Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

Analisis Kumpulan Puisi Jaramming Karya Suparman Sopu Menggunakan Teori Struktural Reka Pita Yanti; Kamaruddin Tone; Abdul Muttalib
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 2, No 2 (2020): Peqguruang, Volume 2, No.2, Nopember 2020
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (215.21 KB) | DOI: 10.35329/jp.v2i2.1095

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan Puisi Karya Suparman Sopu melalui teori struktural. Penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data primer yang menjadi data pokok dalam penelitian yaitu puisi “Do’a pembuka, Owwa Owwa Owwaoo, Panjanengan, Berbaring di parangtritis, Kembali, Dalam Batas-Batas, Skor 4-0, Basa Basi Bisa, Persen, Sendiri” Karya Suparman Sopu dan data sekunder yaitu beberapa literatur yang mendukung data primer. Metode yang dipakai untuk mendapatkan data dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif yaitu membaca berulang-ulang kemudian menganalisis dan mencatat kata, kalimat ungkapan yang mengandung Struktural Puisi yang menjadi bahan kajian skripsi. Simpulan hasil penelitian yaitu : 1) Struktur Ekstrinsik Jaramming karya Suparman Sopu: a. Tipografi b. Diksi c. Imaji d. Kata kongkret e. Bahasa figurative (Majas) 2) a. Tema b. Rasa c. Nada d. Amanat. Tekhnik Analisis Data yang digunakan yaitu: a. Reduksi Data b. Model Data c. Penarikan/verifikasi kesimpulan.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN HUMANIZING THE CLASSROOM DALAM INTERAKSI EDUKATIF PADA SISWA KELAS VIII SMPN 6 CAMPALAGIAN Risma Risma; Abdul Latief; Kamaruddin Tone
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 3, No 2 (2021): Peqguruang, Volume 3, No.2, Nopember 2021
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jp.v3i2.1561

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui Bagaimana Gambaran  implementasi model pembelajaran humanizing the classroom dalam interaksi edukatif Pada  Siswa  Kelas  VIII  SMPN  6 Campalagian bahwa dalam model ini sangat cocok untuk diterapkan ke pada siswa, karena merupakan proses  memanusiakan siswa dalam ruang kelas, dalam artian siswa diarahkan kesadaran. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMPN 6 Campalagian. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh guru sebanyak 11 orang dan siswa kelas VIII kelas A dan kelas B sebanyak 54 orang dengan sampel 6 guru dan siswa kelas  A/B  8  siswa.  Dengan  mengunakan  teknik     Non     probability sampling.   Adapun   tehnik pengumpulan data yang dilakukan ialah teknik wawancara. Observasi. Dan kemudian dokumentasi. Dan kemudian dianalisis dengan menggunakan metode analisis statistik deskriptif. Bahwa dalam model ini sangatlah berperang penting dalam proses pembelajaran. Terutama untuk menciptakan interaksi antara guru dan dengan siswa dengan siswa lainnya.
PENERAPAN NEW PUBLIK MANAJEMEN DALAM MEWUJUDKAN GOOD GOVERNANCE DI KANTOR KECAMATAN TABULAHAN KABUPATEN MAMASA Vingki Nela; Abdul Latief; Kamaruddin Tone
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 2, No 2 (2020): Peqguruang, Volume 2, No.2, Nopember 2020
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.112 KB) | DOI: 10.35329/jp.v2i2.1135

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui bagaimana penerapan New Publik Manajemen di Kantor Kecamatan Tabulahan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian. Kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu  dengan metode wawancara dan metode observasi. Hasil penelitian menunjukkan Penerapan New publik manajemen dalam mewujudkan Good Governance di kantor kecamatan tabulahan, dapat dinilai cukup efektif dapat dilihat dari penelitian yang dilakukan dengan proses wawancara dan observasi. Masih terdapat beberapa kendala dalam penerapan prinsip New publik manajemen, ini disebabkan karena kurangnya sumber daya manusia, ketersediaan fasilitas perkantoran, serta prilaku masyarakat.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT M ELALUI MEDIA BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8 INDEX VII DI SMP NEGERI 6 POLEWALI surianti surianti; Kamaruddin Tone; Nur Hafsah Yunus MS
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 2, No 2 (2020): Peqguruang, Volume 2, No.2, Nopember 2020
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (290.706 KB) | DOI: 10.35329/jp.v2i2.1593

