Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educational Guidance and Counseling Development Journal Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam
Emeliya Hardi
IAIN Batusangkar
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kuliah Daring: Tingkat Stres Akademik pada Mahasiswa dan Faktor yang Mempengaruhinya Wahidah Fitriani; Wenda Asmita; Emeliya Hardi; Silvianetri Silvianetri; David David
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.1869

Abstract

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah tingkat stres akademik pada mahasiswa belum teridentifkasi berada dalam kategori apa selama perkuliahan daring. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengidentifikasi tingkat stres akademik dan faktor-faktor yang mempengaruhinya pada mahasiswa IAIN Batusangkar selama kuliah daring. Gabungan penelitian kuantitatif dan kualitaif digunakan dalam penelitian ini. Sebagai sampel dalam penelitian ini, 585 orang mahasiswa IAIN Batusangkar dipilih secara random, di mana skala stres akademik  diisi oleh meraka. Untuk memperkaya data kuantitafif, 6 orang informan diwawancarai. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk data kuantitatif dan teknik analisis data Miles, Huberman dan Saldana untuk data kualitatif. Untuk memastikan keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa IAIN Batusangkar mengalami stress akademik pada kategori sedang dengan presentase sebesar 53,50 %. Selanjutnya, berdasarkan hasil wawacara, diketahui bahwa faktor yang mempengaruhi stres akademik selama kuliah daring adalah: 1) Prokrastinasi. 2) Rendahnya efikasi diri mahasiswa. 3) Kualitas jaringan yang buruk atau lemah. 4) Buruknya pemahaman mahasiswa terhadap materi kuliah. 5) Banyaknya biaya yang harus dikeluarkan untuk kuliah daring. 6) Banyaknya tuntutan tugas akademik.
Masalah Tugas Perkembangan Mahasiswa dan Implikasinya Terhadap Program BK Komprehensif di Perguruan Tinggi Emeliya Hardi; Rina Yulitri; Desri Jumiarti; Sisrazeni Sisrazeni
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 5, No 1 (2022): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v5i1.16768

Abstract

The purpose of this study was to analyze the problems experienced by IAIN Batusangkar students and their responses to BK services at IAIN Batusangkar. This research is a quantitative descriptive study, describing research findings about developmental problems experienced by students of IAIN Batusangkar. The sample was 317 people. The technique of collecting data was using the Student Developmental Task Inventory (ITP), which was analyzed by Developmental Task Analysis (ATP). From the analysis of developmental tasks, it was found that there were 20 problems experienced by students of IAIN Batusangkar which were seen from the lowest level of development of students. So the results of this developmental task can be a guide for LPBK/KM IAIN Batusangkar and for service providers in providing structured services in order to achieve ideal developmental tasks for students through comprehensive BK services including individual counseling services, group counseling/guidance, and classical services.Keywords: Task Development; Responsive service
Co-Authors David David Desri Jumiarti Rina Yulitri Silvianetri Silvianetri Sisrazeni Sisrazeni Wahidah Fitriani Wenda Asmita