Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.665
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendekia: Media komunikasi penelitian dan pengembangan pendidikan islam Ibtida: Media Komunikasi Hasil Penelitain Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah TAAWUN: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Islam
Hasyim
STIT Al-Fattah Siman Lamongan
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Kedisiplinan Belajar Peserta Didik terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Hasyim; Dwi Rodifah
IBTIDA' Vol. 1 No. 1 (2020): IBTIDA APRIL 2020
Publisher : PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (P3M) SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-FATTAH SIMAN LAMONGAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (813.092 KB) | DOI: 10.37850/ibtida.v1i1.117

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan belajar peserta didik terhadap prestasi belajar peserta didik mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah menggunakan metode angket atau kuesioner dan metode dokumentasi. Teknik analisis data meliputi analisis deskriptif, analisis regresi linier sederhana berupa uji t dan koefisien determinasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) tingkat kedisiplinan belajar peserta didik kelas V MI termasuk dalam kategori sedang. Hal ini dapat dibuktikan dengan hasil prosentase kedisiplinan belajar sebesar 62,5 %. (2) tingkat prestasi belajar peerta didik kelas V MI termasuk dalam kategori sedang. Hal ini dibuktikan dengan hasil presentase prestasi belajar sebesar 58,3 %. (3) terdapat pengaruh positif signifikan antara kedisiplinan belajar terhadap prestasi belajar peserta didik kelas V mata pelajaran Aqidah akhlak di MI. Hal ini terbukti dari hasil uji t parsial yang menunjukkan t hitung (4,659) > t tabel (1,7171) dan hasil signifikansinya (0,000) < (0,05). Hal ini menandakan bahwa kedisiplinan belajar berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi belajar peserta didik. Dengan kata lain Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya bahwa salah satu faktor pendukung prestasi belajar bisa meningkat yaitu salah satunya dipengaruhi oleh kedisiplinan belajar
Pendampingan Ibu Rumah Tangga dalam Upaya Memutus Mata Rantai Covid-19 di Desa Klagensrampat-Lamongan Hasyim; Annisa Nidaur Rohmah; Siti Mahmudah
TAAWUN Vol. 1 No. 02 (2021): TA'AWUN AUGUST 2021
Publisher : Pusat Penelitian Pengabdian Pada Masyarakat Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Fattah Siman Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (537.621 KB) | DOI: 10.37850/taawun.v1i02.201

Abstract

Efforts to Break the Covid-19 Chain through Strengthening the Role of Housewives in Klagensrampat Village, Maduran Lamongan in 2020 aims to increase understanding and build cooperation with the community in handling Covid-19 prevention. The method in implementing this program assistance is in the form of delivering knowledge transformation in providing understanding about the socialization of Covid-19 in terms of health, socialization in terms of religion, and socialization in terms of social and culture. The result of these efforts is the creation of education on preventing the transmission of Covid-19.
Urgensi Pendidikan Islam Informal dalam Membentuk Insan Kamil Hasyim
CENDEKIA Vol. 7 No. 02 (2015): Cendekia October 2015
Publisher : PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (P3M) SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-FATTAH SIMAN LAMONGAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37850/cendekia.v7i02.26

Abstract

Keluarga menduduki peran yang cukup penting dalam membentuk insan kamil, Peran keluarga sebagai pendidik dalam pembinaan kepribadian muslim harus mencakup berbagai aspek melalui: Menanamkan Keimanan, Pembiasaan, Peneladanan, Menanamkan Akhlaq, dan Melaksanakan Syari’at (Amaliyah Syariat).
Golput dalam Pemilihan Umum Perspektif Fiqih Siyasah Hasyim
CENDEKIA Vol. 8 No. 02 (2016): Cendekia October 2016
Publisher : PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (P3M) SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-FATTAH SIMAN LAMONGAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37850/cendekia.v8i02.44

