Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar FAJAR Jurnal Pendidikan Islam Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat EDUCARE: Journal of Primary Education Open Access DRIVERset
Elga Yanuardianto
Universitas Islam Jember
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
STRATEGI PEMODELAN KOGNITIF SOSIAL GURU PAI DALAM PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN SISWA Elga Yanuardianto; Abu Yasid; Mahbubi Mahbubi
FAJAR Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 2 (2021): FAJAR Jurnal Pendidikan Islam (Desember)
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (535.905 KB) | DOI: 10.56013/fj.v1i2.1230

Abstract

Penanaman Kepribadian dimulai dari lingkungan keluarga, kerabat, sekolah dan lingkungan masyarakat. Lingkungan rumah dan keluarga sebagai lingkungan pembentukan dan pendidikan Kepribadian yang pertama dan utama harus lebih diberdayakan dan haal tersebut merupakan tugas orang tua sebagai penanam pertama Kepribadian anaknya. Keluarga adalah sekolah untuk kasih sayang, tempat belajar yang penuh dengan cinta, janganlah orang tua menanamkan keluarga sebagai tempat untuk bertengkar dengan pasangannya karena dengan hal itu sangatlah berakibat buruk pada perkembangan Kepribadian anak yang akan menganggap berkeluarga adalah hal yang sangat menyengsarakan kelak jika anak tersebut sudah dewasa. Pembentukan Kepribadian melalui sekolah juga harus diperhatikan di sekolah pendidikan tidak semata-mata tentang mata pelajaran yang hanya meningkatkan kemampuan IQ saja tetapi juga harus diperhatikan bagaimana penanaman moral, nilai-nilai estetika, budi pekerti yang luhur dan lain sebagainya. Ada beberapa keunggulan yang dimiliki dari profesi seorang guru, karena dalam Istilah Jawa bahwa seorang guru adalah seseorang yang harus digugu (dipercaya) dan ditiru ( dicontoh), dari sini kita memahami bahwa guru merupakan profesi yang patut untuk dihargai dan dijunjung tinggi, dan dari Implementasi tersebut maka sepatutnya seorang guru harus menjadi model atau Uswatun Hasanah yang mampu melahirkan siswa dengan kepribadian yang baik sehingga mampu menjadikan dunia pendidikan yang berbasis karakter, bermoral tanpa meninggalkan kearifan budaya lokal. Fenomena yang terjadi di SMPI Yanabi’ul Ulum Plalangan kecamatan Kalisat Jember, bagaimana strategi guru disekolah tersebut dalam membentuk kepribadian siswa melalui pemodelan kognitif social patut untuk di telaah karena ini akan menjadi salah satu cara dalam menjadikan siswa berkepribadian yang baik disekolah maupun diluar sekolah. Keywords: Pemodelan Kognitif Sosial, Kepribadian Siswa
Cultivating Discipline in Students Through The Application Of Kobimtaq in Class IV At MIMA 29 Miftahul Ulum Ambulu Jember Elga Yanuardianto; Muhammad Ilyas; Muhammad Fawwaz Al Karim
FALASIFA : Jurnal Studi Keislaman Vol 13 No 02 (2022): September
Publisher : STAIFAS-Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/falasifa.v13i02.1086

