Articles
<![CDATA[WORKSHOP DAN PENDAMPINGAN PTK KOLABORATIF DI SD N TAMANSARI 1 DAN 2 YOGYAKARTA ]]>
<![CDATA[Warniasih, Kristina]]>;
<![CDATA[Rahmawati, Selly]]>;
<![CDATA[Utami, Niken Wahyu]]>
<![CDATA[ Jurnal Berdaya Mandiri Vol 1, No 2 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (202.069 KB)
|
DOI: 10.31316/jbm.v1i2.630
<![CDATA[The problem experienced by service partners is the lack of knowledge of teachers related to CAR (Class Action Research) and its implementation so that teachers at Tamansari 1 and 2 Elementary Schools do not carry out CAR. In addition, the existing CAR trainings are not carried out continuously so that they do not bring results and motivate teachers to do CAR. The purpose of this community service is to strengthen CAR material to improve CAR-related knowledge, namely the basic concept of CAR, problem identification and problem solving in CAR, development of CAR Instruments, preparation of CAR proposals, CAR implementation and writing of CAR reports. In addition, the purpose of this PKM is to provide assistance in the preparation and implementation of CAR by guiding CAR 1 and 2 Yogyakarta elementary school teachers.The method used in the implementation of this service was the Workshop carried out with the lecture method (face to face), demonstration (practice), and the distribution of modules for strengthening CAR material and assistance was carried out with the method of coaching and implementing CAR together.community service results are that teachers in SDN Tamansari 1 and 2 can better understand the importance of CAR concepts, implementation of CAR, and CAR reporting.Keywords: Workshop, CAR, Collaborative.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN PENDEKATAN KREATIF INOVATIF UNTUK MENINGKATAN JIWA KEWIRAUSAHAAN ]]>
<![CDATA[Rahmawati, Selly]]>;
<![CDATA[Nugrahani, Tri Siwi]]>
<![CDATA[ JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 7, No 2 ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jepk.v7n2.p129-144
<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana mengembangan pendekatan kreatif inovatif dalam meningkatkan jiwa kewirausahaan serta untuk mengetahuai keefektifan pendekatan tersebut dalam meingkatkan jiwa kewirausahaan. Latar belakang penelitian ini adalah karena pembelajaran pendidikan kewirausahaan yang telah dilaksanakan hanya menekankan pada aspek kognitifnya saja. Selaian itu rendahnya minat mahasiswa dalam mengikuti hibah PKM dan KBMI juga menjadi salah satu indikasi bahwa jiwa kewirausahaan mahasiswa kurang.Penelitian ini menggunakan metode penelitian R&D atau penelitian pengembangan yang menggunakan model four D yaitu define, desig, develop dan dessiminate. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalan analisis deskriptif kualitatif dan analisis statistik inferensial dengan menggunakan independent sample t-test. Hasil penelitian ini adalah 1) Pengembangan pendekatan kreatif inovatif untuk meningkatkan jiwa kewirausahaan dilaksanakan dengan four D yaitu define, design, develop dan desseminate; 2)Pendekatan kreatif inovatif sangat efektif untuk meningkatkan jiwa kewirausahaan.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN PENDEKATAN KREATIF INOVATIF UNTUK MENINGKATAN JIWA KEWIRAUSAHAAN ]]>
<![CDATA[Rahmawati, Selly]]>;
<![CDATA[Nugrahani, Tri Siwi]]>
<![CDATA[ JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 7, No 2 ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jepk.v7n2.p129-144
<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana mengembangan pendekatan kreatif inovatif dalam meningkatkan jiwa kewirausahaan serta untuk mengetahuai keefektifan pendekatan tersebut dalam meingkatkan jiwa kewirausahaan. Latar belakang penelitian ini adalah karena pembelajaran pendidikan kewirausahaan yang telah dilaksanakan hanya menekankan pada aspek kognitifnya saja. Selaian itu rendahnya minat mahasiswa dalam mengikuti hibah PKM dan KBMI juga menjadi salah satu indikasi bahwa jiwa kewirausahaan mahasiswa kurang.Penelitian ini menggunakan metode penelitian R&D atau penelitian pengembangan yang menggunakan model four D yaitu define, desig, develop dan dessiminate. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalan analisis deskriptif kualitatif dan analisis statistik inferensial dengan menggunakan independent sample t-test. Hasil penelitian ini adalah 1) Pengembangan pendekatan kreatif inovatif untuk meningkatkan jiwa kewirausahaan dilaksanakan dengan four D yaitu define, design, develop dan desseminate; 2)Pendekatan kreatif inovatif sangat efektif untuk meningkatkan jiwa kewirausahaan.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN PENDEKATAN KREATIF INOVATIF UNTUK MENINGKATAN JIWA KEWIRAUSAHAAN ]]>
