Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
- Rusiyanto 
Unknown Affiliation
Education Mechanical Engineering

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PEMAHAMAN PROSES PENYEARAHAN ARUS PADA SISTEM PENGISIAN  DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA SISTEM PENGISIAN  Wahid, Fathu Rahman ; Widjanarko , Dwi ; Rusiyanto , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 1 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian  ini  bertujuan  untuk meningkatkan  pemahaman mahasiswa  tentang  penyearahan arus  pada sistem pengisian otomotif dengan menggunakan alata peraga sistem pengisian. Populasi penelitian adalah mahasiswa teknik mesin yang mengambil mata kuliah sistem kelistrikan otomotif dengan sampel berjumlah 30 orang.Desain penelitian adalah quasi experiment dengan perlakuan tambahan pada aktifitas belajar. Data diperoleh dengan pretes (sebelum penerapan alat peraga sistem pengisian) dan pos  tes (setelah penerapan alat peraga sistem pengisian). Data  selanjutnya  dibandingkan. Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  pemehaman mahasiswa  dalam penyearahan arus pada sistem pengisian otomotif meningkat secara signifikan dengan penggunaan alat peraga sistem pengisian.   Kata kunci: alat peraga penyearahan arus, sistem pengisian  This research was conducted to improve students’ understanding on directing the current in automotive charging system by applying its teaching aid. The population was mechanical engineering students programming automotive electrical system subject and 30 students participated as sample. This research was a time series design quasi experiment research carried out by giving additional treatmen in  learning activities. Data was collected by pretest (before applying charging system teaching aid) and post‐test (after applying charging system teaching aid). The data was then compared. The result indicated that the students’  understanding  on  directing  the  current  in automotive charging system significantly increased due to applying charging system teaching aid.   Keywords: direct current, teaching aid, charging system
PENGARUH SUASANA KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR  PADA MATA DIKLAT MOTOR BENSIN     Anggriawan , Dimas  Bayu ; Budiyono , Aris; Rusiyanto , -
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 8, No 2 (2008)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) suasana kegiatan  belajar mengajar mata  diklat Motor Bensin  dan  hasil  belajar  siswa,  dan  (2) mengetahui  pengaruh  suasana  kegiatan  belajar mengajar  terhadap  hasil belajar  siswa.  Populasi  dalam  penelitian  adalah  106  siswa  dari  tiga  kelas  XI  program  keahlian  Teknik Mekanik Otomotif SMK Palapa  Jatibarang Semarang  tahun pemelajaran 2009/2010. Sampel penelitian  sebanyak 25  siswa tiap  kelas  diambil  dengan  teknik  purposive  random  sampling.  Alat  pengumpulan  data  yang  digunakan  yaitu dokumentasi  dan  angket.  Data  dianalisis  dengan  deskripsi  dan  regresi  linier  sederhana.  Analisis  deskripsi menyatakan bahwa suasana kegiatan belajar mengajar dan hasil belajar masuk pada kategori tinggi. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa terdapat pengaruh suasana kegiatan belajar mengajar terhadap hasil belajar siswa.Kata kunci: pengaruh suasana KBM, hasil belajar This research is aimed to find out: (1) the atmosphere of teaching and learning activity in Gasoline Motor training  subject and  students’  study  results, and  (2)  the effect of  the atmosphere  toward  students’  study  results. Population  of  this  research  was  106  students  from  three  classes  of  Automotive  Mechanical  Engineering  skill program at SMK Palapa Jatibarang Semarang year 2009/2010. Meanwhile, the sample of it was about 25 students taken  from  each  class  using  purposive  random  sampling  technique.  Data  collecting  instruments  used  were documentation  and  questionnaire.  The  data  was  analyzed  using  description  and  simple  linier  regression. Descriptive analysis states  that  the atmosphere of  teaching and  learning activity and study result come  into high category. On  the  other hand,  regression  analysis  indicates  that  the  atmosphere of  teaching  and  learning  activity affects students’ study results.Keywords: the effect of Teaching and Learning Activity (KBM), study result
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT  DALAM PEMBELAJARAN KOMPETENSI BEKERJA DENGAN MESIN UMUM   Ardiyanto , Joko; Rusiyanto , -; Widayat , Widi 
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol 10, No 1 (2010)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan  dari  penelitian  tindakan  kelas  ini  adalah  untuk  meningkatkan  prestasi  belajar  kompetensi bekerja dengan mesin umum menggunakan media power point. Populasi penelitian ini adalah 30 orang siswa kelas XII MI 1 SMK  Islam Sudirman Ungaran  tahun pelajaran 2010/2011. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan  tes. Hasil penelitian menunjukan peningkatan prestasi belajar  siswa dengan pencapaian  rata–rata nilai siklus I sebesar 68,83 dan pada siklus II menjadi 77,67 sehingga terjadi peningkatan 90%. Aktivitas siswa juga meningkat dari 64,44% pada siklus I menjadi73,63% pada siklus II. Selain itu 80% siswa (24 orang) memberikan tanggapan sangat baik terhadap penggunaan media Power Point.Kata kunci: peningkatan, prestasi belajar, media pembelajaran power point The  objective  of  this  research  is  to  improve  student  study  achievement  in working  competence with common machine by using power point medium. The population of the research was 30 students of grade XII MI 1 SMK  Islam  Sudirman Ungaran  year 2010/2011. The data  is  collected using questionnaire,  observation,  and  test. The result of the research shows the improvement of student study achivement with score rate that is 68,83 in the first  cycle  and  77,67  in  the  second  cycle. Hence  there  is  improvement  about  90%.  The  students’  activities  also impove  from 64,44%  in  the  first  cycle  to 73,63%  in  the  second  cycle. Besides, there are about 80% of students (about 24 students) responding well toward the use of power point medium.Keywords: improvement, study achievement, power point learning medium
Co-Authors Aris Budiyono  Dimas  Bayu  Anggriawan  Dwi Widjanarko Fathu Rahman  Wahid Joko Ardiyanto  Widi  WidayatÂÂÂ