Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Alignment: Journal of Administration and Educational Management JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Cahaya Mandalika JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT CAHAYA MANDALIKA (ABDIMANDALIKA)
M. Ary Irawan
Administrasi Pendidikan, FIPP-Universitas Pendidikan Mandalika Mataram
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Strategi Kepala Sekolah Dalam Pemberdayaan Guru Dan Tenaga Kependidikan di SMAN 1 Narmada Hulmiati, M. Ary Irawan, dan Haromain
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jcm.v2i1.318

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi kepala sekolah dalam pemberdayaan guru dan tenaga kependidikan di SMAN 1 Narmada Tahun Pelajaran 2019/2020 yang beralamat di Desa Nyurlembang, Kecamatan Narmada, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi NTB.Teknik pengumpulan data ini berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menujukan bahwa strategi kepala sekolah dalam pemberdayaan guru dan tenaga kependidikan di SMAN 1 Narmada yaitu, kepala sekolah menyusun perencanaan dengan baik, kepala sekolah menjadi tauladan, menjalin komunikasi yang baik, memantau pekerjaan setiap hari, meninjau struktur organisasi, mendorong pengembangan pribadi, dan mengevaluasi guru dan tenaga kependidikan. Faktor pendukung dan penghambat dalam pemberdayaan faktor pendukung seperti, sarana dan parasaran yang mendukung, finansial yang cukup, disiplin guru dan tenaga kependidikan yang sudah baik. Faktor penghambat dalam pemberdayaan yaitu ada di guru dan tenaga kependidikan sendiri, motivasi diri dalam hal pengetahun teknologi. Model yang diterapkan, mendelegasikan dan melibatkan guru dan tenaga kependidikan dalam kegiatan sekolah, membangun kepercayaan, mendelegasikan tugas penting, dan menghargai kemampuan, dan memberikan tugas yang jelas kepada guru dan tenaga kependidikan.
PELATIHAN PEMBUATAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK GURU MA.HIDAYATUSSIBYAN NW SANGKERANG M.Samsul Hadi, Hadi Gunawan Sakti, dan M. Ary Irawan
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT CAHAYA MANDALIKA (ABDIMANDALIKA) e-ISSN 2722-824X Vol. 1 No. 2 Desember (2020)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru di dalam mengembangkan media sebagai alat untuk menyampaikan meteri pembelajaran yang memiliki nilai berbsis karakter, sehingga diharapkan melalui kegiatan ini dapat menjadikan proses pembentuk kepribadian siswa yan lebih baik dengan melalui penggunaan media pembelajaran. Metode pelaksanaan pengabdian meliputi koordinasi kegiatan, persiapan alat, dan bahan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil kegiatan pengabdian, kegiatan disambut dengan antusias dan termotivasi dalam melaksanakan kegiatan tersebut. dari hasil prakteknya dapat di tarik kesimpulan bahwa 80% peserta pelatihan telah mampu mengembangkan media berkarakter dengan sangat baik.
PENDAMPINGAN PEMANFAATAN DANA DESA DALAM BIDANG PENDIDIKAN DI DESA LABULIA KECAMATAN JONGGAT, LOMBOK TENGAH, NTB Muhamad Suhardi, Rudi Hariawan, Haromain, M. Ary Irawan, Zulfakar
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT CAHAYA MANDALIKA (ABDIMANDALIKA) e-ISSN 2722-824X Vol. 1 No. 2 Desember (2020)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan melaksanakan sharring dan diskusi pengetahuan tentang Optimalisasi Pemanfaatan Dana Desa Dalam Bidang Pendidikan di Desa Labulia Kecamatan Jonggat Lombok Tengah. Target khusus yang di harapkan dari kegiatan ini adalah agar meningkatkan pengetahuan dan sinergi antara pihak desa serta lembaga pendidikan dan masyarakat sebagai satu kesatuan dalam membangun desa yang lebih maju dengan memanfaatkan dana desa untuk bidang pendidikan. Ada beberapa tahapan yang dilakukan dalam kegiatan ini yaitu persiapan meliputi survey/obeservasi ke lokasi desa, diskusi dengan kepala desa terkait materi, waktu, tempat dan urgensi dari kegiatan ini namun bersifat umum. Dengan demikian akan mengethaui keadaan sebenarnya pada lokasi desa tersebut. Tahapan Evaluasi dilakukan untuk mengetahui tingkat serapan dan keberhasilaan kegiatan yang sudah dilakukan kaitannya dengan pemahaman dan optimalisasi pemanfaatan dana desa khususnya dibidang pendidikan.
MANAJEMEN KURIKULUM TPQ M. Ary Irawan, Elya Wibawa Syarifoeddin, dan Intan Kusuma Wardani
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT CAHAYA MANDALIKA (ABDIMANDALIKA) e-ISSN 2722-824X Vol. 2 No. 2 (Desemb (2021)
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru Taman Pendidikan Al Qur’an (TPQ) dalam mengembangkan kurikulum tpq dalam upaya mencapai tujuan pendidikan. Metode pelaksanaan dalam kegiatan ini meliputi: perencanaan, koordinasi, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil kegiatan pengabdian ini tergambar pada motivasi dan antusias dalam mengikuti proses kegiatan tersebut, adapun dalam implementasi dapat di tarik kesimpulan bahwa 89% peserta telah memahami kurikulum dan praktik mengembangkan kurikulum dengan sangat baik.
Pengembangan Multimedia Offline Terhadap Dampak Pandemi Virus Corona Covid 19 Pada Pelajaran Pkn Untuk Siswa Kelas VIII MTS NW Juet M. Ary Irawan; M. Samsul Hadi; Hadi Gunawan Sakti
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jisip.v4i4.1507