<![CDATA[Rahmawati, Selly]]>;
<![CDATA[Nugrahani, Tri Siwi]]>
<![CDATA[ JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol. 7 No. 2 ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jepk.v7n2.p129-144
<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana mengembangan pendekatan kreatif inovatif dalam meningkatkan jiwa kewirausahaan serta untuk mengetahuai keefektifan pendekatan tersebut dalam meingkatkan jiwa kewirausahaan. Latar belakang penelitian ini adalah karena pembelajaran pendidikan kewirausahaan yang telah dilaksanakan hanya menekankan pada aspek kognitifnya saja. Selaian itu rendahnya minat mahasiswa dalam mengikuti hibah PKM dan KBMI juga menjadi salah satu indikasi bahwa jiwa kewirausahaan mahasiswa kurang.Penelitian ini menggunakan metode penelitian R&D atau penelitian pengembangan yang menggunakan model four D yaitu define, desig, develop dan dessiminate. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalan analisis deskriptif kualitatif dan analisis statistik inferensial dengan menggunakan independent sample t-test. Hasil penelitian ini adalah 1) Pengembangan pendekatan kreatif inovatif untuk meningkatkan jiwa kewirausahaan dilaksanakan dengan four D yaitu define, design, develop dan desseminate; 2)Pendekatan kreatif inovatif sangat efektif untuk meningkatkan jiwa kewirausahaan.]]>
<![CDATA[Dampak media pembelajaran kisah keteladanan terhadap karakter peduli sosial dan prestasi belajar anak sekolah dasar ]]>
<![CDATA[Selly Rahmawati]]>;
<![CDATA[Nony Kumala Dewi]]>
<![CDATA[ Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Vol 17, No 2 (2020): Budaya, Kewarganegaraan, Politik, dan Pendidikan Kewarganegaraan ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21831/jc.v17i2.30574
<![CDATA[Membaca dapat mengembangkan pengetahuan, kreativitas, imajinasi dan pola berpikir seseorang. Namun realitanya budaya membaca masyarakat Indonesia sangat rendah. Untuk meningkatkan minat baca, pemerintah dan masyarakat Indonesia telah melaksanakan program-program literasi. Namun program tersebut umumnya hanya dilakukan secara simbolis dan ceremonial. Belum banyak sekolah yang memiliki kebijakan melaksanakan pengintegrasian kegiatan literasi dalam pembelajaran di kelas. Pemanfaatan media pembelajaran kisah keteladanan merupakan satu cara untuk mengintegrasikan kegiatan literasi dalam pembelajaran. Pemanfaatan media kisah keteladanan ini dapat meningkatkan karakter peduli sosial dan prestasi. Pemberian media kisah keteladanan memberikan factor penggerak diluar diri siswa kemudian menginternalisasi dalam factor internal siswa. Kisah Nabi Sulaiman yang dipilih untuk penelitian ini juga memuat nilai teladan peduli sosial. Nilai tersebut merupakan stimulus yang diberikan untuk mempengaruhi sikap siswa. Kisah tersebut dapat mendorong perkembangan psikologis dan emosional yang dapat menanamkan nilai-nilai pedagogis sehingga dapat mempengaruhi pribadi dan membentuk sikap-sikap moral keteladanan. ABSTRACTReading can develop a person's knowledge, creativity, imagination, and thinking patterns. However, the reading culture of Indonesian society is deficient. To increase interest in reading, the government and the people of Indonesia have implemented literacy programs. However, these programs are generally only carried out symbolically and ceremonially. Not many schools have policies to integrate literacy activities into learning. The use of exemplary story learning media is a way to integrate literacy activities into learning. The use of exemplary story media can increase the character of social care and achievement. Providing exemplary story media provides a driving factor outside of the student then internalizes it in the student's internal factor. The story of Prophet Sulaiman chosen for this study also contains exemplary values of social care. This value is a stimulus given to influence student attitudes. This story can encourage psychological and emotional development that can instill pedagogical values to influence individuals and shape exemplary moral attitudes.]]>
