Garuda - Garba Rujukan Digital

MANAJEMEN PERPUSTAKAAN MODERN DALAM PROSES PEMBELAJARAN Agus Fahmi
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 10, No 1 (2022): April
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v10i1.5118

Abstract: The learning process is the tendency of a person's heart in an individual's efforts to obtain a new behavior change. The purpose of this study was to find out: "The relationship between Library Administration and the Smoothness of the Learning Process at MA Darul Qur'an Wal Hadith Telaga Lebur Sekotong Tengah, West Lombok Regency, Academic Year 2020/2021". The research method uses quantitative. The data collection technique used the questionnaire method as the main method and the documentation method as well as the observation method as a complementary method. The data analysis method used the statistical test method according to the sample t-test. Based on the 5% significance level with N = 32, it turns out that the null hypothesis rejection limit stated in the table of r product moment values is 0.34. While the rxy value obtained in this study was 0.45. This fact shows that the rxy value obtained in this study is above the null hypothesis rejection limit (h0), namely (0.45 > 0.34), this means that the rxy value obtained in this study is "Significant". Thus, it means that the null hypothesis (h0) is rejected while the alternative hypothesis (ha) is accepted. This research belongs to the medium category. Teachers should always improve their teaching competence through existing facilities and infrastructure in schools, especially in the library so that the teaching and learning process is carried out better so that the quality of education in schools is increasing.Keywords: Modern Library Management, Learning ProcessAbstrak: Proses belajar adalah kecenderungan hati seseorang dalam usaha yang dilakukan individu untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru. Tujuan dalam penelitian ini ingin mengetahui ada: “Hubungan antara Administrasi Perpustakaan dengan Kelancaran Proses Pembelajaran di MA Darul Qur’an Wal Hadist Telaga Lebur Sekotong Tengah Kabupaten Lombok Barat Tahun Pelajaran 2020/2021”. Metode penelitian menggunakan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket sebagai meode pokok dan metode dokumentasi serta metode observasi sebagai metode pelengkap. Metode analisis data menggunakan Metode Statistik uji sesuai dengan Sampel t-test. Berdasarkan taraf signifikansi 5% dengan N = 32, ternyata angka batas penolakan hipotesis nihil yang dinyatakan dalam tabel nilai-nilai r product moment adalah 0,34. Sedangkan nilai rxy yang diperoleh dalam penelitian ini adalah 0,45. Kenyataan ini menunjukan bahwa nilai rxy yang diperoleh dalam penelitian ini berada di atas angka batas penolakan hipotesis nihil (h0) yaitu (0,45 > 0,34), hal ini berarti nilai rxy yang diperoleh dalam penelitian ini adalah “Signifikan”. Dengan demikian berarti hipotesis nihil (h0) ditolak sedangkan hipotesis alternatif (ha) diterima. Penelitian ini termasuk kategori sedang. Kepada para guru agar terus selalu meningkatkan kompetensi mengajar melalui sarana dan prasaran yang ada di sekolah, khususnya di dalam perpustakaan agar proses belajar mengajar yang dilaksanakan semakin baik sehingga mutu pendidikan disekolah semakin meningkat.

IMPLEMENTASI KETERAMPILAN PERENCANAAN AKADEMIK DALAM KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH Agus Fahmi
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 9, No 2 (2021): Oktober
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v9i2.4816

