6 SMPN 26 Depok. Berdasarkan hasil perhitungan variabel layanan penguasaan konten melalui teknik bermain peran diperoleh nilai Asymp.Sig (2-tailed) sebanyak 0.776 > 0.05. dan perhitungan variabel kepercayaan diri siswa diperoleh nilai Asymp.Sig (2-tailed) sebanyak 0.997 > 0.05 yang artinya kedua variabel diterima. Kesimpulannya yaitu bahwa layanan penguasaan konten melalui teknik bermain peran dapat dilakukan oleh guru BK untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa.
PERANAN LAYANAN INFORMASI KARIR DALAM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KARIR PESERTA DIDIK DI SMA BUNDA KANDUNG JAKARTA SELATAN Nani Hanifah
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 3 (2020): Teraputik Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.33274

Abstract

Gagasan pokok penelitian ini karena peserta didik kelas XII akan lulus, mau melanjutkan ke perguruan tinggi atau bekerja. Dengan layanan informasi karier, peserta mempunyai keyakinan memilih karier selanjutnya untuk masa depannya. Tujuan penelitian adalah untuk memaparkan peranan layanan informasi karier dalam pengembangan kemampuan karier peserta didik di SMA Bunda Kandung.  Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, menggunakan metode survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan layanan informasi karier dalam mengembangkan kemampuan karier peserta didik di SMA Bunda Kandung Jakarta Selatan”, termasuk dalam kategori baik. 
PENGARUH LAYANAN INFORMASI DALAM MENGURANGI PEER PRESSURE SISWA DI SMK MULTICOMP DEPOK Susiati Susiati; Reysitta Oktaviani; Nani Hanifah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 7 No. 1 (2024): In-Progress Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24880

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui gambar peer pressure siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan informasi, serta mengetahui pengaruh layanan informasi dalam mengurangi peer pressure siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen dengan desain penelitiannya one group pre-test post-test design, tujuannya untuk melihat perbedaan apakah ada penurunan yang diginifikan pada tingkat peer pressure siswa setelah diberikannya layananan informasi. Hasil ini ditunjukan dengan penurunan hasil skoring angket peer pressure pada posttest. Hasil pre-test menunjukkan bahwa siswa yang memiliki kategori sangat rendah tidak ada, kategori rendah 4 siswa, kategori sedang 17 siswa, kategori tinggi 17 siswa dan kategori sangat tinggi tidak ada. Sedangkan hasil posttest menunjukan bahwa siswa yang memiliki kategori sangat rendah 17 siswa, kategori rendah 14 siswa, kategori sedang 7 siswa, kategori tinggi tidak ada dan kategori sangat tinggi tidak ada. Uji normalitas data dilakukan menggunakan uji One-sampel Kolmogorov-smirnov, diperoleh bahwa data berdistribusi normal dengan nilai sig. (2-tailed) sebesar 116 > 0,05. Hasil penguji hipotesis melalui uji Paired T-Test diperoleh sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh layanan informasi dalam mengurangi peer pressure siswa.
Co-Authors Christine Masada Hirashita Tobing Heru Sriyono Puji Lestari Reysitta Oktaviani Sabrina Dachmiati Saring Ariyanto Susiati Susiati