Abstract

Pemilihan pemimpin dalam suatu momunitas masyarakat hukumnya adalah wajib, hadits nabi menegaskan memilih pemimpin hukumnya wajib. Sementara dalam konteks ketatanegaraan kita. Peilihan pemimpin Negara dilakukan melalui penyelenggaraan pemilu, maka pemilu humunya wajib. Secara mahfum mukholafah seseorang yang mempunyai hak pilih tetapi tidak mengikuti pemilu dengan maksud menafikan proses pemilihan pemimpin. Terlepas dari semua itu, golput dalam pemilu perlu diminimalisir dengan memahami akar permasalahan yang menyebabkannya. Jika golput disebabkan kurangnya sosialisasi yang dilakukan pihak penyelanggara dan pemberian pendidikan politik oleh setiap partai politik
Urgensi Studi Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Ushul Fiqih terhadap Pluralitas Hukum Islam Hasyim
CENDEKIA Vol. 10 No. 02 (2018): Cendekia October 2018
Publisher : PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (P3M) SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-FATTAH SIMAN LAMONGAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37850/cendekia.v10i02.47

Abstract

Pengertian usul fikih yang sudah mapan sejak masa ulama mazhab perlu dipikirkan kembali, apakah perlu diperluas, sebagaimana penggunaan pada periode awal, sehingga cakupan usul fikih tidak hanya terbatas pada wilayah yang ada saat ini. Tujuannya, agar usul fikih bisa dikembalikan kepada "fungsinya" dan agar wilayah yang ada "diluar" masuk kedalam cakupan ilmu keislaman. Terdapat beragam metode dan pendekatan yang biasa digunakan dalam beragam disiplin ilmu, khusunya ilmu- ilmu sosial, sebenarnya bisa digunakan dalam kajian usul fikih.
Menyoal Konsep Ihthiyath dalam I’adah Shalat Dluhur Ba’d Al-Jum’at Hasyim
CENDEKIA Vol. 9 No. 02 (2017): Cendekia October 2017
Publisher : PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (P3M) SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-FATTAH SIMAN LAMONGAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37850/cendekia.v9i02.53

Abstract

Selain sholat lima waktu, Allah juga mewajibkan shalat jumat kepada orang-orang tertentu, kemudian dengan fuqaha 'menyusun beberapa kondisi khusus tentang pelaksanaannya; itu harus dilakukan di kota (mishr), tidak terjadi ta'adud al-jum'ah (sholat jumat lebih dari satu tempat) di satu kota atau satu desa, mendapatkan izin dari pemerintah dan lainnya. Lebih dari itu, shalat jumat juga membatalkan kewajiban sholat dluhur. Tetapi itu terjadi di masyarakat, di daerah Ngawi misalnya, kita dapat menemukan banyak orang yang tetap melaksanakan sholat dluhur setelah selesai sholat jumat. Mereka memiliki kesempatan bahwa jumat sholat yang mereka lakukan tidak sesuai dengan aturan yang dibuat oleh fuqaha, sehingga mereka melalui "jalan pintas" dengan [melakukan / melaksanakan] saya adl dluhur di bawah jubah ihthiyath. I'adah al-jum'at ba'd dluhur yang hanya didasarkan pada ihtiyath adalah bid'ah yang harus ditinggalkan, karena itu tidak sesuai dengan Quran dan Hadits.
Pendekatan Humanis dalam Pembelajaran Fikih Hasyim
CENDEKIA Vol. 10 No. 01 (2018): Cendekia March 2018
Publisher : PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (P3M) SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-FATTAH SIMAN LAMONGAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37850/cendekia.v10i01.61

Abstract

Proses pembelajaran fiqih selama ini lebih terkesan menakut-nakuti peserta didik. Sehingga, cenderung berjalan monoton, indoktrinatif, teacher-centered, top-down, sentralistis, mekanis, verbalis, kognitif. Jika dalam proses pendidikan dan pembelajarannya, fiqh diajarkan sebagai sesuatu yang doktriner dan eksklusif, maka output-nya akan cenderung bersikap kaku dan eksklusif pula. Sebaliknya, jika fiqh diajarkan sebagai sesuatu yang terbuka dan dengan menonjolkan sisi-sisi akhlaq, maka hasilnya adalah manusia-manusia yang terbuka dan bisa memahami bagaimana melakukan hubungan dengan orang lain dengan segala keunikan dan keberbedaannya. Oleh sebab itu, perlu dikembangkan model pembelajaran yang menekankan humanitas dan keberagamaan. Diantaranya adalah pembelajaran fiqih tidak harus bersifat linier, namun menggunakan pendekatan muqaron, serta mengembangkan system yang harus dilakukan oleh manusia, dalam rangka berproses penyempurnaan diri pribadinya, yaitu hubungan manuisa dengan Tuhan (aspek keberagamaan) dan hubungan manusia dengan sesamanya (aspek kebersamaan) sekaligus.
KESATUAN AGAMA DALAM PERSPEKTIF TASAWUF Hasyim
CENDEKIA Vol. 11 No. 1 (2019): Cendekia March 2019
Publisher : PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (P3M) SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-FATTAH SIMAN LAMONGAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37850/cendekia.v11i1.90