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya keterampilan menulis surat dinas pada siswa kelas VII SMP Negeri 6 Polewali. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis surat dinas pada siswa kelas VII SMP Negeri 6 Polewali. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas yang menjadikan  siswa sebagai objek penelitian yang berjumlah 24 orang. Instrumen penelitian menggunakan Instrumen tes yang mencakup hasil lembar kerja siswa dan Instrumen non tes yang mencakup tes observasi dan wawancara.Tekhnik analisis data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan kuantitatif dan kualitatif dengan persentase yang dilakukan dengan menghitung hasil belajar siswa selanjutnya dibandingkan dengan indikator keberhasilan penelitian yaitu 73.Hasil penelitian menunjukkan ada perubahan yang signifikan pada keterampilan menulis surat pada siswa menggunakan macromedia flash 8. Pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 63, nilai tertinggi 83 dengan ketuntasan belajar sebanyak 13 dari 24 siswa  dengan persentase 54, dapat di golongkan masih rendah, pada siklus II nilai terendah 60, nilai tertinggi 93, jumlah siswa yang memperoleh kategori tuntas  yaitu 17 dari 24 siswa dengan persentase 70. Dengan ini dapat disimpulkan bahwa Macromedia flash 8 mampu meningkatkan keterampilan menulis surat pada siswa kelas VII SMP Negeri 6 Polewali.Kata kunci: Metode Pembelajaran, Macromedia Flash 8, Keterampilan Menulis Surat 
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI GENERATIF PADA PESERTA DIDIK KELAS IX SMP NEGERI 4 POLEWALI Fingki Fingki; Muthmainnah Muthmainnah; Kamaruddin Tone
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 2, No 2 (2020): Peqguruang, Volume 2, No.2, Nopember 2020
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (279.147 KB) | DOI: 10.35329/jp.v2i2.1143

Abstract

Jelas tidak menjadi pembicaraan isi sehingga sendat-tersendat berbicara didik peserta. Jelas kurang pendapat menyampaikan dalam didik peserta mayoritas observasi hasil oleh belakangi dilator ini penelitian. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan berdiskusi dengan menggunakan strategi generatif pada peserta didik kelas IX SMP negeri 4 Polewali. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindak kelas (PTK). Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini ialah data kualitatif dan kuantitatif.Instrumen penelitian ini penelitian dalam yang digunakan penelitian yaitu tes, pedoman observasi, jurnal. Tekhnik data analisis ialah dengan cara analisis secara deskkriptif, peneliti menggunakan sistem skor/nilai. Oleh dilakukan telah yang statistic analisis hasil berdasarkan. peneliti, maka diperoleh nilai siklus I dan siklus II. Pada siklus I nilai rata-rata keterampilan berdiskusi dengan menggunakan strategi generatif 67.61 setelah melakukan proses pembelajaran di siklus II 81.69. Setelah melakukan proses pembelajaran di siklus I dan siklus II. Pada siklus I nilai rata-rata dari siklus I dan siklus II mengalami peningkatan. Hal ini memberikan kesimpulan bahwa penggunaan strategi generatif dapat meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik Kelas IX SMP Negeri 4 Polewali. Selain perubahan sikap dan berada pada tingkat penguasaan matari antara 88 baik kategori pada berada yang dianalisis II siklus dan siklus I dan sehingga penelitian ini dikatan berhasil.
KOMITMEN PEMERINTAH DAERAH DALAM MENANGANI STUNTING PADA KELURAHAN MAMASA KABUPATEN MAMASA Daniel Daniel; Kamaruddin Tone; Abdul Latief; Muhammad Nadir
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 3, No 1 (2021): Peqguruang, Volume 3, No.1, Mei 2021
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (318.556 KB) | DOI: 10.35329/jp.v3i1.1631

Abstract

Stunting adalah masalah gizi kronis pada balita yang ditandai dengan tinggi badan yang lebih pendek dibandingkan dengan anak seusianya. Anak yang menderita stunting akan lebih rentan terhadap penyakit dan ketika dewasa berisiko untuk mengidap penyakit degeneratif. Dampak stunting tidak hanya pada segi kesehatan tetapi juga mempengaruhi tingkat kecerdasan anak. Dirumuskan masalahnya, yaitu: Bagaimanakah Komitmen Pemerintah daerah Kelurahan Mamasa Kabupaten Mamasa dalam menangani stunting? Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini, yaitu untuk mengetahui Komitmen Pemerintah daerah Kelurahan Mamasa Kabupaten Mamasa dalam menangani stunting. Upaya Pemerintah Daerah dalam penanganan kasus Stunting di Kelurahan Mamasa terdiri atas dua hal. Pertama, program Pencegahan (Penyuluhan khusus ibu rumah tangga) terdiri dari: Pemberian Makananan Tambahan Anak dan Pemberian Makanan Bayi dan Anak Sejak ibu hamil sampai anak berumur 2 tahun. Kedua, Program Pemerintah Daerah dalam Penanganan stunting, yaitu: dibangun pos-pos berbasis masyarakat. Faktor-faktor yang menjadi hambatan dan tantangan Pemerintah Daerah Kelurahan Mamasa dalam menangani kasus stunting: Regulasi Pemerintah Daerah yang belum optimal dijalankan ke masyarakat. Relasi antara lembaga-lembaga dalam Pemerintah Daerah kelurahan Mamasa belum berjalan dengan baik. 
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA EDUTAINMENT PADA PESERTA DIDIK KELAS X IPS 3 SMA NEGERI 3 POLEWALI Rosita Rosita; Kamaruddin Tone; Kurnia Kurnia
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 2, No 2 (2020): Peqguruang, Volume 2, No.2, Nopember 2020
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.748 KB) | DOI: 10.35329/jp.v2i2.1219

