Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.63
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Theorems (The Original Research of Mathematics) Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Jurnal Akademik Pendidikan Matematika International Journal of Mathematics and Mathematics Education (IJMME)
Sardin
Universitas Dayanu Ikhsanuddin
Humanities Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI

 1 
Gerakan Sedekah Ilmu Buton Raya Educare: Penerapan Metode Multiple Intellegences Bagi Anak-anak Desa Kepulauan Buton Suhardiyanto, andy Arya M. Wijaya Sardin
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Vol 1 No 1 (2017): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/pkm.v1i1.52

Abstract

Tujuan pengabdian masyarakat melalui gerakan Sedekah Ilmu: Penerapan Metode Multiple Intellegences dalam Pembelajaran Bagi Anak-Anak Desa Di Kepulauan Buton ini adalah upaya mengembangkan system belajar dengan pendekatan yang lebih mengajak anak-anak untuk terlibat aktif, sekaligus melatih mahasiswa untuk menerapkan pengalaman mereka dan menyerap inspirasi lingkungan sekitar. Di sisi lain, metode pembelajaran diharapkan mampu membangun relasi sosial antara anak-anak desa karena didesain dan diterapkan secara multi metode.  Metode yang diterapkan dalam Sedekah Ilmu ini adalah Pendidikan Masyarakat khususnya kepada anak-anak melalui pendekatan Multiple Intelligences (MI), yang didesain dalam metode pembelajaran, materi pembelajaran, ice breaking, dan desain pembelajaran kelompok.  Hasil yang diperoleh pada proses ini meliputi beberapa hal, diantaranya; a) Pembelajaran menjadi lebih adaptif terhadap potensi anak; b) Sekalipun dalam permainan namun anak-anak tetap dapat sambil belajar; c) Membangun Ikatan Kelompok Sosial Anak sejak dini melalui pembelajaran yang berbasis kelompok; d) Membangun kesadaran kepada anak-anak tentang potensi desa mereka melalui sub-pembelajaran; e) Melatih anak-anak menuliskan cita-citanya dan berani untuk mengungkapkannya; f) Memberi inspirasi sekaligus pengalaman terhadap para pengajarnya dalam mengelola kelompok kelas anak-anak
Gerakan Sedekah Ilmu Buton Raya Educare: Penerapan Metode Multiple Intellegences Bagi Anak-anak Desa Kepulauan Buton andy Arya M. Wijaya Sardin Suhardiyanto
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI Vol 1 No 1 (2017): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/pkm.v1i1.52

Abstract

Tujuan pengabdian masyarakat melalui gerakan Sedekah Ilmu: Penerapan Metode Multiple Intellegences dalam Pembelajaran Bagi Anak-Anak Desa Di Kepulauan Buton ini adalah upaya mengembangkan system belajar dengan pendekatan yang lebih mengajak anak-anak untuk terlibat aktif, sekaligus melatih mahasiswa untuk menerapkan pengalaman mereka dan menyerap inspirasi lingkungan sekitar. Di sisi lain, metode pembelajaran diharapkan mampu membangun relasi sosial antara anak-anak desa karena didesain dan diterapkan secara multi metode. Metode yang diterapkan dalam Sedekah Ilmu ini adalah Pendidikan Masyarakat khususnya kepada anak-anak melalui pendekatan Multiple Intelligences (MI), yang didesain dalam metode pembelajaran, materi pembelajaran, ice breaking, dan desain pembelajaran kelompok. Hasil yang diperoleh pada proses ini meliputi beberapa hal, diantaranya; a) Pembelajaran menjadi lebih adaptif terhadap potensi anak; b) Sekalipun dalam permainan namun anak-anak tetap dapat sambil belajar; c) Membangun Ikatan Kelompok Sosial Anak sejak dini melalui pembelajaran yang berbasis kelompok; d) Membangun kesadaran kepada anak-anak tentang potensi desa mereka melalui sub-pembelajaran; e) Melatih anak-anak menuliskan cita-citanya dan berani untuk mengungkapkannya; f) Memberi inspirasi sekaligus pengalaman terhadap para pengajarnya dalam mengelola kelompok kelas anak-anak
Co-Authors Anwar Anwar Arsyid Saleh Basri Naenu Dian Ayu Lestari Dian Lestari Ernawati Jais Ivan Abdillah La Eru Ugi Maher Alrahhal Mohammed Saleh Nurmita, Wa Ode Nuryati La Basi Putri Meinita Triana Raden Hery Setiawan Rahmat Rajab Riska Amaliya Harsi Ros Santi Wali Santi Pranata Dewi Sukma Wijayanto Sukrillah Sukrillah Tria Mardiana