Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra
Rifa Rasyidah Imtinan
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
CITRA PEREMPUAN PENARI DALAM NOVEL RDP KARYA AHMAD TOHARI DAN PDS KARYA YUDHISTIRA ANM MASSARDI Rifa Rasyidah Imtinan; Tito Tri Kadafi
Gurindam: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 1, No 1 (2021): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (229.141 KB) | DOI: 10.24014/gjbs.v1i1.12880

Abstract

Abstrak: Citra Perempuan Penari dalam Novel RDP Karya Ahmad Tohari dan PDS Karya Yudhistira ANM Massardi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk citraan terhadap perempuan yang berprofesi penari dalam novel Ronggeng Dukuh Paruk karya Ahmad Tohari dan Penari dari Serdang Karya Yudhistira ANM Massardi. Adanya bentuk tokoh yang sama menjadi bahan perbandingan bagaimana sebuah tokoh perempuan ‘penari’ digambarkan dalam sebuah karya sastra. Teori yang digunakan merupakan teori kritik sastra feminis. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif-kualitatif dengan metode sastra perbandingan. Kedua novel yang memiliki kurun waktu penerbitan yang berbeda yakni RDP rentang waktu 1940-1960-an dengan PDS yang berlatar waktu tahun 2013, perbedaan tersebut nyatanya tidak memberikan banyak pengaruh perubahan terhadap stereotip yang diberikan kepada tokoh penari Srintil dalam RDP dan Ayu Chaya (PDS). Kata Kunci: Citra Perempuan, Kritik Sastra Feminis, Penari, Novel, SastraAbstract:  The Image of Women Dancer in Novel RDP by Ahmad Tohari and PDS by Yudhistira ANM Massardi. This study aims to determine the image of women who are dancers in the novel Ronggeng Dukuh Paruk by Ahmad Tohari and Penari dari Serdang by Yudhistira ANM Massardi. The existence of the same character form is being comparison material to know how a female 'dancer' character is depicted in a literary work. The theory used is a feminist literary criticism theory. This study uses a descriptive-qualitative approach with the comparative literature method. The two novels have different publishing periods, namely the RDP from the 1940-1960s with the PDS which is set in 2013, this difference does not in fact have much of a changing effect on the stereotypes given to the dancer Srintil in RDP and Ayu Chaya (PDS).Keywords: Women Image, Feminist Literary Criticism, Dancer, Novel, Literature
PENGARUH PANDEMI TERHADAP POLA PENGAJARAN BAHASA KEDUA JENJANG SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) Rifa Rasyidah Imtinan
CARAKA Vol 7 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v7i2.9631

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pandemi terhadap pola pengajaran bahasa kedua di tingkat sekolah menengah pertama.  Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan model audiolingual.  Sumber penelitian ini adalah (1) 1 siswa SMP, (2) buku teks Bahasa Inggris, (3) media pembelajaran yang digunakan.  Teknik penelitian adalah mengumpulkan data terlebih dahulu dan setelah data terkumpul kemudian dilakukan analisis.  Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 1) Penggunaan media pembelajaran google, zoom dan g-form dalam pembelajaran bahasa kedua sangat membantu dalam pelaksanaan pembelajaran.  Media pembelajaran membantu meminimalkan dampak pandemi terhadap kegiatan pembelajaran seperti tidak melaksanakan kegiatan pembelajaran dan menghambat pemberian materi kepada siswa, 2) Pengaruh pandemi terhadap pola pengajaran bahasa kedua pada saat pandemi ditemukan sebagai berikut  :  Sebuah.  Aspek menyimak dilakukan dengan memberikan materi berupa video youtube yang berisi materi, b.  Aspek membaca dilakukan dengan memberikan materi dalam bentuk tertulis di artikel dan buku pegangan siswa, c.  Aspek berbicara dilakukan dengan mengajar menggunakan Zoom konferensi video, dan, d.  Aspek menulis dilakukan dengan pemberian tugas berupa soal latihan. 
Co-Authors Tito Tri Kadafi