<![CDATA[Pengaruh Logic Exercises Terhadap Disorientasi Moral Jugdment Mahasiswa: Studi Kasus Terorisme ]]>
<![CDATA[Selly Rahmawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 3 No 1 (2018): Volume 3, Nomor 1 - Juni 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Kanjuruhan Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (318.005 KB)
|
DOI: 10.21067/jmk.v3i1.2373
<![CDATA[The existence of the phenomenon of Indonesian citizens who joined ISIS, the number of teens who become "bride" Islamic worshipers and teenagers orientation that supports the defense of religion by radical is an indication there is a judgment about the moral disorientation of terrorism in Indonesian teenagers. Logic exercises can embed logic values which someone can take a moral decision and act logically. That is why the researcher conducting research on the influence toward logic exercises on moral judgment disorientation terrorism case study students to design an appropriate solution to the problem of moral disorientation student judgment in the case of terrorism. Testing the influence of logic exercises against the judgment of moral disorientation of the students is done by using a quasi-experimental study used data collection techniques and tools in the form of documentation, and questionnaires. The research instrument in this study is the logic exercises student worksheets, assessment rubrics Questionnaire DIT and moral judgment. The data analysis technique used in this study is the technique of quantitative analysis using independent sample t-tes. The results showed that there are differences in moral judgment ability of PGSD UPY students which use logic exercises method. Moreover, it can also be concluded logic exercises method is effective in improving PGSD UPY students moral judgment.]]>
<![CDATA[Penguatan Karakter Moral Siswa Berbasis Sistem Pendukung Keputusan dengan Metode Simple Additive Weighting ]]>
<![CDATA[Selly Rahmawati]]>;
<![CDATA[Setia Wardani]]>
<![CDATA[ Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 6 No 2 (2021): Volume 6, Nomor 2 - Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Kanjuruhan Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.21067/jmk.v6i2.5551
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguatan karakter siswa sekolah dasar dengan berbasis sistem pendukung keputusan dengan metode simple, additive dan weighting (SAW). Upaya tersebut didasarkan pada pengembangan penilaian karakter moral yang tersistem untuk siswa Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D dengan jenis penelitian ADDIE. Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara guru, observasi dan kuesioner. Penelitian ini menemukan bahwa pada tahap analisis, karakter moral dapat diukur secara akuntabel dengan laporan pengamatan perilaku oleh guru. Pada tahap design, terbentuk rancangan sistem penentuan keputusan dari indikator karakter utama program Penguatan Pendidikan Karakter. Tahap development mengembangkan sistem penilaian karakter dengan program Sistem Pendukung Keputusan menggunakan metode SAW. Tahap implementasi dan evaluasi di Sekolah Dasar Negeri Randusari diketahui bahwa sistem tersebut dapat dioperasikan dengan mudah oleh guru tanpa mengalami hambatan teknis. Implementasi pengembangan sistem memudahkan guru menilai karakter siswa. Akses sistem terbuka bagi kepala sekolah dan orangtua siswa menjadi dasar pelaksanaan peran mereka dalam pembentukan karakter moral siswa baik di sekolah maupun di rumah.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN GROUP INVESTIGATION DAN PROBLEM SOLVING DENGAN MEDIA VIDEO DALAM MATA KULIAH PKN ]]>
<![CDATA[Selly Rahmawati]]>
<![CDATA[ Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 1 No. 2 (2014): Elementary School: (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (182.906 KB)
|
DOI: 10.31316/esjurnal.v1i2.796
