Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Kewarganegaraan IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education
Ade Kurnia
STKIP Yayasan Abdi Pendidikan
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dampak Globalisasi dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Febria Syavanny; Silvia Anggreni BP; Ade Kurnia
IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education Vol 2 No 1 (2021): IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education
Publisher : IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (557.96 KB) | DOI: 10.31539/ijoce.v2i1.3076

Abstract

ABSTRACT The purpose of the study was to determine the effect of globalization in the teaching and learning process, both positive and negative impacts and to determine the efforts of teachers in overcoming the negative impacts of globalization in the teaching and learning process on Pancasila and citizenship education in class XI SMKN 3 Payakumbuh. The research method uses a qualitative descriptive method. The results of the study show that the impact of globalization in the learning process of Pancasila and Civics education includes: (A) The positive impacts of globalization: 1) The increase in science and technology can enrich learning resources, 2) The values ​​and attitudes of students change in a positive direction, 3) The level of student life becomes more good, 4) The rules in learning are getting better, 5) Enriching culture in the learning process. (B) Negative impacts of globalization: 1) Students' lifestyles become consumptive and westernized, 2) Attitudes become individualistic, 4) Social inequality between students, 5) Rules or rules in the learning process, 6) Cultural fields or habits in the learning process . The conclusions of the study indicate the efforts of teachers in overcoming the negative impacts of globalization in the learning process of Pancasila and Citizenship Education, namely: (1) Overcoming the negative impacts of globalization by teachers, (2) Fostering the spirit of nationalism, (3) Practice of Pancasila values, (4) Practice of teachings religion, (5) Formation of student character. Keywords : Globalization, Pancasila Education Learning and Citizenship
Upaya Guru PPKn Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Tentang Bhinneka Tunggal Ikan di SMAN 1 Kec.Lareh Sago Halaban Yuhasnil Yuhasnil; Ade Kurnia; Mulia Kusuma Wati
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 12, No 01 (2022): Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan
Publisher : Prodi PPKn ULM dan AP3KnI Kal-Sel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/kewarganegaraan.v12i01.13907

Abstract

Latar belakang penelitian ini, yaitu guru PPKn, diharapkan akan melahirkan anak didik yang memiliki cakrawala pandangan luas, menghargai perbedaan, penuh toleransi, dan penghargaan terhadap segala bentuk perbedaan dalam pemahaman Bhinneka Tunggal Ika  seperti kebersamaan, kerukunan, dan keadilan harus bisa diinternalisasikan dengan baik kepada peserta didik supaya tercermin dalam kehidupannya sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya guru PPKn dalam meningkatkan pemahaman peserta didik  tentang Bhinneka Tunggal Ika di SMA N 1 Kecamatan Lareh Sago Halaban Kabupaten Lima Puluh kota.Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Obsevasi, wawancara mendalam, Studi pustaka dan Dokumentasi. Informan penelitian ditentukan secara purposive sampling. Untuk menjamin keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi dan  analisis data dengan menggunakan langkah- langkah reduksi data, penyajian data dan yang terakhir penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukan Upaya guru PPKn dalam meningkatkan pemhaaman mengenai Bhinneka Tunggal Ika yaitu dengan meningkatkan pemahaman melalui  pembelajaran  di kelas dan juga melalui pembelajaran bimbingan belajar SMAN 1 Kec. Lareh Sago Halaban  dan adapun kendala yang di hadapi guru PPKn dalam memberikan materi Bhinneka Tunggal Ika yaitu kurangnya sarana dan prasarana pendukung pembelajaran  dan kurangnya minat peserta didik dalam pembelajaran PPKn. 
Co-Authors Febria Syavanny Mulia Kusuma Wati Silvia Anggreni BP Yuhasnil Yuhasnil