Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Medium : Jurnal Ilmiah Fakultas Ilmu Komunikasi
Gunawan Saleh
universias abdurrab
Arts Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Komunikasi Interpersonal Guru Dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak Usia Dini Gunawan Saleh
Medium: Jurnal Ilmiah Fakultas Ilmu Komunikasi Vol 6 No 2 (2018): Medium Jurnal Ilmiah Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Islam Riau
Publisher : Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Islam Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (697.369 KB) | DOI: 10.25299/medium.2018.vol6(2).2411

Abstract

Komunikasi Interpersonal merupakan interaksi antara seorang individu dan individu lainnya dengan menggunakan bahasa. Guru sebagai komunikator berperan penting sebagai penyampai pesan kepada peserta didiknya. Komunikasi interpersonal yang baik antara guru dan murid akan berdampak positif terhadap tumbuh kembang murid khusus nya anak usiadini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh komunikasi interpersonal guru dalam meningkatkan rasa percaya diri anak usia dini di Raudatul Athfal Asiah Kota Pekanbaru. Penelitian ini dilakukan di Raudatul athfal Asiah Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dimana data dikumpulkan melalui angket yang disebarkan kepada 36 responden yang merupakan guru dan wali murid RaudatulAthfal Asiah, dan dianalisis melalui regresi linier sederhana dibantu program SPSS versi 23. Penelitian ini menguji ada atau tidaknya pengaruh indicator dari faktor X (Komunikasi Interpersonal) yaitu percaya (trust), sikap suportif (suportif attitude), dan sikap terbuka (open mindedness) dengan indicator dari sikap percaya diri yaitu kemampuan pribadi, keberhasilan, keinginan, dan tekat yang kuat. Hasil penelitian membuktikan hipotesisal ternatif dapat diterima dengan nilai t hitung (10,284) > t tabel (1,480) dan tingkat signifikan (0,000) < 0,05. Maka H0 ditolak dan Ha diterima, artinya komunikasi interpersonal guru memberikan pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan rasa percaya diri anak usia dini yaitu murid Raudatu l Athfal Asiah Pekanbaru.
PERSEPSI MASYARAKAT PEKANBARU TERHADAP PEMIKIRAN HIZBUT TAHRIR INDONESIA Gunawan Saleh; Muhammad Arif
Medium: Jurnal Ilmiah Fakultas Ilmu Komunikasi Vol 7 No 2 (2019): Medium Jurnal Ilmiah Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Islam Riau
Publisher : Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Islam Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (702.005 KB) | DOI: 10.25299/medium.2019.vol7(2).4556

Abstract

Individu yang memiliki motivasi berprestasi dalam suatu organisasi, seperti yang diungkapkan oleh McClelland (1987), organisasi akan diuntungkan atas prestasi yang dicapai individu tersebut. Untuk mendapatkan karakter atau kepribadian individu yang memiliki motivasi berprestasi dengan cara menganalisis tanda tangan dan tulisan tangan (grafologi). Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui Motivasi berprestasi dari individu, dan untuk mengetahui komunikasi Intrapersonal tentang prestasi yang diraihnya serta untuk mengetahui pola tulisan dan tanda tangan pada individu tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskrptif dengan wawancara mendalam dan Analisa grafologi. Dengan subyek penelitian 5 dosen tetap dan memiliki jabatan sebagai manager keatas dalam suatu organisasi di Sekolah Tinggi Ilmu Komunikasi di Jakarta. Hasil yang diperoleh adalah Motivasi kelima subyek menunjukan intensitas, arah dan ketekunan. Faktor motivasi yang dimiliki kelima subyek adalah dorongan kekuatan untuk mencapai prestasi yang menjadi tanggung jawabnya. Arahnya jelas yaitu rasa tanggung jawab yang besar karena sebagai tugas dan amanah. Pola tulisan tangan dan tanda tangan mereka adalah tidak mudah merespon informasi, berpikir dahulu sebelum memutuskannya. Motivasi dan goal-nya tidak terlalu tinggi namun realistis yang sesuai kondisi dan situasi, maka hasil kinerjanya tergolong cukup produktif, didukung oleh kemampuannya berkomunikasi dalam menjalankan tugasnya.
Co-Authors Muhammad Arif