Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimasa AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Maspufah Maspufah
Sekolah Tinggi Bahasa Asing Persada Bunda
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan PJBL untuk Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Pengajaran Selama Pandemi Covid-19 Maspufah Maspufah; Diana Zuriati; Vina Fathira
Jurnal Abdimasa Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2022): Jurnal ABDIMASA Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini didasari oleh permintaan dari SMA IT (Sekolah Menengah Islam Terpadu) Fadhilah yang meminta Tim untuk memberi kegiatan pelatihan yang berkenaan dengan penerapan Project Based Learning (PjBL). Permintaan tersebut tentang hal-hal penting, langkah kegiatan (sintag) PjBL, luaran dan keuntungan penggunaan PjBL ini pada bidang studi yang ada di SMA IT Fadhilah tersebut. Oleh karena itu, tim perlu mengadakan kegiatan pelatihan penerapan Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengajar selama pandemic covid-19. Berdasarkan analisis tersebut, pelatihan penerapan Project Based Learning (PjBL) dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengajar selama pandemic covid-19 di SMA IT Fadhilah Selanjutnya tim melaksanakan kegiatan pelatihan ini dengan bentuk pelatihan/workshop ke sekolah tersebut dengan mengikuti protokol kesehatan. Kegiatan pelatihan ini terbagi ke dalam 2 sesi. Pada sesi pertama, para peserta diberikan pembekalan tentang informasi PjBL dengan salah satu contoh kasus mata kuliah di level perguruan tinggi. Selanjutnya, pada sesi kedua, para peserta pelatihan diberikan lembar kerja dengan adanya bantuan sintag dari PjBL dengan mengisi sesuai dengan mata pelajaran yang diampu para peserta pelatihan ini. Pelatihan ini berjalan lancer dan para peserta sangat antusias bertanya dan memberi tanggapan terkait PjBL ini.
IMPLEMENTASI STORY TELLING SEBAGAI TEKNIK PENGAJARAN BAGI GURU SDIT FADHILAH PEKANBARU Maspufah Maspufah; Diana Zuriati; Vina Fathira
AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 6 No. 1 (2022): Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LP2M UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v6i1.1250

Abstract

Kegiatan pengabdian diadakan di SDIT Fadhilah yang meminta Tim untuk memberi kegiatan pelatihan tentang teknik mengajar yang efektif untuk meningkatkan keterampilan berliterasi siswa. Oleh karena itu, tim perlu mengadakan kegiatan pelatihan penerapan teknik pengajaran story telling untuk meningkatkan kemampuan guru untuk mengajar dikelas dan menstimulasi keterampilan berliterasi siswa. Berdasarkan analisis tersebut, pelatihan penerapan teknik mengajar story telling dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam mengajar dan menstimulasi keterampilan berliterasi siswa untuk memenuhi tuntutan kemampuan berliterasi sesuai dengan karakteristik perkembangan abad 21 di SDIT Fadhilah. Kegiatan pelatihan ini terbagi ke dalam 2 sesi. Pada sesi pertama, para peserta diberikan pembekalan tentang informasi teknik pengajaran story telling dengan materi kelas 3 unit 5. Selanjutnya, pada sesi kedua, para peserta pelatihan diberikan lembar kerja dengan langkah-langkah menyusun sebuah story telling sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan para peserta pelatihan ini. Pelatihan ini berjalan lancar dan para peserta sangat antusias bertanya dan memberi tanggapan terkait teknik pengajaran story telling ini.
Co-Authors Diana Zuriati Vina Fathira