Articles
<![CDATA[TANTANGAN PENDIDIKAN TINGGI KEOLAHRAGAAN DALAM MENGHADAPI MEA ]]>
<![CDATA[Mulya, Gumilar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Olah Raga Vol 5, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Pontianak ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (206.387 KB)
|
DOI: 10.31571/jpo.v5i2.380
<![CDATA[Sistem perdagangan bebas atau freetrade antara negara-negara anggota ASEAN termasuk Indonesia telah menyepakati suatu perjanjian Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) atau Asean Economic Community. Salah satu tujuan MEA adalah untuk melakukan pengubahan ASEAN menjadi suatu daerah perdagangan yang bebas barang, investasi, tenaga kerja terampil, jasa dan aliran modal yang lebih bebas lagi. Hal tersebut mau tidak mau akan berdampak pada dunia pendidikan termasuk penyelenggara Lembaga Pendidikan Tinggi Keolahragaan. Kemenristekdikti sudah mewacanakan “Rektor Impor†guna menghasilkan perguruan tinggi yang berkualitas karena sudah ada bukti di beberapa negara berhasil menaikan peringkat perguruan tinggi setelah dilakukan impor rektor. Jika hal tersebut sudah menjadi kesepakatan, bukan tidak mungkin selain rektor, dosen pun dapat di impor, kesiapan perguruan tinggi untuk menyaring dan menerima dosen dari luar dan kesiapan untuk mengekspor dosen ke negara ASEAN lainnnya menjadi bahan kajian bersama agar Indonesia tetap diakui keberadaannya, menjadi tuan rumah di negaranya sendi tanpa alergi dengan perkembangan ilmu pengetahuan di luar negeri. Peran LPTK Keolahragaan dalam menghasilkan guru PJOK sangat dipertaruhkan guna menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi dalam menghadapi MEA maupun WTO pada 2020.Kata Kunci: Pendidikan, mutu, MEA.]]>
<![CDATA[ RESEARCH & DEVELOPMENT (R&D) SEBAGAI ALTERNATIF MODEL PENELITIAN MAHASISWA KEOLAHRAGAAN ]]>
<![CDATA[MULYA, GUMILAR]]>
<![CDATA[ Tren Terbaru Dalam Penelitian dan Penelitian Bidang Olahraga No 1 (2017): Tren Terbaru Dalam Penelitian dan Penelitian Bidang Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STOK BINA GUNA MEDAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh temuan yang dilakukan dengan menggunakan metode penemuan sain. Melalui peneraan metodologi penelitian, berbagai penemuan selain dapat dipertaggungjawabkan secara akademik dan ilmiah juga memberi kontribusi terhadap pengembangan keilmuanbaik teori maupun praktek. Diharapkan mahasiswa mampu untuk meneliti dengan metode Research & Development (R&D) agar menemukan sebuah produk dari olahraga yang mampu menjadi sarana dari proses pembelajaran.Penelitian pengembangan dapat disimpulkan sebagai penelitian yang menghasilkan suatu produk yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat saat ini yang telah dianalisis terlebih dahulu tingkat keefektifanya dalam pendidikan maupun nonkependidikan, pengembangan produk dan uji coba produk. Produk dievaluasi dan direvisi dari hasil uji coba yang telah dilaksanakan yang nantinya akan diproduksidenganjumlahlebihbanyak untuk kepentingan pendidikan maupun nonkependidikan dan tentu saja memiliki nilai ilmu, keindahan dan kepraktisan. Dalam hal ini yang akan dikembangkan adalah model latihan keterampilan tenis lapangan untuk pemula.]]>
<![CDATA[PERAN PENDIDIKAN JASMANI DALAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA ]]>
<![CDATA[Mulya, Gumilar]]>
<![CDATA[ JSKK (Jurnal Sains Keolahragaan dan Kesehatan) Vol 3, No 1 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Teknologi Bandung ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (218.747 KB)
|
DOI: 10.5614/jskk.2018.3.1.1
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk menggugah kembali pentingnya nilai karakter bangsa Indonesia yang dapat dibina dan implementasikan dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) di sekolah. Lembaga Pendidikan Tinggi Keolahrgaan (LPTK) sudah semestinya megimplementasikan kurikulum pendidikan tinggi dengan menekankan pada penguatan karakter bagi mahasiswa calon peserta didik. Bagi lulusan LPTK, tidak hanya mengaar PJOK tetapi lebih jauh adalah mendidik agar generasi penerus bangsa mampu memajukan negara Indonesia di mata dunia tanpa menghilangkan jati diri bangsa melalui peletakan dasar karakter bangsa agar peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.]]>
<![CDATA[PENGARUH LATIHAN STROKE KE DINDING DAN LATIHAN STROKE BERPASANGAN TERHADAP KETERAMPILAN FOREHAND GROUNDSTROKE PADA PESERTA UKM TENIS LAPANG UNSIL KOTA TASIKMALAYA ]]>
<![CDATA[Mulya, Gumilar]]>;
<![CDATA[Agustryani, Resty]]>
<![CDATA[ Journal of Sport Science and Education Vol 4, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Olahraga, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jossae.v4n2.p55-62