Abstract

Mysticism does not consider what religion is embraced by the mysticist. This religious phenomenon is found not only in the three given religions, but also found in other religions. There must be interactions and conflicts. Since the essence of mysticism is the awareness of the existence of communication and direct dialog between human being and God, in the practice it emphasizes more on the ‘hakekat’ than ‘lahiriyah’. The idea of Wahdah al-Adyan, according to al-Hallaj, explains that religions taught by the prophets come and will be back to the one source. There are differences among religious teachings, but it is only on names and forms. It has the same goals, that is how to worship God.
EFEKTIVITAS METODE DEMONTRASI TERHADAP KETERAMPILAN SISWA DALAM PERAWATAN JENAZAH KELAS XII DI SMK AL FUTUH TIKUNG LAMONGAN Hasyim; Hidayatul Fitriyah
CENDEKIA Vol. 12 No. 2 (2020): Cendekia October 2020
Publisher : PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (P3M) SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-FATTAH SIMAN LAMONGAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37850/cendekia.v12i2.123

Abstract

This research is motivated by the low learning outcomes of students in the use of learning methods. The purpose of this study was to determine the effectiveness of demonstration methods on students' skills in caring for the XII class of SMK Al Futuh Tikung. This research uses quantitative research methods, the research design is Quasi Experimental Type Nonequivalent Control Group Design, the research design has a control group and an experimental group. Based on the results of the study showed that "The effectiveness of the demonstration method on students' skills in caring for the corpse. class XII SMK Al Futuh Tikun ”, this can be proven from the sig. (2-tailed) of 0.004 <0.05 and the average learning outcome before using the demonstration method (pre test) was 70.6 and increased after using the demonstration method (post test) to 87.86
Pengaruh Bimbingan dan Konseling terhadap Tingkah Laku Peserta Didik Kelas XI MIA di MA Al-Muslimun Kawistolegi Karanggeneng Lamongan Hasyim; Zaini Miftah; Melysiana Yufitamala
CENDEKIA Vol. 13 No. 01 (2021): Cendekia March 2021
Publisher : PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (P3M) SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH AL-FATTAH SIMAN LAMONGAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37850/cendekia.v13i01.167

Abstract

Educators are not only required to educate students in the intellectual realm, but must also educate in the realm of attitudes (behavior). In controlling the attitudes (behavior) of students in the school environment, there are services, namely Guidance and Counseling (BK). The purpose of this study was to determine: the material of guidance and counseling at MA Al-Muslimun Kawistolegi Lamongan, the behavior of class students, the influence of guidance and counseling on the behavior of class XI MIA students at MA Al-Muslimun. This research was quantitative correlative type, the research population was 47. The data collection technique used online and offline questionnaires, documentation methods, and interview methods (support). The validity test of the instrument used the Pearson product moment, while the reliability test used the Sperman Brown technique of halving. Data analysis using percentage formula and product moment correlation. The results showed that the guidance and counseling materials at MA Al-Muslimun Kawistolegi were good. The students' behavior is also in a good range. Guidance and Counseling have an influence on the behavior of students of class XI MIA at MA Al-Muslimu with a moderate level of significance
Co-Authors Annisa Nidaur Rohmah Dwi Rodifah Hidayatul Fitriyah Melysiana Yufitamala Mufidurrohman Siti Mahmudah ZAINI MIFTAH