Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdidas
Wa Ode Riniati
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Buton
Education Health Professions Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penguatan Nilai Karakter Siswa melalui Tari Pendet di Sekolah Dasar Irwan Irwan; Samritin Samritin; Wa Ode Riniati; Acoci Acoci; Jufri Agus; Mansur Mansur; Ida Bagus Swanika; Adus Sabiran
Jurnal Abdidas Vol. 3 No. 1 (2022): February, Pages 1-227
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v3i1.538

Abstract

Pengabdian yang dilakukan bertujuan untuk memahami dan memaknai penguatan nilai karakter siswa melalui tari Pendet di Sekolah Dasar 35 Buton. Metode pengabdian kepada masyarakat menggunakan metode participatory action dalam bentuk small group discussion yang kegiatannya persiapan dan pelaksanaan penyuluhan. Hasil pengabdian masyarakat ini menunjukkan bahwa tari Pendet digunakan bukan sekadar untuk penyambutan dan tari hiburan yang secara formil datang dan berkunjung akan tetapi di dalamnya tari Pendet  terdapat penebaran nilai-nilai moral kaitannya dengan pendidikan karakter sebagai pembelajaran di sekolah, yang memberikan ruang, mendekatkan dan mengarahkan ke arah yang lebih positif terhadap lingkungan kehidupan siswa. Tari pendet mengandung makna dan nilai pendidikan karakter yang tercermin dalam beberapa ragam gerak diantaranya pepeson, ngeseh, pengawak, ngelung, pengecet, pengadeng, pekaad. Makna ragam gerak tersebut terdiri dari makna religius, toleransi, disiplin, kerja keras dan komunikatif. Rekomendasi tari Pendet memiliki kemungkinan sebagai alternatif materi dalam pendidikan karakter di Sekolah Dasar, sebagai pembentukan pribadi dan pembumian nilai-nilai karakter. Simpulan kegiatan bahwa peserta penyuluhan berperan akftif dalam memberikan respon yang positif untuk memahami makna penguatan nilai karakter siswa melalui tari Pendet di Sekolah Dasar untuk dilaksanakan siswa dalam kehidupan sehar-hari.
Sosialisasi Pemanfaatan Learning Management System pada Mahasiswa PGSD UM Buton Wa Ode Riniati
Jurnal Abdidas Vol. 3 No. 3 (2022): June, Pages 355-611
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdidas.v3i3.592

Abstract

Learning Management System (LMS) merupakan ruang belajar yang memudahkan dosen maupun mahasiswa dalam proses pembelajaran, namun system ini tidak akan berjalan jika satu diantara unsur tersebut tidak memahaminya. Kondisi ini jelas terjadi pada Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang masih terasa baru terhadap LMS, sehingga perlu dilakukan sosialisasi penggunaan LMS untuk memahami semua perintah baik yang sudah tersedia dalam system maupun yang didesain oleh dosen mata kuliah. Bertujuan untuk memberikan stimulus kepada Mahasiswa PGSD terkait pemanfaatan Learning Management System (LMS) yang dikembangkan oleh Universitas Muhammadiyah Buton sekaligus memudahkan dosen dalam melakukan proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Metode pelaksanaan pengabdian ini dengan menggunakan metode ceramah, demonstrasi, dan praktik/penugasan. (1) Kondisi awal Mahasiswa PGSD belum mengetahui ketersediaan Elearning UM Buton, setelah dilakukan pendekatan dengan Memperkenal Elearning UM Buton maka Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Peserta) mengetahui ketersedian LMS di UM Buton (2) Kondisi awal Mahasiswa PGSD belum mengetahui cara melakukan pendaftaran untuk menjadi peserta pada setiap mata kuliah yang deprogram, setelah diberikan perlakuan dengan Memberikan demonstrasi cara pendaftaran Elerning UM Buton maka Mahasiswa PGSD mengerti dan mempunyai akun Elearning UM Buton, (3) pada kondisi awal Mahasiswa PGSD UM Buton belum mengetahui cara menjalankan beberapa perintah Elearning yang ditugaskan dosen dan setelah dilakukan pendampingan maka Mahasiswa PGSD UM Buton menjadi paham dan dapat mengerjakan setiap perintah dari dosen, baik tata cara mengisi daftar kehadiran, mengapload tugas, dan melihat materi tugas yang disediakan dosen melalui Elearning UM Buton.
Co-Authors Acoci Acoci Adus Sabiran Ida Bagus Swanika Irwan Irwan Jufri Agus Mansur Mansur Samritin Samritin