Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanistika : Jurnal Keislaman At-Talim : Jurnal Pendidikan At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan
Moch. Yunus
Dosen Tetap Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan (INZAH) Genggong Kraksaan – Probolingggo.
Religion Humanities Education Mathematics Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Kajian Tafsir Munir Karya Wahbah Az-zuhayli Moch. Yunus
HUMANISTIKA : Jurnal Keislaman Vol 4 No 2 (2018): June
Publisher : Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (198.937 KB) | DOI: 10.36835/humanistika.v4i2.37

Abstract

This paper examines the exegesis of al-Munir by Wahbah az-Zuhayli, Tafsir al-Munir is a classical commentary packed with contemporary language and combines the classical interpretive orientalist and the beauty of his interpretation so easily understood. This commentary is written because the Wahbah is concerned over the view of the classical commentary that offers no solution to contemporary problems. The method used is the tahlili method whose interpretation at the beginning of each letter takes precedence over the virtue and the contents of the letter. And his tafsir style combines the interpretation of bi al-Ra'yi and the interpretation bi al-Riwayah. In tafsirnya there are two aspects of aspects of worship and the second aspect of muamalat.
Peringatan Maulid Nabi Moch. Yunus
HUMANISTIKA : Jurnal Keislaman Vol 5 No 2 (2019): June
Publisher : Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (54.272 KB) | DOI: 10.36835/humanistika.v5i2.46

Abstract

Maulid Nabi is widely celebrated throughout the world, including in Indonesia, many cultural traditions influence this warning. There are two opinions that suggest the beginning of the emergence of the Maulid tradition, first held by the caliph Mu'iz li Dinillah, and during the time of Sultan Salahuddin al-Ayyubi. Keywords: Maulid Nabi, Tradition, Indonesia
Sastra (Puisi) Sebagai Kebudayaan Bangsa Arab Moch Yunus
HUMANISTIKA : Jurnal Keislaman Vol 1 No 1 (2015): June
Publisher : Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (150.585 KB)

Abstract

Arab community life can be seen in the literature which become the product of that era, especially in the case of syi'ir. Arab syi'ir uniqueness can be seen through the perspective of reception, as it pertains to the historical and aesthetic aspects. Historical aspects related to the birth of the pre-Islamic Arabic poetry and development until modern times. Aspects related to the aesthetic beauty of the Arabic used in syi'ir of Arab. Aesthetics basic in understanding the understanding the Arabic poetry of pre-Islamic times to the modern era is through the reception theory, meaning that through literature diachronic. Model of this literature focuses on the issue of how the Arabic literature into Arabic literature mirror society and become autonomous in the world. Ideally, literature synchronic and diachronic literature can be combined in a literary historical coherence, and further productively understood as a social process or as the moment the development of Arabic literature
Pemikiran Politik Imam Al-Mawardi tentang Penganggkatan Imam (Khalifah) Moch Yunus
HUMANISTIKA : Jurnal Keislaman Vol 6 No 2 (2020): Juni 2020
Publisher : Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (851.96 KB) | DOI: 10.55210/humanistika.v6i2.368

Abstract

al-Mawardi layak dikatakan sebagai politikus yang ulung, dikarenakan hidup di zaman dua khalifah (al-Qadir Billah (381-422 H) dan al-Qa’imu Billah (422-467 H), tepatnya tahun 370-450 H. }}Selain itu kariernya sebagai politikus cukup bagus,khususnya pada masa al-Qadir yaitu menjadi hakim agung (qâdi al-qudât), penasehat raja atau khali>fah di bidang agama (hukum Islam) dan pemerintahan. Karena kepandaian diplomasinya pula ia ditunjuk sebagai mediator perundingan antara pemerintah Bani Abbas dengan Buwaihi yang sudah menguasai politik pada waktu itu. Al-Mawardi berhasil melakukan misinya dengan memuaskan kedua belah pihak. Kecerdasannya dalam dunia politik, beliau torehkan dalam bentuk buku, yang meliputi:al-Ah}ka>m al-Sult}a>niyah, Siya>sat al-Wiza>rati wa Siya>sat al-Maliki, Tas}il al-Nad}ari wa Ta’jil al-D}afari fi Akhla>qi al-Maliki, Siya>sat al-Maliki, Nas}ihat al-Muluk. Kitab-kitabnya menjadi rujukan bagi ulama pada masanya hingga sekarang. Hal yang terpenting dalam pemilihan pemimpin adalah adanya pemimpin dan yang dipimpin sesuai dengan criteria yang ideal. Setelah keduanya sudah ada, maka proses pemilihan pemimpin diserahkan ke ahl –h}all wa al-‘aqd untuk dibaiat dengan mempertimbangkan pilihan imam sebelumnya. Dalam proses pemilihan itu pula, calon imam diberi kesempatan untuk menjelaskan kontrak sosial selama dia menjabat sebagai imam. Itu sebagai pertimbangan terpilih/tidaknya dia sebagai imam. Apabila dalam perjalanan si imam tidak amanah dalam menjalankan amanahnya, maka rakyat boleh melakukan pembangkangan atau lebih ekstrim pemakzulan.
تطوير المواد التعليمية لترقية مهارة القراءة لتلاميذ المدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد نور الحسن فروبولينجا Moch Yunus
At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Vol 2 No 1 (2016): January
Publisher : LP3M Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

