Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan Kompak : Jurnal Ilmiah Komputerisasi Akuntansi Unnes Science Education Journal Journal of Education Technology Jurnal Teknik Mesin Indonesia
Mugi Rahayu
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Industrial & Manufacturing Engineering Library & Information Science Mechanical Engineering

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Enhancement Of Science Learning Outcomes Through Two Stay Two Stray Learning Model Assisted With Mind Mapping Media Rahayu, Mugi; Sudarma, I Komang; Dibia, I Ketut
Journal of Education Technology Vol 4, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jet.v4i3.25688

Abstract

The implementation of this research is based on the problems found at the time of observation, namely the difficulty of students learning, especially in science learning that has an impact on student learning outcomes and learning that is still teacher-centered that causes students to be passive. Based on these problems, this study aims to improve the learning outcomes of science students in grade V elementary school. This type of research is a quasi-experimental design with Nonequivalent Control Group Design. The research design used is the post-test only control group design. The population in this study amounted to 147 students consisting of four classes. The determination of the sample is done by random sampling in the form of a draw. The number of samples was 72 students, namely the experimental class totaling 36 students and the control class totaling 36 students. The students' natural science post-test data collection is done by using multiple-choice objective test methods. Then, the t-test formula was analyzed. From the results of the analysis, it was shown that t-count = 3,920 was obtained and compared with t-table at the 5% significance level and dk = 36 + 36-2 = 70 so that the price of t-table = 1.99444 was obtained. Based on these results, there are significant differences in science learning outcomes between the classes given the treatment of the TSTS learning model aided by the mind mapping method and the classes given the treatment of conventional learning models. The results of the calculations obtained the experimental class has a higher mean than the control class, which is 79.06>68.75. Based on this, the TSTS learning model is assisted by an effective mind mapping method to the science learning outcomes of fifth-grade students of elementary school.
Kegiatan Perpustakaan Keliling di Kantor Perpustakaan Arsip Dokumentasi Kabupaten Pesisir Selatan Dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat Tarusan Rahayu, Mugi; Marlini, Marlini
Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan Vol 2, No 1 (2013): Seri F
Publisher : Program Studi Informasi, Perpustakaan, dan Kearsipan , Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (623.992 KB) | DOI: 10.24036/2371-0934

Abstract

This paper aims to: (1) to describe the implementation of a mobile library Library Archives Office Documentation in the South Coastal District to increase reading in Tarusan. (2) Describe any obstacles encountered Library bookmobile Office Documentation Archive South Coastal District in the implementation of activities in an effort to increase reading in Tarusan. Data collection methods were observation and interview. Observation is a way of collecting data by direct observation area to Tarusan with librarians. Data collection interview by talking directly with the public face to face or Tarusan and librarians who can provide information. Keywords: activities; improve reading  
PENGARUH TEKNIK STORY TELLING MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VII PADA MATERI ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN Rahayu, Mugi; Pamelasari, Stephani Diah
Unnes Science Education Journal Vol 4 No 3 (2015): December 2015
Publisher : Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v4i3.8840