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya kemampuan berbicara kelas X IP S 3 SMA Negeri 3 Polewali, Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain penelitian perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Sampel dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMA Negeri 3 Polewali  yang terdiri dari 33 peserta didik dengan perincian 22 peserta didik laki-laki dan 16 peserta didik perempuan. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes, rekaman, pedoman observasi, dan jurnal. Berdasarkan hasil analisis statistik yang telah dilakukan oleh peneliti, 71.27 maka diperoleh nilai siklus I dan siklus II. Pada siklus I nilai rata-rata keterampilan berbicara Negosiasi melalui Media Edutainment 71.27. Setelah melakukan proses pembelajaran di siklus II dan memperbaiki kesalahan yang terjadi di siklus I nilai rata-rata peserta didik 90,36.   Nilai rata-rata dari siklus I dan siklus II mengalami peningkatan. Hal ini memberikan kesimpulan bahwa penggunaan Media Edutainment dapat meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik kelas X SMPA Negeri 3 Polewali.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI DENGAN MENGGUNAKAN SYNERGETIC TEACHING SISWA KELAS X SMAN 1 TAPALANG BARAT KABUPATEN MAMUJU Irna Irna; Kamaruddin Tone; Andriani Andriani
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 2, No 2 (2020): Peqguruang, Volume 2, No.2, Nopember 2020
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (477.236 KB) | DOI: 10.35329/jp.v2i2.1646

Abstract

Jenis penelitian ini merupakan penlitian tindakan kelas.Berdasarkan hahsil penelitian menunjukkan bahwa dari 25 siswa 0 % berada pada kategori pemahaman konsep sangat tinggi. 32% pada kategori tinggi,  16% pada kategori sedang, 44% pada kategori rendah, dan 8% pada kategori hasil belajar sangat rendah. Sebelum penerapan strategi synergetic teaching pada    siswa kelas X SMAN 1 tapalang barat kabupaten mamuju yang berada pada kategori sangat rendah 2 orang siswa dengan presentase 8%, siswa yang berada pada kategori rendah 11 orang dengan presentase 44%, siswa yang berada pada kategori sedang 4 orang dengan presentase 16%, siswa yang berada pada kategori tinggi 8 orang dan siswa yang berada pada kategori sangat tinggi tidak ada. Dengan demikian, kemampuan awal hasil belajar siswa tentang materi teori evolusi berada pada tingkat rendah dengan presentase 44%. Sedangkan kategori hasil belajar siswa setelah penerapan strategi synergetic teaching siswa kelas X SMAN  1 tapalang barat kabupaten mamuju siswa yang berada pada katergori sangat rendah tidak ada, siswa yang berada pada kategori rendah tidak ada, siswa yang berada pada kategori sedang tidak ada, Kata Kunci. Strategi, peningkatan Kemampuan, menulis teks eksposisi
PERSEPSI GURU TERHADAP METODE ICE BREAKING DI SMP NEGERI 5 CAMPALAGIAN Sinar Sinar; Kamaruddin Tone; Abdul Latief
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 2, No 2 (2020): Peqguruang, Volume 2, No.2, Nopember 2020
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (384.055 KB) | DOI: 10.35329/jp.v2i2.1235

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru terhadap metode Ice Breaking di SMP N 5 Campalagian. Instrumen penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada 12 guru di SMP N 5 Campalagian. terkait  bagaimana persepsi guru dengan menerapkan metode Ice Breaking. Observasi dan dokumentasi dilaksanakan terhadap hal-hal yang berkaitan dengan persepsi guru terhadap metode ice breaking di SMP N 5 Campalagian Berdasarkan hasil penelitian, bahwa persepsi guru terhadap metode Ice Breaking, telah sesuai dengan indikator keterampilan mengajar guru.dengan menerapkan metode ini peserta didik menjadi lebih santai dan serius dalam belajar tidak ada rasa bosan yang muncul dari siswa ataupun jenuh pada saat proses pembelajaran berlangsung. Metode Ice Breaking adalah metode yang sangat tepat dan menarik yang digunakan dalam proses belajar mengajar dan peralihan situasi dari yang membosankan, membuat mengantuk, menjenuhkan, dan tegang menjadi rileks, bersemangat, tidak membuat mengantuk, serta ada perhatian dan ada rasa senang untuk mendengarkan atau melihat orang yang berbicara di depan kelas atau ruangan pertemuan.