Abstract

The purpose of this study was to identify and describe the method of establishing student discipline. Additionally, it would be helpful to be aware of how Kobimtaq was used in class IV at MIMA 29 Miftahul Ulum Ambulu to foster student discipline. As we all know, education currently places a strong emphasis on these three development goals: skills, knowledge, and attitudes. Promotion of character education is one method to change students' perspectives. One of the characteristics emphasized in character education is discipline, and MIMA 29 Miftahul Ulum is one of the madrasas that places a strong priority on the discipline of its students. Even the tiniest issues with discipline are handled very seriously at MIMA 29 Miftahul Ulum. In terms of discipline, the students are managed by MIMA 29 Miftahul Ulum using the contact book for religious guidance and piety (Kobimtaq). This research uses a qualitative research type approach with a descriptive type. Data collection techniques there are three ways, namely: observation, interviews and documentation. The findings of this study might be interpreted as indicating that MIMA 29 Miftahul Ulum pupils were pleased with the Kobimtaq book, which was used to manage student behavior. No students voiced opposition to the use of this Kobimtaq book, which may indicate the effectiveness of using Kobimtaq to impose discipline in students and act as a media bridge between instructors, students, and parents. Here, the link is the collaboration imposing student discipline between educators, homeroom educators, the school, and parents of kids. A disciplinary attitude must be ingrained not only in school but also outside of it, so it can be concluded that the Kobimtaq book can assist kids in becoming more disciplined in carrying out activities like praying, studying, reciting the Koran at home, and teaching them honesty.
Edukasi Gerakan Siswa Anti Narkoba GESNAWA di MTs Darul Huda Desa Bagorejo Kecamatan Gumukmas Kabupaten Jember Muhammad Ilyas; Elga Yanuardianto; Hosni Mubarok
Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): JUNI
Publisher : Institute for Research and Community Service (LPPM) of the Islamic University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (799.87 KB) | DOI: 10.56013/jak.v3i1.2170

Abstract

In the news RadarJember explained that the number of cases of abuse of narcotics and illegal drugs (drugs) in Jember Regency is quite high. According to Habilis Indonesia, a foundation engaged in the rehabilitation of drug addicts in Jember, during the last three months until February 2021, there have been 55 cases. Jember is said to be the center of drug trafficking in the Tapal Kuda area. The purpose of the Anti-Drug Student Movement Educational activity at MTs Darul Huda, Bagorejo Village, Jember Regency, is to increase students' knowledge from a young age about the dangers of drug abuse. Data collection was carried out through observing the enthusiasm of students in participating in activities, besides carrying out a post-activity question and answer session. This activity was held for all students in grades VII, VIII and IX at MTs Darul Huda, Bagorejo Village, Jember Regency. Furthermore, the results show that the enthusiasm of students in participating in these socialization activities is very high, in theory they already know Narcotics in general and additional information to find out the latest types of Narcotics discoveries.
Efektifitas Penggunaan Media Online Dalam Meningkatkan Hasil Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid 19 di Sekolah Dasar Negeri 2 Wuluhan Jember Fitriyatul Hanifiyah; Elga Yanuardianto; Lutfianah Indah Utami; Marfuah
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 8 No 1 (2023): Maret
Publisher : PGMI-FAI- UI Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/alashr.v8i1.2148

Abstract

Penelitian ini di latar belakangi oleh kondisi yang terjadi akibat penyebaran virus Coronavirus dimana virus tersebut virus yangsangat berbahaya dan membawa kepada kematian, virus tersebut yang berasal dari salah satu kota di negeri China. Adanya penyebaran virus tersebut menyebabkan munculnya kebijakan pemerintah Indonesia untuk membatasi interkasi di luar rumah atau pembatasan social di segala sector, tidak luput juga termasuk di sector pendidikan. Pemebatasan interkasi social di luar rumah tersebut yang kemudian munculnya ide-ide inovatif dalam pelaksanaaan pembelajaran yang berlaku di masa pandemic Covid 19 tersebut. Salah satu bentuk inovasi tersebut yakni penggunaan media-media online yang dapat dipergunakan dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui efektifitas penggunaan media Online dalam pembelajaran melalui fitur atau aplikasi WhatsApp dan Google Form di masa pandemi Covid 19. Selain itu juga, penelitian ini ditujukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik setelah penggunaaan media Online via WhatsApp dan Google Formpada proses belajar mengajar. Penelitian ini di laksanakan di Sekolah Dasar Negeri 2 Wuluhan Kabupaten Jember. Jenis penelitian ini adalah kualitatif lapangan bersifat deskriptif. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi waktu. Teknik analisis data yang peneliti gunakan adalah data reduction (reduksi data), data display (penyajian data) dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media Online dalam pembelajaran di masa pandemic Covid 19 melalui fitur atau aplikasi WhatsApp dan Google Form bahwa sudah berjalan dengan efektif dan lancer. Selain itu, hasil belajar peserta didik pasca penggunaaan media Online tersebut bahwa nilai yang diperoleh telah meningkat cukup signifikan hingga terdapat beberapa siswa yang memeperoleh nilai di atas kriteria ketuntasan mengajar. Key Word : Media Online, Hasil Pembelajaran, Covid 19
Pembelajaran Edutainment Dalam Penanaman Karakter Cinta Tanah Air Pada Anak Usia Dini di Sekolah Dasar Elga Yanuardianto
EDUCARE: Journal of Primary Education Vol. 1 No. 3 (2020): EDUCARE: Journal of Primary Education
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/educare.v1i3.11