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Multimedia Pembelajaran PPKN Kelas VIII DI MTS JUET yang layak digunakan ditinjau dari segi isi, desain, dan media. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di MTS JUET, Desa Lepak Timur Lombok Timur, Ujicoba multimedia dilakukan oleh ahli materi, ahli desain, dan ahli media. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut. hasil penilaian   dari ahli isi terhadap multimedia interaktif diperoleh 95,80%, dengan kualifikasi sangat baik, sehingga secara umum tidak perlu direvisi. Hasil penilaian dari seorang ahli desain pembelajaran sebesar 78 % dengan kategori “Baik”. Hasil penilaian dari ahli media sebesar 84,48% dengan kategori “ Baik”. Hasil ujicoba kelompok  kecil  diperoleh 92,8%  dengan  kategori  “sangat  baik”. Ujicoba  kelompok  besar  sebesar 94,49%  dengan  kategori  “sangatbaik”.  Hasil  penilaian  menunjukkan  multimedia  pembelajaran  ini cocok digunakan dalam pembelajaran sehingga kayak untuk dipergunakan lebih lanjut lagi.
Manajemen Strategik Pendidikan Inklusif Sekolah Menegah Atas M. Ary Irawan; M. Rasyid Ridlo; Ahmad Muslim
Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT) Vol 5 No 1 (2022): Alignment:Journal of Administration and Educational Management
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/alignment.v5i1.3473

Abstract

The purpose of this study was to describe the planning, implementation, and strategic evaluation of high school inclusive education in Mataram City, West Nusa Tenggara (NTB) Province. The research method is qualitative, with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. Analysis of the internal data through three activities, namely data reduction, data display, and conclusion drawing or verification. The results of the study show, 1) Strategic planning, namely first, an analysis of the readiness of school stakeholders as providers of inclusive education. Second, the establishment of an inclusive education resource center. Third, the readiness of facilities and infrastructure; 2) Strategic implementation, namely First, Determine the input of human resources (educators, education staff, & students). Second, implementing a modified curriculum; (3) the strategic evaluation of inclusive education includes its aspects, namely input, process, and output which is carried out regularly and continuously. In conclusion, in general, the strategic management of high school inclusive education in Mataram City, West Nusa Tenggara (NTB) Province runs sustainably, as can be seen from the strategic planning, implementation, and evaluation carried out. Keywords: Strategic Management, Inclusive Education
E-WORSKHOP PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH Roy Wahyuningsih; M. Ary Irawan
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT CAHAYA MANDALIKA (ABDIMANDALIKA) e-ISSN 2722-824X Vol. 3 No. 1 (2022): Juni
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) yang dilakukan bertujuan agar guru peserta pelatihan memiliki pengetahuan, kemampuan dan keberanian untuk melakukan penelitian tindakan kelas, mulai dari membuat proposal penelitian, melaksanakan penelitian dan membuat laporan hasil penelitian secara benar, sesuai dengan kaidah-kaidah penelitian tindakan kelas yang lazim digunakan di dunia pendidikan. Dengan dilaksanakannya penelitian tindakan kelas tersebut diharapkan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran. Rancangan pelatihan disusun agar tujuan tercapai efektif meliputi kegiatan analisis kebutuhan yang disusun dari pengabdi dan sekolah, diawali dengan penyampian materi pelatihan PTK oleh tim PPM, yang diselingi tanya jawab, pendampingan pembuatan proposal Penelitian Tindakan Kelas, dan presentasi hasil pembuatan proposal Penelitian Tindakan Kelas oleh peserta pelatihan. Metode pelatihan dilaksanakan melalui metode ceramah, kerja kelompok dan supervisi. Hasil pelaksanaan pengabdian diharapkan dapat berjalan dengan baik.
Co-Authors Ahmad Muslim Hadi Gunawan Sakti M. Rasyid Ridlo M. Samsul Hadi Roy Wahyuningsih