Abstract: The Principal's Leadership function must be placed proportionally according to his capacity. Self improvement from a leader has a broad meaning in the implementation of academic planning which is required to be able to carry out his responsibilities properly and correctly. So that it can improve teacher performance in the teaching and learning process, where the effectiveness of leadership if applied by a leader will be able to create an effective and efficient teaching and learning process. The formulation of the problem in this research is "Is There a Relationship between the Implementation of Academic Planning Skills in Principal Leadership. This type of research is descriptive quantitative with questionnaire data collection method on variable X and documentation on variable Y as the main method, interview method as a complementary method. The population in this study were the teachers at SMPN 3 Gangga with 16 teachers. The results of this study indicate that the principal's academic planning has a relationship with teacher performance. The conclusion that can be obtained in this study is "there is a relationship between the implementation of the principal's academic planning in the principal's leadership. Keywords: Implementation, Planning, Academic, Leadership Abstrak: Fungsi Leadership Kepala Sekolah harus diletakkan secara proporsional sesuai dengan kapasitasnya. Self improvement dari seorang pemimpin memiliki makna yang luas Dalam Implementasi Perencanaan Akademik yang disyaratkan untuk dapat mengemban tanggung jawabnya dengan baik dan benar. Sehingga dapat meningkatkan kinerja guru di dalam proses belajar mengajar, dimana keefektifan kepemimpinan kalau diterapkan oleh seorang pemimpin akan mampu menciptakan proses belajar mengajar yang efektif dan efisien. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah Ada Hubungan Implementasi Keterampilan Perencanaan Akademik dalam Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jenis penelitian ini adalah Kuantitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data angket pada variabel X dan dokumentasi pada variabel Y sebagai metode pokok, metode wawancara sebagai metode pelengkap. yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru PNS di SMPN 3 Gangga dengan jumlah guru 16 orang, dari hasil penelitian ini menunjukkan perencanaan akademik kepala sekolah ada hubungan dengan kinerja guru. Kesimpulan yang dapat diperoleh dalam penelitian ini adalah “Adanya Hubungan antara Implementasi Perencanaan Akademik Kepala Sekolah dalam Kepemimpinan Kepala Sekolah. Kata Kunci : Implementasi, Perencanaan, Akademik, Kepemimpinan

IMPLEMENTASI SISTEM PENDIDIKAN NON FORMAL SANTRIWATI YANG BERSEKOLAH MADRASAH ALIYAH DI PONDOK PESANTREN ANWARUL HALIMY SESELE LOMBOK BARAT Kholisus Sa'di; Agus Fahmi; Ary Purmadi
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 9, No 2 (2021): Oktober
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v9i2.4817

Abstract: Abstract: Non-formal education is education that can be carried out in stages but is not official and the material is strengthening in formal educational institutions, such as educational units for courses, packages A, B, and C. Islamic non-formal education includes Islamic boarding schools. The focus of the problem is how to implement the non-formal education system for female students. The purpose of the study was to determine the implementation of the non-formal education system "santriwati" who attended Madrasah Aliyah at the Anwarul Halimy Sesele Islamic boarding school, West Lombok. The research method used in this study is a qualitative research method, namely an approach whose research findings are not obtained through statistical procedures or other forms of calculation. The results showed that the Anwarul Halimy Islamic boarding school applied the same learning method as other Islamic boarding schools throughout Indonesia and abroad in general and the materials and books taught or presented were the same as the standards of Islamic boarding schools throughout Indonesia and elsewhere. abroad, because basically the study books discussed have the same reference source. Keywords: Santriwati Non Formal Education System Abstrak: Pendidikan non formal adalah pendidikan yang dapat dilakukan secara berjenjang tapi tidak bersifat resmi dan materinya bersifat penguatan pada lembaga pendidikan formal, Seperti satuan pendidikan kursus-kursus, paket A, B, dan C. Pendidikan non formal Islam diantaranya Pesantren. Fokus masalahnya adalah bagaimana Implementasi sistem pendidikan Non Formal santriwati. tujuan penelitian adalah untuk mengetahui Implementasi sistem pendidikan Non Formal “santriwati” yang bersekolah Madrasah Aliyah di pondok pesantren Anwarul Halimy Sesele Lombok Barat. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif yaitu pendekatan yang temuan-temuan penelitiannya tidak diperoleh melalui prosedur statistik atau bentuk perhitungan lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pondok pesantren Anwarul Halimy menerapkan metode pembelajaran yang sama dengan pembelajaran pondok pesantren lainnya yang ada di seluruh indonesia maupun luar negeri pada umumnya dan materi-materi beserta kitab-kitab yang diajarkan atau disajikan sama dengan standar pondok pesantren di seluruh indonesia maupun di luar negeri, karena pada dasarnya kitab-kitab kajian yang dibahas sumber refrensinya sama. Kata Kunci: Sistem Pendidikan Non Formal Santriwati