Abstract

Konsep edutainment mencoba memadukan antara pendidikan dan hiburan, yang didalam konsep edutainment tersebut terdapat beberapa pendekatan yang lebih kita kenal sebagai SAVI (Somatik, Auditori, Visual dan Intelektual). Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian Library research, yaitu jenis penelitian yang dilakukan dan difokuskan pada penelaahan, pengkajian dan pembahasan literature-literatur, baik klasik maupun modern. Literature berbahsa arab, inggris, Indonesia dan sebagainya yang ada kaitannya dengan persoalan ini. Penelitian ini bersifat analisis deskriptif. Sumber data penelitian ini yaitu: Sumber primer dari pemikiran Beby De Poter. Sumber skunder meliputi: buku, artikel atau esai yang membahas konsep edutainment, dan buku yang berkenaan dengan konsep psikologi belajar anak, serta buku pendidikan karakter, terutama karakter cinta tanah air. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Pembelajaran Edutainment Dalam Penanaman Karakter Cinta Tanah Air Bagi Anak Usia Dini Di Sekolah Dasar, yaitu: menumbuhkan karakter cinta tanah air, memunculkan emosi minat anak seperti rasa senang dan gembira dalam pembelajaran, guru dalam menyampaikan pembelajaran di kelas harus menunjukkan sikap kepedulian terhadap peserta didik. (2) Proses Penanaman Karakter Cinta Tanah Air Bagi Anak Usia Dini Di Sekolah Dasar, yaitu:  proses pembelajaran interaksi antara siswa dan guru terbangun suasana menyenangkan, fleksibiltas guru dalam menyampaikan materi menyesuaikan dengan emosi peserta didik, hubungan keakraban dan persahabatan sebagaimana teman sendiri, dan guru memberikan kebabasan berexspresi kepada perserta didik pada saat proses pembelajaran.
Development of Pop-Up Book Learning Media Assisted by QR Code in Increasing Student Learning Motivation On the Science of Plant Parts Elga Yanuardianto; Muhammad Ilyas; Muhamad Ali Wafa
EDUCARE: Journal of Primary Education Vol. 4 No. 2 (2023): EDUCARE: Journal of Primary Education
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/educare.v4i2.220