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh teknik story telling menggunakan media puzzle terhadap motivasi dan hasil belajar siswa SMP kelas VII materi energi dalam sistem kehidupan. Populasi dalam penelitian ini adalah semua kelas VII SMPN 30 Semarang, sampel penelitiannya adalah siswa kelas VII C dan VII D diambil dengan teknik purposive sampling.Rancangan penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design dengan desain Nonequivalent Control Group Design.Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata motivasi belajar kelas eksperimen sebesar 78% sedangkan rata-rata motivasi belajar siswa kelas kontrol sebesar 76,29%. Siswa yang diajar menggunakan teknik story telling dan media puzzle memberikan rata-rata motivasi belajar siswa lebih baik dibandingkan dengan siswa yang diajar menggunakan diskusi kelompok berbantuan LKS dan LDS. Kelas eksperimen yang memiliki motivasi yang lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol menghasilkan rara-rata hasil belajar kognitif yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis diperoleh t hitung > t tabel sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan diantara kedua kelas serta diperoleh r hitung > r tabel sehingga ada hubungan antara motivasi dan hasil belajar siswa dengan adanya penerapan teknik story telling menggunakan media puzzle. This study aims to describe the influence of story telling technique by using puzzle media for seventh grade students’ fowards motivation and learning outcomes in Energy of Living System material. The population of the study was the seventh grade students’ of SMPN 30 Semarang and the sample of the study was the students of VII C as experimental group and VII D as control group taken by the purposive sampling technique. The research design used in the study was Quasi-Experimental Design with Non-Equivalent Control Group Design. The result showed that the mean of learning motivation of the experimental group was 78,00% while the mean of learning motivation of the control group was 76,29%. Students taught by using story telling technique and puzzle media showed better result than who used worksheet and discussion sheet in group discussion. The experimental group had either better learning motivation or higher result on cognitive aspect compared to the control group. Based on the result of analysis show that t count > t table, it can be concluded that there was significant influenced both of the class and r count > r table, so there was related between motivation and learning outcomes with using story telling technique and puzzle media.
PENGARUH TEKNIK STORY TELLING MENGGUNAKAN MEDIA PUZZLE TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VII PADA MATERI ENERGI DALAM SISTEM KEHIDUPAN Rahayu, Mugi; Pamelasari, Stephani Diah
Unnes Science Education Journal Vol 4 No 3 (2015): December 2015
Publisher : Department of Integrated Science, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Semarang in Collaboration with Perkumpulan Pendidikan IPA Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/usej.v4i3.8840

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh teknik story telling menggunakan media puzzle terhadap motivasi dan hasil belajar siswa SMP kelas VII materi energi dalam sistem kehidupan. Populasi dalam penelitian ini adalah semua kelas VII SMPN 30 Semarang, sampel penelitiannya adalah siswa kelas VII C dan VII D diambil dengan teknik purposive sampling.Rancangan penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design dengan desain Nonequivalent Control Group Design.Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata motivasi belajar kelas eksperimen sebesar 78% sedangkan rata-rata motivasi belajar siswa kelas kontrol sebesar 76,29%. Siswa yang diajar menggunakan teknik story telling dan media puzzle memberikan rata-rata motivasi belajar siswa lebih baik dibandingkan dengan siswa yang diajar menggunakan diskusi kelompok berbantuan LKS dan LDS. Kelas eksperimen yang memiliki motivasi yang lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol menghasilkan rara-rata hasil belajar kognitif yang lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis diperoleh t hitung > t tabel sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan diantara kedua kelas serta diperoleh r hitung > r tabel sehingga ada hubungan antara motivasi dan hasil belajar siswa dengan adanya penerapan teknik story telling menggunakan media puzzle. This study aims to describe the influence of story telling technique by using puzzle media for seventh grade students’ fowards motivation and learning outcomes in Energy of Living System material. The population of the study was the seventh grade students’ of SMPN 30 Semarang and the sample of the study was the students of VII C as experimental group and VII D as control group taken by the purposive sampling technique. The research design used in the study was Quasi-Experimental Design with Non-Equivalent Control Group Design. The result showed that the mean of learning motivation of the experimental group was 78,00% while the mean of learning motivation of the control group was 76,29%. Students taught by using story telling technique and puzzle media showed better result than who used worksheet and discussion sheet in group discussion. The experimental group had either better learning motivation or higher result on cognitive aspect compared to the control group. Based on the result of analysis show that t count > t table, it can be concluded that there was significant influenced both of the class and r count > r table, so there was related between motivation and learning outcomes with using story telling technique and puzzle media.
Pengaruh filler serbuk basalt dan serat rotan tersusun bi-directional terhadap sifat mekanik komposit resin poliester Mugi Rahayu; Tumpal Ojahan Rajagukguk; Slamet Sumardi; Yusup Hendronursito
Jurnal Teknik Mesin Indonesia Vol 17 No 1 (2022): Jurnal Teknik Mesin Indonesia
Publisher : Badan Kerja Sama Teknik Mesin Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36289/jtmi.v17i1.306