Basic Workshop Personal Leadership For Student Agus Fahmi; Hardiansyah Hardiansyah; Lukmanul Hakim; Lu'luin Najwa
Abdi Masyarakat Vol 2, No 1 (2020)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/abdi.v2i1.1151

Specifically in educational activities many schools learning centers and tertiary institutions stand in a variety of forms and fields of science. In the last decade there has been a decline in the value of leadership, especially for adolescents, in this case high school-age children who, when examined more deeply, found disciplinary attitudes, apathy, lack of social sense, and deteriorating educational achievement. The effect of this is the decreasing level of HDI (Human Development Index) of NTB. Based on data releases from BPS, it turns out that since 2010 NTB has been ranked 29th out of 33 provinces in Indonesia. Unfortunately since 2013 it has dropped back to 30th out of 34 provinces in Indonesia (BAPPEDA NTB: 2020). Therefore, it is important to provide knowledge and leadership training early on to teenagers through a Workshop with the theme Personal Leadership For Student in the hope that this training provides insight into the importance of having a leadership spirit that is supported by high motivation and confidence. Besides that, basic leadership training for students can also become routine and permanent schedule in schools so that the knowledge of leadership is not only an insight but also a soft skill values that are embedded in the character of young people who will lead in the future

STRATEGI IMPLEMENTASI ADMINISTRATOR DALAM SCHOOL BUDGETING MANAGEMENT Ammar Navy; Agus Fahmi
Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Vol 11, No 1 (2023): April
Publisher : Prodi Administrasi Pendidikan, Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/vis.v11i1.7455

Abstract: The activity of allocating funds in the implementation of educational operations is a very complex activity, therefore it requires planned management by competent people. The purpose of this research is to understand and know about the implementation of administration in financial management and school financing. The method used in this research is descriptive qualitative by conducting interviews with the source directly in depth. The results of the research obtained are the problems that often occur in education financing, including limited sources of funds, uneven education funds received from the government, lack of transparency in education financing in schools, and financing that is not managed properly which can be caused by less competent fund managers in schools. The importance of this research lies in the implementation of administrative administration in the financial field of education financing that must be considered by school principals to improve the quality of school administration.Keywords: Administrative Implementation, School Budgeting ManagementAbstrak: Kegiatan mengalokasikan dana pada pelaksanaan operasional pendidikan merupakan kegiatan yang sangat kompleks, oleh karena itu dibutuhkan pengelolaan yang terencana oleh orang-orang yang berkompeten. Tujuan dari penelitian ini adalah memahami dan mengetahui tentang implementasi administrasi dalam manajemen keuangan dan pembiayaan sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kualittif deskriptif dengan melakukan interview pada sumbernya langsung secara mendalam. Adapun hasil penelitian yang didapat adalah adanya masalah yang sering terjadi dalam pembiayaan pendidikan antara lain sumber dana yang terbatas, tidak meratanya dana pendidikan yang diterima dari pemerintah, kurang transparannya pembiayaan pendidikan di sekolah-sekolah, serta pembiayaan yang tidak dikelola dengan baik yang bisa disebabkan karena kurang kompetennya pengelola dana di sekolah. Pentingnya penelitian ini terletak pada implementasi administrasi tata usaha dalam bidang keuangan pembiayaan pendidikan yang harus diperhatikan oleh kepala sekolah untuk meningkatkan mutu tata usaha sekolah.Kata Kunci: Implementasi Admnistrasi, School Budgeting Management

PELATIHAN TENTANG SIKAP KEPEMIMPINAN DASAR PADA SISWA DI PESANTREN Agus Fahmi; I Made Sonny Gunawan
Jurnal Dedikasi Madani Vol 2, No 1 (2023): July
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jdm.v2i1.8400