Abstract

The use of appropriate learning media and in accordance with the needs of students, will create an active and fun learning atmosphere for students. This research and development produces learning media in the form of Pop up books assisted by Qr codes can be an effort to create an active learning atmosphere and can increase student learning motivation in the classroom. The purpose of this study was to analyze the ADDIE model in the development of Science Learning media With Pop Up Book Media assisted by Qr Code on the material of plant parts. The type of research used is research and development model with ADDIE model implemented until the implementation step. The results of this study show that; 1) the development Model of Pop-up Book Learning Media assisted by Qr Code in increasing student learning motivation, namely the results of Pop-up Book in Qr Code there is a video along with an explanation of the material. Developed products meet the components as teaching materials in learning. 2) P and feasibility test of the results of the development of Pop-up Book Learning Media assisted by Qr Code in increasing student learning motivation is carried out through media experts, material experts.  Penggunaan media pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan siswa, akan menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan bagi siswa. Penelitian dan pengembangan ini mengahsilkan media pembelajaran berupa Pop Up Book Berbantuan Qr Code dapat menjadi upaya dalam menciptakan suasana belajar yang aktif dan bisa meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis model ADDIE dalam pengembangan media pembelajaran ipa dengan media Pop Up Book berbantuan Qr Code pada materi bagian-bagian tumbuhan. Jenis penelitian yang digunakan adalah model penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang dilaksanakan sampai pada langkah Implementasi. Hasil hasil penelitian ini menunjukkan bahw; 1) Model Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Berbantuan Qr Code dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa, yaitu hasil Pop Up Book yang di dalam Qr Code terdapat video beserta penjelasan materi. Produk yang dikembangkan memenuhi komponen sebagai bahan ajar dalam pembelajaran. 2) P Dan Uji Kelayakan hasil Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Berbantuan Qr Code dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dilakukan melalui ahli media, ahli materi.
KONSEPSI PENDIDIKAN KARAKTER ANAK PERSPEKTIF THOMAS LICKONA (STUDI KRITIS DALAM MENJAWAB PROBLEM MORAL DI INDONESIA) Elga Yanuardianto
FAJAR Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2021): FAJAR Jurnal Pendidikan Islam (September)
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (635.058 KB) | DOI: 10.56013/fj.v1i1.1100

Abstract

Keberhasilan suatu bangsa dalam memperoleh tujuannya tidak hanya ditentukan oleh melimpah ruahnya sumber daya alam, tetapi sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusianya. Bahkan ada yang mengatakan bahwa “Bangsa yang besar dapat dilihat dari kualitas atau karakter bangsa (manusia) itu sendiri”. Penguatan pendidikan karakter di Indonesia dalam konteks sekarang sangat relevan untuk mengatasi krisis moral yang sedang terjadi di Negara kita. Diakui atau tidak saat ini terjadi krisis yang nyata dan menghawatirkan dalam masyarakat dengan melibatkan milik kita yang paling berharga, yaitu anak-anak. artikel ini dilatar belakangi oleh bobroknya moral bangsa ini, serta menjelaskan seberapa pentingnya pendidikan karakter di terapkan sejak anak-anak, karena seharusnya pada usia anak-anak penanaman pendidikan karakter seharusnya lebih dominan dari yang lainnya. Dalam karakter anak Thomas Lickona adalah salah satu pemikir pendidikan karakter yang barat pendidikan menyebutnya juga sebagai bapak pendidikan karakter modern, Thomas Lickona dianggap sebagai pengusung terminology pendidikan karakter modern yang mulai dikenalkan sejak tahun 1900. Terutama ketika dia menulis buku yang berjudul The Run of Character Education dan kemudian disusul bukunya yang berjudul Educating For Character: How Our Shool Can Teach Respect And Responsibility, melalui buku-bukunya tersebut Thomas Lickona menyadarkan dunia barat serta dunia akan pentingnya pendidikan karakter. Kata Kunci : Pendidikan Karakter, Perspektif, Thomas Lickona
Pembelajaran Edutainment Dalam Penanaman Karakter Cinta Tanah Air Pada Anak Usia Dini di Sekolah Dasar Elga Yanuardianto
EDUCARE: Journal of Primary Education Vol. 1 No. 3 (2020): EDUCARE: Journal of Primary Education
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/educare.v1i3.11

