Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IKRA-ITH Teknologi Jurnal Sains dan Teknologi J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif Jurnal Multidisiplin West Science
Bayyinah Nurrul Haq
Universitas Trilogi
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
REDESAIN SATCHEL BAG UKM ZOLA LEATHER UNTUK PARA WANITA YANG MENCINTAI PRODUK DALAM NEGERI Nurrika Chandra; Bayyinah Nurrul Haq
PKM-P Vol 4 No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1002.714 KB) | DOI: 10.32832/pkm-p.v4i1.582

Abstract

Inovasi produk berperan besar dalam meningkatkan daya saing UKM. Zola Leather adalah produk hasil UMKM asal Bogor. Ciri khas produk adalah penggunaan bahan kulit sapi asli, tas berukuran kecil – sedang. Target konsumennya adalah perempuan usia 20 – 35 tahun Penelitian ini mebahas proses redesain tas yang sudah ada, berdasarkan rekomendasi analisis SWOT, BCG dan Benchmark Wheel. Hasilnya adalah desain tas kulit tipe satchel bag. Tas yang didesain memiliki 2 fungsi dalam 1 produk yaitu dapat digunakan untuk hand bag dan sling bag. Secara tampilan tas ditujukan untuk dipakai untuk acara formal dan non formal.
Pelatihan Melukis Dengan Cat Air Untuk Siswa Rumah Pintar Anak Pesisir Muara Angke Bayyinah Nurrul Haq; Vidya Kharishma; Muhammad Iqbal K
J-Dinamika : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2020): Desember
Publisher : Politeknik Negeri Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25047/j-dinamika.v5i2.1436

Abstract

Kegiatan Pengabdian Masyarakat yang dilaksanakan di RPAP Muara Angke adalah pelatihan berkarya seni rupa untuk guru dan siswa yang bertujuan membangun kecerdasan mutlilingual dan multikultural. Kegiatan berkarya seni rupa diharapkan mampu meningkatkan kreativitas dan imajinasi. Sehingga dapat membangun kepercayaan diri dan optimisme. Kurang optimalnya kegiatan berkarya senirupa di RPAP saat ini dkarenakan ; kurangnya pemanfaatan tema sebagai upaya mengajak siswa untuk menyadari keberadaan dirinya dan lingkungannya (kecerdasan lingkungan); berkarya rupa untuk membangun kesadaran lingkungan sekitarnya; Terbatasnya teknik dan media berkarya.Pelaksanaan kegiatan meliputi : 1)Inventarisasi kondisi sosial, ekonomi dan budaya di lingkungan RPAP, 2) Pelatihan dan Pendampingan 3) Evaluasi. Pelatihan melukis dilaksanakan dengan Metode demontrasi, materi yang diberikan adalah melukis dengan cat air dengan Teknik wet on wet, atas pertimbangan kemudahan dan memberikan kebebasan ekspresi sesuai dengan tujuan awal pelatihan. Kegiatan abdimas secara umum berjalan lancar dan direspon positif baik oleh pengajar di RPAP, peserta dari anak putus sekolah yang menjadi sasaran pelatihan dan anak yang masih bersekolah
Perancangan Aplikasi Tour Guide Museum Sejarah Jakarta Berbasis Mobile Web Auryn Vasthie Octarizka; Erneza Dewi Krishnasari; Bayyinah Nurrul Haq
IKRAITH-Teknologi Vol 6 No 2 (2022): IKRAITH-TEKNOLOGI Vol 6 No 2 Juli 2022
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1301.1 KB)

Abstract

Perancangan Aplikasi Tour Guide Museum Sejarah Jakarta Berbasis Mobile Webbertujuan untuk memandu pengunjung dengan waktu yang efisien dan dengan alur yangbenar sesuai dengan alur yang dibuat oleh Museum Sejarah Jakarta. Melalui Tour GuideMuseum Sejarah Berbasis Mobile Web, pengunjung dapat berinteraksi dengan museum.Tour Guide berisi foto dan penjelasan tentang setiap koleksi yang ada dimuseum,pengunjung juga dapat menggunakan map untuk menelusuri museum sesuai dengan alurperjalanan. Berdasarkan pengalaman dan survei Tour Guide dan pengunjung MuseumSejarah Jakarta, aplikasi ini disarankan sebagai pilihan audiens untuk memandumengunjungi Museum Sejarah Jakarta ketika membutuhkan pemandu. Tour Guide yangtersedia untuk memandu terbatas sehingga pengunjung harus bergantian untukmenggunakan jasa Tour Guide dan beberapa pengunjung melakukan perjalanan tanpaTour Guide dengan alur perjalanan bebas, tidak mengikuti alur yang telah ditentukan olehpihak Museum. Hal ini memungkinkan aplikasi Tour Guide dirancang sebagai solusimembantu memandu pengunjung Museum Sejarah Jakarta dengan tujuan pengunjungmendapatkan cerita dan pengalaman baik saat berkunjung ke Museum Sejarah Jakarta.
Strategi Pembelajaran Melukis dengan Teknik Mix-Media untuk Siswa Usia 4-7 Tahun Bayyinah Nurrul Haq; Mia Rachmawaty
Jurnal Multidisiplin West Science Vol 2 No 01 (2023): Jurnal Multidisiplin West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (449.601 KB) | DOI: 10.58812/jmws.v2i1.189

Abstract

Berkarya dengan teknik “mix-media” untuk siswa usia 4-7 tahun membutuhkan beberapa pertimbangan karena melibatkan berbagai jenis alat, media, dan teknik berbeda. Berdasarkan hal tersebut maka dibutuhkan strategi pembelajaran khusus bagi fasilitator atau guru di kelas. Tulisan ini membahas tentang strategi pembelajaran untuk kegiatan berkarya seni rupa dengan teknik mix-media dengan rentang usia peserta didik 4-7 tahun, Jenis metode penelitian pada artikel adalah studi kepustakaan (library research) , data dikumpulkan dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan riset yang sudah ada pada penelitian ini Penetapan Strategi pembelajaran mempertimbangkan aspek alat, media, dan teknik berkarya ,lingkungan belajar ,tema karya yang sesuai untuk kelas menggambar/melukis dengan teknik mix-media untuk kondisi dan karakter siswa. Strategi pembelajaran memerlukan penetapan tujuan dan target pembelajaran yang sesuai dengan karakter peserta didik. Kedua hal tersebut menentukan arah perencanaan materi, kompetensi yang dituju, dan alur kegiatan. Inti dari penetapan strategi pembelajaran berkarya seni rupa dengan teknik mix-media adalah tingkat kognitif, kemampuan fisik, dan kesiapan lingkungan serta sumber belajar yang tersedia berkaitan dengan keunikan karakter peserta didik usia 4-7 tahun.
Co-Authors Auryn Vasthie Octarizka Erneza Dewi Krishnasari Mia Rachmawaty Muhammad Iqbal K Nurrika Chandra Vidya Kharishma