<![CDATA[Forehand Groundstroke in a tennis game is a stroke that aims to defend or attack. To master the Forehand Groundstroke technique, the authors tried two training methods, namely the method of stroke to wall training and pair stroke training. The purpose of this study was: to find out the difference in influence between stroke to wall exercises and paired stroke exercises on Forehand Groundstroke skills in tennis. Referring to the purpose of the study and to prove the hypothesis, the author uses the experimental method. The population consisted of students from the field tennis UKM in UNSIL, Tasikmalaya City, which numbered 27 people. Samples were taken as many as 20 people using random (random) techniques. The research instrument used to obtain the data was Hewitt tennis achievement from Jack E. Hewitt. Based on hypothesis testing, t arithmetic is outside the interval t table, namely t arithmetic <t 0.995 (18) = -4,500 <2,878. So there was no significant difference from the results of the two groups' exercises, namely group A (stroke to wall exercises) and group B (paired stroke exercises). So that stroke-to-wall exercises and paired stroke exercises have the same effect on Forehand Groundstroke skills in tennis games for students in field tennis UKM UNSIL Tasikmalaya. Thus the null hypothesis is accepted, and the alternative hypothesis is rejected. But based on the results of the average increase it is known that group B has a greater increase than group A.]]>
<![CDATA[PENGARUH KEPERCAYAAN DIRI, MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI ]]>
<![CDATA[Mulya, Gumilar]]>;
<![CDATA[Lengkana, Anggi Setia]]>
<![CDATA[ COMPETITOR: Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Vol 12, No 2 (2020): Juni ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/cjpko.v12i2.13781
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini ialah menggali informasi terkait bagaimana hubungan tingkat kepercayaan diri, motivasi belajar dengan prestasi belajar pendidikan jasmani siswa Sekolah Dasar di wilayah 1 Kota Tasikmalaya. Metode penelitian menggunakan deskriptif-korelasional. Populasi penelitian adalah siswa kelas VI di wilayah 1 Kota Tasikmalaya sebanyak 213 orang siswa sedangkan yang dijadikan sampel adalah sebanyak 32 orang siswa di ambil 15% dari total populasi. Instrument yang digunakan ialah berupa angket kepercayaan diri dan angket motivasi belajar. Teknik analisis data yang digunakan untuk memperoleh jawaban mengenai diterima tidaknya hipotesis sesuai dengan signifikansi yang diajukan adalah: uji normalitas menggunakan liliefors, uji linieritas regresi, uji signifikansi regresi dan uji signifikansi (Uji-t). Berdasarkan hasil penelitian dan perhitungan statistik terhadap uji hipotesis, maka penulis dapat menyimpulkan bahwa terdapat hubungan dan memberikan pengaruh besar antara kepercayaan diri, motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa Sekolah Dasar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Latihan Stroke ke Dinding dan Latihan Stroke Berpasangan terhadap Keterampilan Forehand Groundstroke pada Peserta UKM Tenis Lapang UNSIL Kota Tasikmalaya ]]>
<![CDATA[Mulya, Gumilar]]>;
<![CDATA[Agustryani, Resty]]>
<![CDATA[ Journal of Sport Science and Education Vol 4, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Olahraga, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jossae.v4n2.p55-62
<![CDATA[Forehand Groundstroke in a tennis game is a stroke that aims to defend or attack. To master the Forehand Groundstroke technique, the authors tried two training methods, namely the method of stroke to wall training and pair stroke training. The purpose of this study was: to find out the difference in influence between stroke to wall exercises and paired stroke exercises on Forehand Groundstroke skills in tennis. Referring to the purpose of the study and to prove the hypothesis, the author uses the experimental method. The population consisted of students from the field tennis UKM in UNSIL, Tasikmalaya City, which numbered 27 people. Samples were taken as many as 20 people using random (random) techniques. The research instrument used to obtain the data was Hewitt tennis achievement from Jack E. Hewitt. Based on hypothesis testing, t arithmetic is outside the interval t table, namely t arithmetic <t 0.995 (18) = -4,500 <2,878. So there was no significant difference from the results of the two groups' exercises, namely group A (stroke to wall exercises) and group B (paired stroke exercises). So that stroke-to-wall exercises and paired stroke exercises have the same effect on Forehand Groundstroke skills in tennis games for students in field tennis UKM UNSIL Tasikmalaya. Thus the null hypothesis is accepted, and the alternative hypothesis is rejected. But based on the results of the average increase it is known that group B has a greater increase than group A.]]>
<![CDATA[PENGARUH MOTIVASI, ANXIETY DAN SELF EFFICACY TERHADAP PRESTASI MAHASISWA DALAM MATA KULIAH TENIS ]]>
<![CDATA[Gumilar Mulya]]>
<![CDATA[ AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 13, No 3 (2021): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[STAI Hubbulwathan Duri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (344.731 KB)
|
DOI: 10.35445/alishlah.v13i3.1222