<![CDATA[This study aims to determine the implementation learning models of group investigation and problemsolving using video Media in civics courses on multicultural material . Additionally this research also aimed to determine student learning outcomes civics after applied learning model group investigation and problem solving by using video media courses on multicultural material. The method used in this study is in accordance with the design of lesson study. Data collection techniques with tests and questionnaires. Data collection instruments by using LKM and questionnaires. Analysis of the data used is descriptive qualitative and quantitative descriptive. The results of this study were ( 1 ) the implementation learningmodel of group investigation and problem solving using video media is attract the attention of students , making students active , working together , dare to express opinions and understand the material that being taught. ( 2 ) Results of student learning as applied learning model group investigation and problem solving using video media on multicultural material that looks very good on average each cycle has reached the KKM , completeness percentage of students also were above 80 % in each cycle and the percentage affective value of multicultural students also is above 70 % .]]>
<![CDATA[PENGARUH METODE KONVENSIONAL, GRUP INVESTIGATION DAN PROBLEM SOLVING, JENIS KELAMIN TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MAHASISWA PGSD UPY ]]>
<![CDATA[Selly Rahmawati]]>
<![CDATA[ Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 2 No. 2 (2015): Elementary School: (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (275.929 KB)
|
DOI: 10.31316/esjurnal.v2i2.849
<![CDATA[The aim of this research was to determine the effect of cooperative learning Group Investigation (GI) and problem solving (PS) methods, the sex against the critical thinking skills of students on civicslesson. This study used factorial design study. Location of the study conducted in PGSD UPY.Research was held in November. Subjects population in this study was Students PGSD UPY who takethe Civics course of the school year 2014. Subject sample is determined by using purposive sample byselecting three classes that have the same cognitive abilities. In this study, there are two variablesstudied were the independent variables (method of investigation group learning, problem solving andconventional), the dependent variable (critical thinking skills) and (sex). This study uses datacollection techniques such as observation and documentation. Data analysis techniques used in thisresearch is the technique of quantitative analysis using ANOVA.The results of this research is: (1)there is a difference between the critical thinking skills of students studying the group investigationmethods, problem solving and conventional. (2) there is a difference between the critical thinkingskills of students who have sex men and women. (3) there is no significant interaction between methodof the sex.]]>
<![CDATA[Pendampingan dan Pelatihan Penyusunan Modul yang Kreatif dan Inovatif Bagi Guru Sekolah Dasar di Masa Pandemik Covid-19 ]]>
<![CDATA[Dhiniaty Gularso]]>;
<![CDATA[Selly Rahmawati]]>;
<![CDATA[Darsono Darsono]]>
<![CDATA[ JURNAL WIDYA LAKSANA Vol 11 No 2 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Ganesha ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (832.681 KB)
|
DOI: 10.23887/jwl.v11i2.44547
<![CDATA[Berdasarkan angket kesulitan guru dalam menyusun modul dan wawancara Kepala SD/KS Muhammadiyah Ambarketawang 1 Gamping Sleman Yogyakarta, diketahui bahwa 5% guru menyatakan sangat sulit, 56% merasa sulit, 37% merasa mudah, dan 3 % tidak menjawab. Berdasarkan permasalahan tersebut maka KS mengajukan permohonan pelatihan dan pendampingan penyusunan modul daring yang kreatif dan inovatif melalui Surat Permohonan bernomor 007/SDM.A1/XII/2020 tertanggal 3 Desember 2020. Kegiatan pendampingan dan pelatihan dilakukan pada 10 Januari 2021 dan kedua pada 20 Mei 2021. Peserta kegiatan adalah 17 guru. Sebanyak 5 guru berhasil menyusun modul hingga selesai dan sisanya tidak dapat menyelesaikan modul dengan alasan kesibukan merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran daring. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa (1) 80% modul guru memenuhi kriteria baik sekali dan 20% modul guru memenuhi kriteria baik, (2) 20% modul guru hanya melakukan penilaian kognitif saja, 40% modul guru hanya mengukur ranah kognitif dan psikomotor dan 20% modul guru mengukur ranah kognitif dan afektif.]]>
