Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif Edukha : Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
Haddad Alwi Dalimunte
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN BERBASIS-SOSIAL MEDIA: PENGGUNAAN FITUR RELAY PADA APLIKASI LINE SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS MENULIS DALAM BAHASA INGGRIS Shania Meiriestiani; Tania Agustinie; Haddad Alwi Dalimunte
PKM-P Vol 3 No 2 (2019): Desember 2019
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (653.751 KB) | DOI: 10.32832/pkm-p.v3i2.475

Abstract

Bahan ajar yang familiar merupakan sesuatu yang penting karena dapat meningkatkan kreativitas siswa. Pada era seperti ini, bahan ajar yang familiar dapat ditemukan dari lingkungan sekitar siswa. Seperti sosial media yang sangat familiar bagi siswa. Namun tidak semua sosial media memiliki fitur yang sesuai untuk dijadikan bahan ajar. Melalui aplikasi Line yang menyediakan fitur Relay, siswa akan memiliki kesempatan untuk menemukan ideide baru ketika membuat sebuah penulisan karya tulis. Sehingga hasil yang mereka dapatkan menjadi lebih kreatif dan mereka mudah untuk memahami ide-ide yang mereka telah pikirkan sebelumnya.
INCREASING KINDERGARTEN STUDENTS’ VOCABULARY IN NIDA SUKSA SCHOOL, SOUTH THAILAND Nuraeni .; Haddad Alwi Dalimunte
EDUKHA Vol 1, No 2 (2020)
Publisher : Program Studi Teknologi Pendidikan FKIP Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.28 KB) | DOI: 10.32832/edukha.v1i2.6260

Abstract

English is international language, which already used in lot of country. Whichmeans when we learn English, it will make us easier to interact with foreigners, adapted in another country. That’s why almost every school insert English in their curriculum. Same as another country, Thailand also, insert English to their curriculum, start from anuban (kindergarten students). As a teacher, teaching kindergarten students vocabulary is very important. In this case the researcher uses flashcards and drilling as methods to increase kindergarten students vocabularies. This research implemented narrative inquiry as method. And the location of this research in Nida Suksa School, Ban Dan, Songkla,Thailad
Co-Authors Nuraeni . Shania Meiriestiani Tania Agustinie