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi, anxiety, self efficacy terhadap prestasi mahasiswa pada mata kuliah tenis. Penelitian menggunakan metode penelitian kuantitatif, jenisnya penelitian verivikatif, metode verifikatif digunakan hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat. Penelitian ini dilaksanakan pada mahasiswa semester 5 tahun akademik 2018/2019 yang mengambil mata kuliah tenis. Instrumen tediri dari tes dan non tes, tes yaitu tes yang dilakukan diakhir mata kuliah, non tes terdiri dari angket. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan teknik analisis data deskriptif, dialnjutkan dengan uji asumsi klasik yaitu uji normalitas dan linieritas, kemudian dilanjutkan dengan teknik verivikatif untuk mencari pengaruh ketiga variabel bebas terhadap variabel terikat. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh motivasi, anxiety, self efficacy terhadap prestasi]]>
<![CDATA[PENGARUH SERTIFIKASI TERHADAP EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GURU PJOK MENURUT PERSEPSI SISWA (Studi pada SMA Negeri di Kota Tasikmalaya) ]]>
<![CDATA[Cucu Hidayat]]>;
<![CDATA[Gumilar Mulya]]>;
<![CDATA[Resti Agustryani]]>
<![CDATA[ Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M-PMP Universitas Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37058/jspendidikan.v1i1.13
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini untuk mengungkap pengaruh sertifikasi terhadap efektivitas pembelajaran guru pendidikan jasmani olaharaga dan kesehatan (PJOK) SMA Negeri di Kota Tasikmalaya berdasarkan persepsi peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif..Objek penelitian adalah guru-guru PJOK yang mengajar pada SMA Negeri dan sebagian siswa putera - puteri SMAN kelas I, II dan III di Kota Tasikmalaya-Jawa Barat. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data penelitian menunjukkan bahwa: a). Berdasarkan Persepsi siswa, guru Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) pada SMA Negeri di Kota Tasikmalaya memiliki tingkat efektivitas yang tinggi bahkan sangat tinggi. b). Dari ke tujuh dimensi ciri guru PJOK yang paling efektif berdasarkan persepsi siswa adalah dimensi “Kepemimpinan” merupakan dimensi yang paling tinggi efektivitasnya dalam pembelajaran. Disusul kemudian Dimensi Keterampilan yang dimiliki, dimensi keadilan dan kejujuran, selanjutnya kesabaran, antusias (semangat), pengetahuan guru tentang mata pelajaran. Adapun dimensi yang paling rendah efektivitasnya di antara tujuh dimensi lainnya adalah “minat terhadap siswa”.]]>
<![CDATA[MODEL KEPEMIMPINAN UNTUK TRANSFORMASI E-GOVERNMENT DI INDONESIA ]]>
<![CDATA[Gumilar Mulyana]]>
<![CDATA[ AKSELERASI: Jurnal Ilmiah Nasional Vol 3 No 1 (2021): AKSELERASI: JURNAL ILMIAH NASIONAL ]]>
Publisher : <![CDATA[GoAcademica Research dan Publishing ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54783/jin.v3i1.360
<![CDATA[Since the late 1990s, the government has been aggressive in Information and Communication Technology (ICT). This trend has paved the way for the "Digital Age". However, despite the widespread use of ICTs, research on e-government shows that e-government has not yet reached the potential for integration. In this research, the method used is a qualitative descriptive approach. Sources of data in this study come from primary data and secondary data. The data technique used is field research, such as observation, interviews, and literature study. The analysis used by the pen is descriptive-qualitative. In this study, it is known that a "Leadership Model" is proposed, which will lead to a deep understanding of transforming government and broaden the agenda for further research.]]>
<![CDATA[The Influence of Traditional Games on The Motor Development of Students with Disabilities ]]>
<![CDATA[Gumilar Mulya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Humaniora Vol 8, No 1: March 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Pascasarjana UM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (327.035 KB)
<![CDATA[Abstract: The purpose of this study was to examine the effect of the application of traditional games on motor development in students with disabilities. The method used in this study is the experimental method. The sample that participated in this study in this study was 25 students with disabilities taken from three special needs kids schools with an average age of 12 years. The sampling technique used by the writer was purposive sampling. The data collected in this study used a preliminary test and a final test using a standing broad jump, long jump, and throwing test. The conclusion of the research shows that traditional games offer a significant difference in the motor development of children with disabilities.Key Words: traditional games, gross motor development, disabilities, physical educationAbstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh penerapan dari permainan tradisional terhadap perkembangan motorik pada siswa penyandang disabilitas. Metode yang digunakan pada penelitian ialah metode eksperimen, sampel yang berpartisipasi dalam penelitian sebanyak 25 orang siswa disabilitas yang diambil dari tiga sekolah SLB dengan usia rata-rata siswa 12 tahun. Teknik pengambilan data yang digunakan ialah purposive sampling. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan tes awal dan tes akhir dengan menggunakan tes standing broad jump, long jump, melempar. Simpulan penelitian menun-jukkan bahwa permainan tradisional memberikan perbedaan yang signifikan pada perkembangan motorik anak disabilitas.Kata kunci: permainan tradisional, perkembangan motorik kasar, disabilitas, pendidikan jasmani]]>
