Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

1.857

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Sosio e-kons PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Jagaddhita: Jurnal Kebangsaan dan Wawasan Nusantara Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia SINAU : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran LOGOS Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ilmu Sosial

Maman Paturahman

Universitas Indraprasta PGRI

Author-ID : 3594369

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Pengaruh Minat Belajar dan Penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Menulis Karangan Narasi (Survey di SMA Bina Darma Jakarta Timur) Maman Paturahman
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 01 (2019): Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v2i01.2954

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh minat belajar dan penguasaan kosakata secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas X di SMA Bina Darma Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan analisis korelasional. Sedangkan data dan informasi di lapangan dijaring dengan bantuan kuesioner. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa: 1) Hasil pengujian hipotesis pertama diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap kemampuan menulis karangan narasi siswa. Hal itu berdasar pada koefisien determinasi diperoleh sebesar 0,664 sedangkan thitung sebesar 11,154. Adapun hubungan regresi bersifat linier karena diperoleh Fhitung sebesar 124,414. 2) Hasil pengujian hipotesis kedua diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis karangan narasi siswa. Hal itu berdasar pada koefisien determinasi diperoleh sebesar 0,489 sedangkan thitung sebesar 7,786. Adapun hubungan regresi bersifat linier karena diperoleh Fhitung sebesar 60,337. 3) Hasil pengujian hipotesis ketiga diperoleh kesimpulan bahwa secara bersama-sama terdapat pengaruh yang tidak signifikan variabel bebas minat belajar (X1) dan penguasaan kosakata (X2) terhadap variabel terikat kemampuan menulis karangan narasi siswa (Y) dengan koefisien determinasi sebesar 0,755. Kata Kunci: minat belajar, penguasaan kosakata, dan menulis karangan narasi

Sosialisasi Pentingnya Urban Farming sebagai Ketahanan Pangan Keluarga pada Era New Normal Priarti Megawanti; Erna Megawati; Maman Paturahman
PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol 6 No 5 (2021): PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pengabdianmu.v6i5.1996

At the end of 2019, the world was shocked by the emergence of the Covid-19 outbreak, which on May 17, 2020, totaled 4,719,812 cases with 312,215 people dead and 1,811,611 patients who have recovered, and every day the number of victims continues to grow. Within a few months since it was discovered, the Covid-19 virus, which stood for Coronavirus Disease and was discovered in 2019, has made the world experience many changes from various sectors. Almost all people in the world feel the fear of this plague. Posyandu Melati is an Integrated Service Post located in the Sawangan area, Depok. The health workers from the local Puskesmas (Community Health Center) usually carry out routine activities related to the health and empowerment of the surrounding community. During the Covid 19 pandemic, many routine agendas had to be postponed or canceled due to the PSBB (Large-Scale Social Restriction) policy. Posyandu cadres and health workers still want to help the community and carry out positive activities to help people in this pandemic era. To spark their desire to initiate local communities in carrying out urban farming activities, it is necessary to conduct socialization about urban farming. Urban farming, in general, is better known as vegetable farming in the yard, which can be done hydroponically or with soil. They need information about the benefits of urban farming to help people maintain food security for their families by growing their food crops in their home yards.

Pengaruh Persepsi Siswa Atas Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Siswa di SMK Swasta Jakarta Timur Yayan Sudrajat; Maman Paturahman; Suyekti Kinanthi Rejeki; Jhoni Lagun Siang
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 2 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

This study aims to determine and describe the effect of students' perceptions on school environment on learning achievement of Pancasila education and student citizenship at the East Jakarta Private Vocational School. The method used in this research is the method survey with a correlational approach. The affordable population in this study were para Class XI students at the East Jakarta Private Vocational School are 251 people. Samples are taken from class XI Accounting as many as 121 people. Based on the next calculation, the average value of = 76.67, variance (S1) = 80.37 and standard balance (S) = 6.78. Proven hypothesis testing that tcount is greater than ttable, this means that H0 is rejected and H1 is accepted, that is, there is a significant effect of students' perceptions of the school environment on learning achievement of Pancasila education and citizenship of Private Vocational Schools in East Jakarta