Abstract

Komposit terus dikembangkan dengan memanfaatkan material lokal untuk memperoleh keunggulan mekanis. Provinsi Lampung kaya akan mineral dan bahan alam seperti basalt dan rotan yang dapat digunakan sebagai bahan pengisi dan penguat. Kajian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh serbuk basalt dan serat rotan terhadap sifat mekanik resin komposit Polyester SHCP 2668, dimulai dengan penghancuran basalt menggunakan ballmill, diikuti dengan pengayakan. Rotan dipotong dan dibentuk menjadi serat dengan ukuran 2 mm dan direndam dalam NaOH 5% kemudian dibilas hingga bersih. Serat kering kemudian ditenun tegak lurus satu sama lain. Variasi persentase basalt yakni 2, 7, dan 12% berat dengan ukuran mesh 100, 200, dan 325. Pembuatan komposit dengan metode hand lay up dan pemadatan menggunakan tekanan 3 ton. Produk tersebut kemudian dianalisis, uji tarik berdasarkan ASTM D638-3 dan tekuk 3 titik berdasarkan ASTM D790 dan dianalisis menggunakan analisis ragam untuk mengetahui pengaruh parameter pengisi serbuk basalt. Hasil kajian menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap persentase basalt dengan kontribusi sebesar 79% dan serat rotan sebesar 8% pada tegangan tarik. Demikian juga tegangan lentur dipengaruhi secara nyata dengan persentase basalt sebesar 67%, serat rotan memberikan kontribusi sebesar 19,5%. Parameter ukuran serbuk filler tidak berpengaruh signifikan. Berdasarkan hasil kajian ini dapat dijadikan sebagai acuan pengembangan pemanfaatan serat basalt dan rotan pada material komposit.
Pelaksanaan standar pengelolaan pendidikan di sekolah dasar kecamatan Ngemplak, Sleman Mugi Rahayu
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol 8, No 1 (2015): Maret
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (984.73 KB) | DOI: 10.21831/jpipfip.v8i1.4929

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, pengawasan danevaluasi, kepemimpinan sekolah dasar, dan sistem informasi manajemen pendidikan dasardi sekolah dasar se-Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Sleman, Yogyakarta. Pengambilandata dengan menggunakan angket yang ditujukan kepada kepala sekolah dan guru.Analisis data dilakukan secara kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan:pertama, pelaksanaan pengelolaan pendidikan pada aspek perencanaan programpendidikan telah memenuhi standar pengelolaan hingga 98%. Kedua, pelaksanaanpengelolaan pendidikan di Sekolah Dasar telah memenuhi standar pengelolaan hinggamencapai tingkat 96%. Ketiga, pelaksanaan pengelolaan pendidikan di Sekolah Dasarpada aspek pengawasan pendidikan telah memenuhi standar pengelolaan hinggamencapai tingkat 91%. Keempat, pelaksanaan pengelolaan pendidikan di Sekolah Dasarpada aspek kepemimpinan sekolah dasar telah memenuhi standar pengelolaan hinggamencapai tingkat 94%. Kelima, pelaksanaan pengelolaan pendidikan di Sekolah Dasar diKecamatan Ngemplak pada aspek sistem informasi manajemen telah memenuhi standarpengelolaan hingga mencapai tingkat 82,55%
Analisis Faktor Determinasi Nilai Perusahaan. Mugi Rahayu; Herry Subagyo
Kompak :Jurnal Ilmiah Komputerisasi Akuntansi Vol 13 No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Komputer Akuntansi
Publisher : Universitas Sains dan Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/kompak.v13i2.684

Abstract

This research aims to find out and analyze the factors that are predicted to determine the firm value, the factors are liquidity, debt policy, asset turnover, and profitability. The sample used in the mining sector listed on BEI for the period 2014-2018, the sampling technique using purposive sampling, obtained 118 samples. Data analysis uses multiple regressions using the SPSS program version 23. Hypothesis test results found debt policy and asset turnover positively affected firm value, while it did not prove liquidity and profitability affect firm value.
Co-Authors Herry Subagyo I Komang Sudarma M.Pd Drs. I Ketut Dibia,S.Pd . Marlini Marlini Slamet Sumardi Stephani Diah Pamelasari, Stephani Diah Tumpal Ojahan Rajagukguk Yusup Hendronursito