Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.076
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Dasar SEIKO : Journal of Management & Business YUME : Journal of Management EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Richard Daniel Herdy Pangkey
Universitas Negeri Manado
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : SEIKO : Journal of Management

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa SD Gmim Woloan Richard D.H. Pangkey; Brianne E.J. Komedien; Mozes Y. Legi; Viktory Nicodemus Joufree Rotty
SEIKO : Journal of Management & Business Vol 4, No 2 (2021): July - December
Publisher : Program Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/sejaman.v4i2.1124

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang mengikuti pembelajaran PKn dengan perlakuan Model Pembelajaran Snowball Throwing dan siswa yang mengikuti pembelajaran PKn dengan Model Pembelajaran Konvensional. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa SD GMIM Woloan tahun ajaran 2020/2021. Sampel penelitian adalah siswa kelas VA dan siswa kelas V.B yang mengikuti mata pelajaran PKn dengan jumlah 34 siswa yang sesuai data dan informasi Kepala sekolah memiliki krakteristik yang relatif sama. Penentuan kelompok eksperimen dilakukan secara acak dengan cara mengundi. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar pengamatan aktivitas siswa dan tes hasil belajar PKn. Uji statistik menggunakan analisis deskriptif dan inferensial. Uji statistik yang digunakan adalah menggunakan teknik varians dilanjutkan dengan uji-t. Hasil penlitian pada kelas eksperimen dengan menggunakan metodo snowball throwing mengalami peningkatan di bandingkan kelas kontrol. Diman kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata post-test sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata post-test. Hal ini menunjukkan bahwa nilai post-test pada kelas eksperimen lebih tinggi dari pada nilai post-test pada kelas kontrol. Pengujian hipotesis rata-rata hasil belajar siswa menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas control taraf nyata.
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek dengan Menggunakan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Tema Merawat Tumbuhan Sendy Moningka; Ruth Nayoan; Richard D. H. Pangkey; Viktory Nicodemus Joufree Rotty
SEIKO : Journal of Management & Business Vol 5, No 1 (2022): January - Juny
Publisher : Program Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/sejaman.v5i1.1770

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untk menganalisa penerapan model pembelajaran berbasis proyek dengan menggunakan media terhadap hasil belajar pada tema merawat tumbuhan siswa kelas III SD Inpres Apela. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penilitian tindakan kelas (PTK) yang didasarkan pada model Kemmis dan Mc Taggart. Desain penelitian menggunakan PTK tergantung dari berapa siklus yang dilalui peneliti hingga mendapatkan hasil yang diinginkan, kelas Pada model ini dengan siklus atau putaran terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Hasil penelitian 1). Penggunaan model pembelajaran berbasis proyek ini disamping guru menjelasan manfaat dari pembelajaran tersebut, peserta didik juga didorong untuk dapat membuat berbagai produk dari bahan seadanya atau dengan memanfaatkan barang bekas yang ada. motivasi dalam mengikuti pembelajaran. 2). Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan dua kali pembelajaran dimana pada pembelajaran pertama dan dianggap tidak berhasil karena nilai rata-rata tidak mencapai KKM yang sudah ditargetkan. Dan pada siklus kedua dianggap sudah berhasil karena mengalami peningkatan yang sangat memuaskan dan nilai rata-rata juga sudah berada diatas nilai KKM yang diharapkan. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Media Audio Visual, Hasil Belajar, Siswa kelas III SDN Inpres 5/81 Apela
Co-Authors Agnes Maria Goni Allan Giovani Gigir Brianne E.J. Komedien Deitje A. Katuuk, R. A. O Najoan Dinny Poluan Fientje J. Oentoe Fria Weime Sual Gabriela Kaunang Hetty J. Tumurang Jane M Mangangantung Jeanne M Mangangantung Jeanne M. Mangangantung Joulanda A. M. Rawis Komedien, Brianne E. Jo. Maria Sesilia Lasut Mozes Y. Legi Olvian Polangitan Risal M. Merentek Roeth A.O Najoan Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Ruth Nayoan Sendy Moningka Silvia Christiana Banobe Troitje B.A. Balangsawang Vivi M. Ponowu ZOYA F. SUMAMPOW Zoya Febrina Sumampouw