Pengajaran Bahasa Berbasis Neuropedagogis Kepada Warga RT 01/03 Meruyung, Limo, Depok Erna Megawati; Priarti Megawanti; Maman Paturahman
JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) VOL. 6 NOMOR 1 MARET 2022 JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Meningkatnya kasus perundungan sesama anak mengundang keprihatian para pendidik. Hal ini disinyalir berasal dari kondisi rumah yang tidak kondusif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dalam rangka memberikan edukasi dalam mengenai pengajaran bahasa berbasis neuropedagogik kepada warga Rt. 01/03, Meruyung, Limo, Kota Depok. Kegiatan ini bertujuan memberikan pemahaman secara teoretis dan aplikatif dari pengajaran bahasa yang relevan dengan kerja otak anak di lingkungan Rt. 01/03, Meruyung, Limo, Kota Depok. Model pelaksanaan yang akan dilakukan dalam kegiatan ini berupa ceramah dan diskusi yang menitikberatkan pada konsep dan penerapannya. Kegiatan dilaksanakan pada hari Minggu, 7 Juni 2020, pukul 12.30 dan berlokasi di salah satu rumah warga mitra dengan memerhatikan SOP pemerintah pada masa pandemic covid-19. Berdasarkan hasil wawancara kepada peserta, Tim mengetahui bahwa bahwa peserta mengerti dan tertarik dengan materi yang disampaikan Tim.

EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK KERJA INDUSTRI KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI KEUANGAN LEMBAGA PADA SMK PGRI 16 JAKARTA Irwan Siagian; Maman Paturahman; Chadis Chadis
Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 6, No 3 (2019): Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/fjik.v6i3.4255

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) evaluasi program, (2) praktik kerja industri, dan (3) akuntansi keuangan lembaga di SMK PGRI 16 Jakarta. Hasil penelitian yaitu: (1) proses perumusan program praktek kerja industri tetap mengacu pada pesan kurikulum dan pengembangannya agar berkoordinasi dengan pihak institusi pasangan. Hal tersebut agar terdapat sinkronisasi dan relevansi antarprogram yang dirumuskan oleh sekolah dengan pihak institusi pasangan. (2) Pihak sekolah kiranya dapat mengevaluasi kembali tentang kondisi siswa sebagai peserta dilihat dari kompetensi, performa, dan mentalitasnya melengkapi berbagai fasilitas yang diperlukan, sehingga mereka lebih siap saat melakukan praktek kerja industri di lapangan. (3) Pihak dunia usaha dan dunia industri agar tetap memberikan pelayanan secara optimal bagi seluruh peserta prakerin dengan menyertakan karyawan setempat menjadi tutor bagi para siswa di lapangan. Proses bimbingan yang dilakukan oleh para pegawai setempat senantiasa harus mempelajari dan mengacu pula pada buku pedoman yang dimiliki oleh para siswa sebagai kepanjangan tangan dari pihak sekolah/ pemerintah. (4) Pelaksanaan praktek kerja industri harus tetap dilaksanakan sebagai wujud dari pelaksanaan sistem ganda antara sekolah dengan institusi pasangan. Hal ini penting karena SMK sebagai sekolah kerja (vocational school) pada dasarnya sangat berorientasi pada mempersiapkan para siswa sebagai tenaga menengah yang siap bekerja di dunia usaha dan dunia industri.

Pusdiklat sebagai Keunggulan Bersaing di Era Globalisasi Maman Paturahman
Sosio e-Kons Vol 9, No 3 (2017): Sosio e-Kons
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

