Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah Dan Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah Darunnajah Kecamatan Cilawu Kabupaten Garut Ahmad Jaelani
Jurnal Pendidikan UNIGA Vol 14, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan UNIGA
Publisher : Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jp.v14i1.906

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala madrasah dan kompetensi guru terhadap kinerja guru MTs Darunnajah Kecamatan Cilawu Kabupaten Garut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis dengan teknik survey, wawancara, observasi dan studi dukumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan untuk menjawab hipotesis penelitian ini adalah statistik dengan model analisis jalur (path analysis). Adapun populasi dan sekaligus menjadi responden dalam penelitian ini adalah seluruh guru mata pelajaran MTs. Darunnajah Kecamatan Cilawu Kabupaten Garut sebanyak 42 orang, karena tidak dilakukan pengambilan sampel. Hasil pengujian hipotesis utama dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah (X1) dan kompetensi guru (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru (Y). Artikel ini memiliki kesimpulan bahwa untuk meningkatkan kinerja guru secara maksimal dapat dilakukan dengan meningkatkan kompetensi guru dan melaksanakan fungsi kepemimpinan kepala madrasah dengan optimal.
BUDAYA DAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PESANTREN CAMPURAN DI PONDOK PESANTREN MIFTAHUL HIDAYAH KABUPATEN GARUT Ahmad Jaelani
Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Vol 5 No 2 (2021): (September 2021)
Publisher : LPPM Institut Agama Islam Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29062/tarbiyatuna.v5i2.489

Abstract

The purpose of this article is to find out the culture and character education at Miftahul Hidayah boarding school in Garut Regency. This boarding school combines salaf and modern pesantren patterns. Pesantren also makes pesantren culture as a medium of character building santri. The focus of the issues studied was about pesantren culture, character education and management of Miftahul Hidayah boarding school. The results showed that the culture of Miftahul Hidayah boarding school in building santri character through pesantren culture was very good and successfully observed from the character of santri in the field of science, morals and social. So that with character education built pesantren through pesantren culture makes santri not jumud in all fields, especially in the millennial era now.
TECHNOLOGY INNOVATION OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING IN THE FIRST MIDDLE SCHOOL (SMP Ahmad Jaelani; Agus Salim Mansur; Qiqi Yulianti Zaqiyah
IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Vol. 1 No. 2 (2020): IJGIE
Publisher : Departement Of Master Of Islamic Education Graduate Programme Sultan Muhammad Syafiuddin Institute Of Islamic Studies Sambas, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37567/ijgie.v1i2.113

Abstract

This article deals with Islamic Religious Education (PAI) learning technology innovation at the junior high school level. The focus of the problem studied is related to what is innovation, technology and how is PAI's learning technology innovation at junior high school level. The results showed that the form of PAI learning technology innovation at junior high school level included; educational innovation, technology, learning technology, development of learning technology, web-based learning (e-learning), as well as the internet as a source of learning with an approach to developing inquiry and discovery learning methods. The effectiveness of this learning technology innovation makes the subject matter more understood by students, because the material from teaching material is discovered and practiced by students themselves. While the response of students is very enthusiastic and positive. The weakness of this learning technology innovation is that there are obstacles in operating learning technology because not all students have a representative media in implementing technology-based learning (online).
Pembelajaran PAI Pada Jenjang Madrasah Ibtidaiyah (Studi Deskriptif Pembelajaran PAI di MIN 2 Garut) Ahmad Jaelani
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 1, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpai.v1i1.1663

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui serta memahami pembelajaran PAI di Sekolah Dasar. Fokus kajian pada artikel ini adalah berkenaan dengan telaah deskriptif implementasi pembelajaran PAI pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Garut ditinjau berdasarkan tujuan, prinsip, metode dan evaluasi serta proses pembelajaran PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk pembelajaran PAI di MIN 2 Garut dilaksanakan dengan baik sesuai dengan tahapan procedural, normative dan substantifnya.  Efektivitas pembelajaran PAI dengan memperhatikan aspek-aspek pembelajarannya tersebut membuat pembelajaran lebih efektif serta subjek materi menjadi lebih dipahami oleh peserta didik, karena materi dari bahan ajar mudah dicerna serta dipraktikkan oleh peserta didik, sehingga nilai-nilai ajaran Islam pada mata pelajaran PAI dapat terinternalisasikan