Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Alignment: Journal of Administration and Educational Management JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Cahaya Mandalika JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT CAHAYA MANDALIKA (ABDIMANDALIKA)
M. Ary Irawan
Administrasi Pendidikan, FIPP-Universitas Pendidikan Mandalika Mataram
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Cahaya Mandalika

 1 
Strategi Kepala Sekolah Dalam Pemberdayaan Guru Dan Tenaga Kependidikan di SMAN 1 Narmada Hulmiati, M. Ary Irawan, dan Haromain
Jurnal Cahaya Mandalika ISSN 2721-4796 (online) Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : Institut Penelitian Dan Pengambangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jcm.v2i1.318

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi kepala sekolah dalam pemberdayaan guru dan tenaga kependidikan di SMAN 1 Narmada Tahun Pelajaran 2019/2020 yang beralamat di Desa Nyurlembang, Kecamatan Narmada, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi NTB.Teknik pengumpulan data ini berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menujukan bahwa strategi kepala sekolah dalam pemberdayaan guru dan tenaga kependidikan di SMAN 1 Narmada yaitu, kepala sekolah menyusun perencanaan dengan baik, kepala sekolah menjadi tauladan, menjalin komunikasi yang baik, memantau pekerjaan setiap hari, meninjau struktur organisasi, mendorong pengembangan pribadi, dan mengevaluasi guru dan tenaga kependidikan. Faktor pendukung dan penghambat dalam pemberdayaan faktor pendukung seperti, sarana dan parasaran yang mendukung, finansial yang cukup, disiplin guru dan tenaga kependidikan yang sudah baik. Faktor penghambat dalam pemberdayaan yaitu ada di guru dan tenaga kependidikan sendiri, motivasi diri dalam hal pengetahun teknologi. Model yang diterapkan, mendelegasikan dan melibatkan guru dan tenaga kependidikan dalam kegiatan sekolah, membangun kepercayaan, mendelegasikan tugas penting, dan menghargai kemampuan, dan memberikan tugas yang jelas kepada guru dan tenaga kependidikan.
Co-Authors Ahmad Muslim Hadi Gunawan Sakti M. Rasyid Ridlo M. Samsul Hadi Roy Wahyuningsih