ABSTRACT To produce the citizens aspired to every country in the world is a necessity. For that, we need an education system that one of the fields of study is Civic Education (Civics) whose purpose is to produce good citizens who understand and are able to exercise their rights and obligations well as citizens. The process of learning Citizenship Education in universities required various approaches, techniques, methods, and learning models, one of which is andragogy approach. Andragogy is the science and art to help adults learn (andragogy is the science and arts of helping an adult learn). Andragogic approach is based on the assumption that the more mature learners are: a) the concept of himself is increasingly changing from dependence to educator toward self-directed attitudes and behaviors, b) accumulating more learning experiences that can be used as learning resources and learning orientation they change from mastery over matter to problem-solving abilities, c) their learning readiness is to master the ability to perform real-life tasks, d) increasingly require self-involvement in the planning, implementation, and evaluation of learning. This approach emphasizes the ways adult education emphasizes the involvement of students as mature learners characterized by a variety of changes in thinking, how to behave, and how to behave. Through the approach of andragogy expected the learning process of Citizenship Education in universities can be more meaningful so marked by the occurrence of some changes in the way of thinking, attitude, and behavior among students in accordance with the values of Pancasila and the 1945 Constitution in the frame of Indonesia-ness and in the present context.Keywords: Reaktualisasi, civic education, and andragogy ABSTRAKMenghasilkan warganegara yang dicita-citakan oleh setiap negara di dunia merupakan sebuah keniscayaan. Untuk itu dibutuhkan sebuah sistem pendidikan yang salah satu bidang kajiannya adalah Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) yang tujuannya adalah untuk menghasilkan warganegara yang baik yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya secara baik sebagai warganegara. Proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi diperlukan berbagai pendekatan, teknik, metode, dan model pembelajaran, salah satunya adalah pendekatan andragogi. Andragogi adalah ilmu dan seni untuk membantu orang dewasa belajar (andragogy is the science and arts of helping adult learn). Pendekatan andragogi didasarkan atas asumsi bahwa semakin dewasa peserta didik maka: a) konsep dirinya semakin berubah dari ketergantungan kepada pendidik menuju sikap dan perilaku mengarahkan diri dan saling belajar, b) makin berakumulasi pengalaman belajarnya yang dapat dijadikan sumber belajar (learning resources) dan orientasi belajar mereka berubah dari penguasaan terhadap materi ke kemampuan pemecahan masalah, c) kesiapan belajarnya adalah untuk menguasai kemampuan dalam melaksanakan tugas-tugas kehidupan nyata, d) makin membutuhkan keterlibatan diri dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Pendekatan ini menekankan pada cara-cara pendidikan orang dewasa yang lebih menekankan pada keterlibatan mahasiswa sebagai peserta didik dewasa (mature)yang ditandai dengan berbagai perubahan cara berpikir, cara bersikap, dan cara berperilaku. Melalui pendekatan andragogi diharapkan proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi dapat lebih bermakna sehingga ditandai dengan terjadinya beberapa perubahan cara berpikir, bersikap, dan berperilaku di kalangan mahasiswa sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 dalam bingkai keindonesiaan dan dalam konteks kekinian.Kata Kunci: Reaktualisasi, pendidikan kewarganegaraan, dan andragogi

Hubungan Antara Kebiasaan Membaca Buku Komik dengan Kemampuan Mengarang Siswa Kelas X SMK PGRI 16 Jakarta Timur Maman Paturahman
JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan Vol 2, No 1 (2022): JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan dan Wawasan Kebangsaan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jagaddhita.v2i1.1201

Menyadari pentingnya aspek menulis sebagai bagian dari keterampilan berbahasa, juga kebutuhan kita karena kehidupan manusia kini tidak lepas dari dunia cetak, tulis, dan baca tentu tidak menjadikan kita serta merta terampil. Keterampilan menulis memerlukan proses latihan yang konsisten, pembelajaran mengarang pun terkesan diabaikan. Faktor penyebabnya tentu beragam, antara lain kompetensi guru – tanpa mengecilkan arti seorang guru – dan kondisi kelas. Fakta di lapangan, yakni di SMK PGRI 16 Jakarta Timur, pemberian penugasan (resitasi) membaca buku-buku sastra selalu diberikan kepada para siswa salah satunya adalah penugasan membaca dan melaporkan isi cerita pada buku komik. Namun, sejauh mana kemampuan siswa dalam memahami isi buku komik tersebut? Kemudian sejauh mana pengaruh kemampuan memahami isi buku komik tersebut terhadap kemampuan mengarang siswa?

