Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Psikoedukasi Peran Guru PAUD dalam Kegiatan Parenting di Masa Pandemi Covid-19 (Ditinjau dari Aspek Psikososial dan Emosional Anak Usia Dini) Eka Sufartianinsih Jafar; Annisa Shalshabila Putri Agam; Asyrifah Ainun Jemma; Ayu Apriyani; Agus Agus
DEDIKASI Vol 23, No 2 (2021): Jurnal Dedikasi
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v23i2.26573

Abstract

Abstrak. Tujuan dilakukannya psikoedukasi mengenai peran guru PAUD dalam kegiatan parenting dimasa pandemi covid-19 (ditinjau dari aspek psikososial dan emosional anak usia dini) yaitu untuk memberikan pemahaman kepada para peserta khususnya kepada para guru PAUD dan orang tua yang memiliki anak usia dini mengenai pentingnya memperhatikan psikososial dan emosional anak usia dini, dimana guru PAUD dan orang tua harus bekerja sama dalam pembelajaran anak usia dini. Karena dimasa pandemi covid-19 ini memiliki dampak yang besar terhadap dunia pendidikan, dimana yang pada awalnya pembelajaran dilakukan secara tatap muka sekarang harus melalui pembelajaran dalam jaringan (daring) melalui beberapa wadah perantara seperti WhatsApp, Zoom Meeting, dan lain sebagainya. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah: 1) Analisis kebutuhan, digunakan untuk mencari tahu masalah yang terjadi dilapangan; 2) Pelaksanaan webinar psikoedukasi secara daring, digunakan dengan harapan agar para peserta bukan hanya sekedar mengetahui materi webinar tapi juga menerapkannya; dan 3) Tanya jawab dan diskusi, digunakan untuk saling menanggapi dan berbagi ilmu satu sama lain mengenai kegiatan pembelajaran selama pandemi pada anak usia dini dan perkembangan psikososialnya. Hasil yang didapatkan dari webinar psikoedukasi ini adalah para peserta juga sangat antusias dalam mengikuti kegiatan webinar ini dibuktikan dengan beberapa komentar yang mengatakan bahwa mengingkan diadakannya webinar lanjutan. Selain itu, peserta webinar juga responsif dalam menaggapi pemateri, hal ini dibuktikan dengan peserta yang aktif dalam sesi tanya jawab dan diskusi yang dilakukan selama kegiatan berlangsung. Kata kunci: Peran Guru PAUD, Parenting, Anak Usia Dini, Psikososial dan Emosional
Literasi Keuangan Digital Berbasis Aplikasi Android Bagi Siswa SMKN 1 Sidrap Nurafni Oktaviyah; Agus Syam; Asmayanti Asmayanti; Muhammad Jufri; Mahmuddin Mahmuddin; Agus Agus; Sudarmi Sudarmi
INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 1 (2023): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (Article in Press)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/inovasi.v3i1.47692

Abstract

Abstrak. Pada era perkembangan teknologi saat ini, generasi muda khususnya pelajar dituntut untuk memiliki kemampuan penguasaan aplikasi sebagai bekal menghadapi kehidupan setelah lulus sekolah. Berdasarkan data pengangguran yang dikeluarkan BPS pada Mei 2022 menyebutkan bahwa lulusan SMK menempati angka tertinggi pengangguran di Indonesia. Oleh karena itu, salah satu keterampilan yang diberikan berupa literasi keuangan digital berbasis aplikasi android bagi siswa SMK. Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk memudahkan pencatatan transaksi keuangan menggunakan aplikasi Bukukas. Metode yang digunakan adalah ceramah, praktek, dan tanya jawab yang dimulai dari tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah siswa SMK mampu mengoperasikan aplikasi Bukukas dan memperoleh kemudahan dalam mengelola keuangan pada usaha yang akan dibangun.Kata Kunci: Literasi Keuangan Digital, Literasi Keuangan,  Aplikasi Android