Abstract

Konsep edutainment mencoba memadukan antara pendidikan dan hiburan, yang didalam konsep edutainment tersebut terdapat beberapa pendekatan yang lebih kita kenal sebagai SAVI (Somatik, Auditori, Visual dan Intelektual). Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian Library research, yaitu jenis penelitian yang dilakukan dan difokuskan pada penelaahan, pengkajian dan pembahasan literature-literatur, baik klasik maupun modern. Literature berbahsa arab, inggris, Indonesia dan sebagainya yang ada kaitannya dengan persoalan ini. Penelitian ini bersifat analisis deskriptif. Sumber data penelitian ini yaitu: Sumber primer dari pemikiran Beby De Poter. Sumber skunder meliputi: buku, artikel atau esai yang membahas konsep edutainment, dan buku yang berkenaan dengan konsep psikologi belajar anak, serta buku pendidikan karakter, terutama karakter cinta tanah air. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Pembelajaran Edutainment Dalam Penanaman Karakter Cinta Tanah Air Bagi Anak Usia Dini Di Sekolah Dasar, yaitu: menumbuhkan karakter cinta tanah air, memunculkan emosi minat anak seperti rasa senang dan gembira dalam pembelajaran, guru dalam menyampaikan pembelajaran di kelas harus menunjukkan sikap kepedulian terhadap peserta didik. (2) Proses Penanaman Karakter Cinta Tanah Air Bagi Anak Usia Dini Di Sekolah Dasar, yaitu:  proses pembelajaran interaksi antara siswa dan guru terbangun suasana menyenangkan, fleksibiltas guru dalam menyampaikan materi menyesuaikan dengan emosi peserta didik, hubungan keakraban dan persahabatan sebagaimana teman sendiri, dan guru memberikan kebabasan berexspresi kepada perserta didik pada saat proses pembelajaran.
Development of Pop-Up Book Learning Media Assisted by QR Code in Increasing Student Learning Motivation On the Science of Plant Parts Elga Yanuardianto; Muhammad Ilyas; Muhamad Ali Wafa
EDUCARE: Journal of Primary Education Vol. 4 No. 2 (2023): EDUCARE: Journal of Primary Education
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/educare.v4i2.220

Abstract

The use of appropriate learning media and in accordance with the needs of students, will create an active and fun learning atmosphere for students. This research and development produces learning media in the form of Pop up books assisted by Qr codes can be an effort to create an active learning atmosphere and can increase student learning motivation in the classroom. The purpose of this study was to analyze the ADDIE model in the development of Science Learning media With Pop Up Book Media assisted by Qr Code on the material of plant parts. The type of research used is research and development model with ADDIE model implemented until the implementation step. The results of this study show that; 1) the development Model of Pop-up Book Learning Media assisted by Qr Code in increasing student learning motivation, namely the results of Pop-up Book in Qr Code there is a video along with an explanation of the material. Developed products meet the components as teaching materials in learning. 2) P and feasibility test of the results of the development of Pop-up Book Learning Media assisted by Qr Code in increasing student learning motivation is carried out through media experts, material experts.  Penggunaan media pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan kebutuhan siswa, akan menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan bagi siswa. Penelitian dan pengembangan ini mengahsilkan media pembelajaran berupa Pop Up Book Berbantuan Qr Code dapat menjadi upaya dalam menciptakan suasana belajar yang aktif dan bisa meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis model ADDIE dalam pengembangan media pembelajaran ipa dengan media Pop Up Book berbantuan Qr Code pada materi bagian-bagian tumbuhan. Jenis penelitian yang digunakan adalah model penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang dilaksanakan sampai pada langkah Implementasi. Hasil hasil penelitian ini menunjukkan bahw; 1) Model Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Berbantuan Qr Code dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa, yaitu hasil Pop Up Book yang di dalam Qr Code terdapat video beserta penjelasan materi. Produk yang dikembangkan memenuhi komponen sebagai bahan ajar dalam pembelajaran. 2) P Dan Uji Kelayakan hasil Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Berbantuan Qr Code dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dilakukan melalui ahli media, ahli materi.
Co-Authors Abu Yasid Fitriyatul Hanifiyah Hosni Mubarok Lutfianah Indah Utami Mahbubi Mahbubi Marfuah Muhamad Ali Wafa Muhammad Fawwaz Al Karim Muhammad Ilyas Muhammad Ilyas