Latihan kepemimpinan siswa merupakan suatu pelatihan yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan atau skill siswa dalam memimpin. Salah satu tujuan latihan kepemimpinan siswa yaitu untuk membangun karakter pribadi (personality) supaya semakin kuat. Metode pelatihan dengan melakukan penyuluhan, simulasi, dan diskusi. Manfaat diadakan pelatihan ini yaitu bertujuan untuk membentuk karakter dan juga skill, selain itu juga membangun kepercayaan diri, belajar berorganiasi, serta dapat mempersiapkan calon pemimpin di masa yang akan datang. Pemimpin yang efektif mengembangkan cara kerja baru dengan menyesuaikan diri dengan kenyataan di luar dan tidak hanya yang terjadi di dalam batas-batas organisasi.Kata Kunci: Pelatihan, Sikap Kepemimpinan, DasarAbstractStudent leadership training is a training that aims to improve students' abilities or skills in leading. One of the objectives of student leadership training is to build personal character (personality) so that it is stronger. The training method involves counselling, simulation, and discussion. The benefits of holding this training are that it aims to build character and skills, as well as build self-confidence, learn to organise, and can prepare future leaders. Effective leaders develop new ways of working by adjusting to outside realities and not only those that occur within the boundaries of the organisation.Keywords: Training, Leadership Attitude, Basic

Pengaruh Program Habituasi terhadap Kondusifitas Lingkungan Sekolah Muhammad Iqbal; Baiq Ririn Rizza Watun; Rudi Hariawan; Agus Fahmi
Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2023): Volume 8 Nomor 2 Edisi Oktober 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/realita.v8i2.8245

This study aims to determine the effect of the habituation program on the conduciveness of the school environment at SMA Negeri 1 Sikur East Lombok. The population in this study were students of class X and XI. The data analysis technique used in this study was descriptive statistics and simple regression analysis. The results of this study indicate that the habituation program has a significant effect on the conduciveness of the school environment. This is evidenced by the analysis results obtained that the r-count value (0.73) is greater than the r-table value (0.53). The results of the regression equation analysis obtained a value of 3.19 while the F-count value was obtained at 112.891 and the t-count value was obtained at -0.96 with a significance level of 0.000 > 0.05. The R2 value was obtained at 0.535 or 53.5%. This shows that there are other factors that affect 46.5% which are not discussed or examined in this study. Based on these results, it means that the proposed hypothesis is accepted or Ho is rejected and Ha is accepted which reads that the habituation program has a significant effect on the conduciveness of the school environment in SMA Negeri 1 Sikur, East Lombok.

PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN MELALUI “BUSINESS DAY” UNTUK MEMBANGUN KARAKTER SISWA DI PAUD MUTIARA ISLAM Menik Aryani; Wiwik Zainar Sri Utami; Ratna Azizah Mashami; Lu'luin Najwa; Agus Fahmi; M. Chairul Anam
INTAN CENDEKIA (Jurnal Pengabdian Masyarakat) Vol 1, No 1 (2020): Intan Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/intancendekia.v1i1.58

Program pengabdian masyarakat dengan judul “PelatihanKewirausahaan Melalui “Business Day” Untuk Membangun Karakter Siswa” memiliki beberapa target dan luaran. Adapun target dari program inidiantaranya: (1) program ini diperuntukkan bagi orang tua dan guru yangada di lingkungan PAUD Mutiara Islami; (2) meningkatkan pemahamanguru mengenai metode pembelajaran; (3) meningkatkan kemampuan gurudalam menganalisa karakter masing-masing anak; (4) meningkatkankesadran orang tua untuk terlibat dalam pembentukan karakter anak; dan(5) meningkatkan Kerjasama antara orang tua dan guru dalampembentukann karakter anak. Kemudian luaran yang dihasilkan dariprogram ini diantaranya: (1) terlaksananya kegiatan pelatihan dengan judul“Pelatihan Kewirausahaan Melalui “Business Day” Untuk MembangunKarakter Siswa; dan (2) guru dan orang tua memiliki persepsi yang samadalam pembentukan karakter siswa. Adapun tahapan kegiatan ini sebagaiberikut: (1) persiapan dan pembekalan; (2) penyampaian materi; (3)pelaksanaan kegiatan pengabdiann dan (4) rencana keberlanjutan program.Hasil dari pengabdian diperoleh bahwa terciptanya sistem kekeluargaanantara pihak sekolah, guru, dan orang tua sehingga mengakibatkan motivasianak dalam belajar dan bermain meningkat.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search