EDUKASI: “BERANI BERCITA-CITA TINGGI ITU BAIK” DI SMA LEPPESA 2 CILILIN Priarti Megawanti; Erna Megawati; Maman Paturahman
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.12827

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan dalam rangka memberikan edukasi dan memperkenalkan dunia kuliah, serta menginformasikan perihal beasiswa dan KIP Kuliah kepada siswa dan siswi SMA Leppesa 2. SMA Leppesa 2 merupakan sekolah yang terletak di Cililin, Bandung Barat. Posisinya berada di tengah-tengah lembah yang di kelilingi perbukitan. Untuk menuju ke lokasi, harus melewati areal jalan yang terjal dan berbatu. Sulitnya akses menuju ke kota membuat banyak lulusan SMA Leppesa 2 banyak yang tidak meneruskan pendidikan ke Perguruan Tinggi (PT). Meski mereka memiliki potensi, tetapi kebanyakkan mereka akhirnya memasrahkan kondisi yang mereka alami dengan menjadi pedagang atau petani di desa tersebut. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan bisa memberikan pemahaman secara teoritis dan aplikatif terhadap pentingnya terus bersemangat meraih cita-cita meski keadaan ekonomi dan kondisi tidak memungkinkan. Metode pelaksanaan kegiatan berupa ceramah interaktif dan Focused Group Discussion yang menitikberatkan pada diskusi mengenai perkuliahan dan KIP Kuliah, serta beberapa beasiswa lainnya. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan di SMA Leppesa 2, Cililin, Bandung Barat diharapkan dapat terus mengobarkan optimisme bahwa cita-cita sejatinya bukan merupakan hal mustahil untuk diraih.

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL I AM SARAHZA KARYA HANUM SALSABIELA RAIS DAN RANGGA ALMAHENDRA SERTA IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Nur Ayu Widya Saraswati; Maman Paturahman; Sri Mulyani
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 2, No 2 (2022): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

NILAI BUDAYA SEBAGAI UNSUR EKSTRINSIK DALAM KUMPULAN CERPEN ROKAT TASE KARYA MUNA MASYARI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Ayu Holizah Suhaeri; Jatut Yoga Prameswari; Maman Paturahman
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 1 (2023): Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/alegori.v3i1.8615

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai budaya pada kumpulan cerpen Rokat Tase karya Muna Masyari, dan mendeskripsikan implikasi hasil penelitian terhadap pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskripsi, sumber data berupa buku kumpulan cerpen Rokat Tase karya Muna Masyari. Teknik penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik deskriptif analisis. Hasil penelitian dalam kumpulan cerpen Rokat Tase karya Muna Masyari yaitu terdapat nilai budaya berupa hubungan manusia dengan Tuhan, hubungan manusia dengan alam, hubungan manusia dengan masyarakat, hubungan dengan manusia lain, hubungan manusia dengan diri sendiri. Secara keseluruhan ditemukan sebanyak 72 data nilai budaya dalam kumpulan cerpen Rokat Tase karya Muna Masyari. Masing-masing nilai budaya tersebut yakni 15 atau (20,83%) nilai budaya hubungan manusia dengan Tuhan, 6 atau (8,33%) nilai budaya hubungan manusia dengan alam, 19 atau (26,83%) hubungan manusia dengan masyarakat, 13 atau (18,05%) hubungan manusia dengan manusia lain dan 19 atau (26,83%) data hubungan manusia dengan diri sendiri. Hasil persentase tersebut berperan dalam masalah pokok nilai budaya. Hal ini disebabkan nilai budaya merupakan nilai kehidupan dan nilai-nilai pendukung pada kumpulan cerita pendek yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Co-Authors Ayu Holizah Suhaeri Chadis Chadis Irwan Siagian Jatut Yoga Prameswari Jhoni Lagun Siang Megawanti, Priarti Ni Wayan Ayu Permata Sari Nur Ayu Widya Saraswati Sri Mulyani Suyekti Kinanthi Rejeki Yayan Sudrajat Yulia Agustin

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search