Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris
Tiodora Silalahi
Universitas Simalungun
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN BAHASA INGGRIS BAGI ANAK–ANAK SEKOLAH MENEGAH PERTAMA DI WEST PRIVATE COURSE Rohdearni Waty Sipayung; Tiodora Silalahi; Marhaeni K.D Matondang; Benarita Purba
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2021): Volume 2 Nomor 2 Tahun 2021
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v2i2.1739

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melatih dan meningkatkan pemahaman bahasa Inggris Anak- anak Sekolah Menengah Pertama yang ada di WEST PRIVATE COURSE kecamatan Siantar Marihat Pematangsiantar. Adapun masalah yang ditemukan adalah masalah pengetahuan tentang utterances dan pelafalan (pronunciation)yang tidak sesuai menurut aturan yang baik dan benar kemudian kurangnya kemampuan anak- anak yang merupakan peserta yang mengikuti Kursus bahasa Inggris di tempat tersebut, masalah berikutnya adalah siswa siswa sekolah menegah pertama tersebut juga memiliki ketidakmampuan dalam berbicara akibat kosakata yang minim dan mengakibatkan keenganan dalam berkomunikasi secara fasih dan lancer, peserta terdiri dari 25 peserta.Pelatihan dan pendampingan ini dilakukan dengan cara ceramah, praktek/demonstrasi dan latihan yang disertai dengan tanya jawab dalam Bahasa Inggris. Kegiatan ini didukung oleh antusisas peserta,tentor dan manager dari Kursus tersebut. Diharapkan nantinya Pelatihan ini dapat meningkatkan kualitas dan kemampuan berkomunikasi dengan menggunakan bahasa inggris yang baik dan benar. Dengan mengadakan Kegiatan kegiatan yang bermamfaat seperti ini kiranya membantu meningkatkankan prestasi dan kemampuan anak anak dan juga lingkungan sekitar lainnya.
The Implementation Of ESA (Engage, Study, Active) Method To Improve The Students Speaking Ability At The Eight Grade Of SMP N 4 Pematangsiantar Tiodora Silalahi; Dechy Nafthalia Limbong
Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Vol. 5 No. 1 (2023): Bilingual : Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Vol 5 No 1 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/jbl.v5i1.719

Abstract

The aim of this research was to find out whether the implementation of Engage, Study, Active (ESA) method effective to improve the students speaking ability at the eighth of SMP Negeri 4 Pematangsaintar academic year of 2022/2023. This research used quantitative approach with true-experimental design. The data were obtained by using pre-test and post-test. The data of pre-test and post-test of both groups were analyzed by using descriptive and inferential statistics (SPSS 21). The result of the research shows that the hypothesis testing tcount = 2.777 > ttable = 1.697 at the significant level α = 0.05 with degrees of freedom (df) = 60, it means that Ho is rejected and Ha is accepted. So, the implementation of ESA (Engage, Study, Active) Method affects significantly on students speaking ability at the eight grade of SMP N 4 Pematangsiantar academic year of 2022/2023
Co-Authors Benarita Purba Dechy Nafthalia Limbong Marhaeni K.D Matondang Rohdearni Waty Sipayung