Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Studi Arab Al-Irfan: Journal of Arabic Literature and Islamic Studies
Akhmad Zaifuddin
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Al-Irfan: Journal of Arabic Literature and Islamic Studies

 1 
Istiraatijiyiyat Ta'lim al-Lughah al-Arabiyyah bi al-Al'ab al-Lughawiyah Akhmad Zaifuddin
Al-Irfan : Journal of Arabic Literature and Islamic Studies Vol 2 No 2 (2019): September
Publisher : Arabic Literature Department STIBA DUBA PAMEKASAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/al-irfan.v2i2.3587

Abstract

كما عرفنا أن تعليم اللغة العربية قد نشر بإندونيسيا، إما في المؤسسات الرسمية أم غير الرسمية، وإما في المدارس أم في المعاهد أم في الجامعات. ولكن من الآسف، أن تعليم اللغة العربية في بلادنا الآن مازال ولم يزل يعاني مشكلات متعدّدة. ومن تلك المشكلات انخفاض دافعية الطلبة في عملية التعليم. وانخفاض الدافعية وجده الكاتب عند الطلبة في المدارس والجامعات. ويحللها الكاتب فوجدها أن مشكلة دافعية الطلبة تتركز كثيرة في الأمور الأربعة، وهي حول الدفاع والاحتياج في الدراسة، الرجاء والأمل للمستقبل، والبيئة الدراسية. ثم استنتج الكاتب أن أكثر الطلبة ضعفاء في هذه الأمور الأربعة. فلهذا، جرّب الكاتب أن يقدّم استراتيجية تعليم اللغة العربية بالألعاب اللغوية لأن لعب اللغوية دورا هاما في إثارة الدافعية والمحافظة عليها. الكلمات المفتاحية: استراتيجية، تعليم اللغة العربية، الألعاب اللغوية
Co-Authors