Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia
Muhamad Ilham
Fakultas Agama Islam, Universitas Ahmad Dahlan
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Teknologi Pendidikan Pembelajaran PAI (Teori Kontruktivisme) Unik Hanifah Salsabila; Muhamad Ilham; Faniya Nurul Rohmah
Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) Vol 5, No 1: April 2022
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/jpin.v5i1.212

Abstract

Dalam proses pembelajaran antara guru dan siswa yang dimana guru sebagai transfer of knowledge tidak hanya terbatas pada ilmu saja namun bagaimana aplikatif yang didapat didunia bangku dapat di aplikasikan di lingkungan. Guru yang manjadi pengajar mendapat beban akan hal ini berpikir ekstra bagaimana berupaya keras akan pencapaian target, namun oleh teori kontruktivisme memberikan kemudahan yang dimana teori kontruktivisme ini memberikan ruang pada siswa untuk bertanya, untuk menyampaikan dugaan terkait materi pelajaran, jika dipraktekan dalam PAI menjadi suatu kemudahan dalam mempraktekan kehidupan beragama yang benar dengan berpikir aktif dan cepat.
Co-Authors Faniya Nurul Rohmah Salsabila, Unik Hanifah