Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.533
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ADMINISTRASI PUBLIK Dia: Jurnal Administrasi Publik Journal Publicuho Dinamika Governance : Jurnal Ilmu Administrasi Negara Tourism Reserch Journal Public Policy : Jurnal Aplikasi Kebijakan Publik dan Bisnis International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) Public Administration Journal of Research Bestuurskunde: Journal of Governmental Studies Jurnal Pendidikan Dasar Zadama: Jurnal Pengabdian Masyarakat VISA: Journal of Vision and Ideas RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Katerina Bataha
Public Administration Department, Faculty Of Social And Political Science, UPN Veteran Jawa Timur, Surabaya
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Zadama: Jurnal Pengabdian Masyarakat

 1 
Efektivitas Program Kampus Mengajar Dalam Peningkatan Literasi Numerasi Di SD Negeri Pertibi Tembe Amelia L Pepayosa; Katerina Bataha
Educativo: Jurnal Pendidikan Vol 1 No 2 (2022): Zadama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Marosk Zada Cemerlang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (624.834 KB) | DOI: 10.56248/zadama.v1i2.42

Abstract

Fakta bahwa tingkat literasi dan numerasi Indonesia yang masih rendah menjadi suatu tantangan yang harus dihadapi dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Berbagai upaya dilakukan guna meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi di Indonesia salah satunya melalui Program Kampus Mengajar. Program usungan Kemendikbud ini menempatkan mahasiswa terpilih ke sekolah sasaran dengan tujuan membantu peningkatan literasi dan numerasi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pelaksanaan Program Kampus Mengajar di SD Negeri Pertibi Tembe, Desa Pertibi Tembe, Kecamatan Merek, Kabupaten Karo, Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik observasi yang berlangsung selama 5 bulan sejak Juli-Desember 2022. Hasil penelitian menunjukan bahwa Program Kampus Mengajar dalam proses peningkatan literasi dan numerasi telah sesuai dengan tujuan Program Kampus Mengajar. Dengan demikian kegiatan ini telah efektif membantu meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi peserta didik di SD Negeri Pertibi Tembe.
Co-Authors Amelia L Pepayosa Ananda Haniyuhan Ananda Haniyuhana Bataha, Kharisma Hardika Binti Azizatun Binti Azizatun Nafiah Binti Azizatun Nafi’ah Binti Azizatun Nafi’ah Clareza Arum Anugeraheni Dandi Darmadi Dandi Darmadi Diana Hertati Dijey P. Barakati Donald K. Monintja Donald K. Monintja Faizzatun Nazira Kharisma Bataha Kimbal, Alfon Marta Hilde Hutabalian Misana Yatus Syafaa Pratama, Virdean Paulia Ratih Pandu Mustikasari Romel K. Malensang Silma Nuril Jannah Singgih Manggalou Sumainah Fauziah Very Y. Londa Viandra Rafelia Cahya Sunarko Widiyarta, Agus Yulinda Uang