إن المادة التعليمية تؤدي دورا هاما في عملية التعليم ولها إسهامات الفردية في التعليم, وهذا له تأثير على الطلاب.ومشكلات ما وقعت في المدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد نور الحسن فروبولينجا عدم وجود المواد الدراسية المناسبة بطبيعة الطلاب ومبادئ تعليم اللغة العربية وعدم استطاعتهم في القراءة ببرنامج تعليم اللغة العربية في هذا المعهد. إن الأهداف من هذا البحث هي معرفة تطوير المواد التعليمية المناسبة لترقية مهارة القراءة في الصف الحادي عشر بمدرسة الثانوية الإسلامية روضة المتعلمين في معهد نور الحسن فروبولينجا. استخدم الباحث منهج البحث والتطوير بالنموذج الذي اقترحه برج وغال, واستخدم الباحث الاختبار القبلي والاختبار البعدي في تطوير المواد التعليمية ولمعرفة فعالية المواد التعليمية.
خصائص اللغة العربية و مشكلتها Moch Yunus
At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2016): June
Publisher : LP3M Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

كل لغة من اللغات الاءنسانية خصائص تمتاز بها عن غيرها من اللغات. واللغة العربية التي هي لغة الأمة الاسلامية والأمة العربية تتميز بمزايا متعددة ما يحافظ على أصالتها ويدل على تفوقها حتى تتمكن من البقاء ومسايرة العصر مهما كانت الظروف .تقف هذه الدراسة على بعض الخصائص التي كانت في هذه اللغة العريقة منوها الى بعض المشكلة التي تعاني بها العرب بصفة خاصة ودارسي هذه اللغة بصفة عامة.
أساليب تدريس اللغة العربية: تعليم الاستماع والكلام Moch Yunus
At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Vol 3 No 2 (2017): June
Publisher : LP3M Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/attalim.v3i2.302

Abstract

عرفنا فيما سبق أن اللغة تنمو مند ميلاد الطفل فهو يستقبل ولو بشكل سلبي صور العناية المختلفة التي يقدمها له المقربون اليه كالأبوين والأخوة مقترنة بالأصوات اللغوية. ثم يبدأفي نطق كلماته الأولى بفعل عامل النضج في نهاية العام الأول مقلدا من حوله. ومعنى ذلك أن الاستماع أمر أساسي لا غنى عنه لظهور الكلام لدي الطفل. وأن الطفل الذي يفقد القدرة في هذه السن المبكرة على الاستماع يفقد بالتالى القدرة على الكلام. أي أن الاستماع شرط أساسي للنمو اللغوي بصفة عامة وبالتالي فهو شرط للنمو الفكري. ومن الأمور الواضحة التي تخطت مرحلة الجدال أنه لا يأتي تعليم القراءة والكتابة إلا إذا كان الطفل قادرا على الاستماع وعلى فهم ما يسمعه وقادرا أيضا على الكلام والمناقشة.
Pembelajaran yang Menumbuhkan Sikap Disiplin Siswa Moch Yunus; Siti Amilus Sholeha
At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2020): January
Publisher : LP3M Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/attalim.v6i1.332

Abstract

This study was conducted aimed at finding a picture of learning that fosters the discipline of students in full day schools with heterogeneous backgrounds. After obtaining this description, then a learning model is described which fosters student discipline. Learning that fosters student discipline in the context of a full day school: Phenomenological Study at SMP Bhakti Pertiwi Paiton Probolinggo, East Java.
تطوير المواد التعليمية لترقية مهارة القراءة لتلاميذ المدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد نور الحسن فروبولينجا Moch Yunus
At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Vol 2 No 1 (2016): January
Publisher : LP3M Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

إن المادة التعليمية تؤدي دورا هاما في عملية التعليم ولها إسهامات الفردية في التعليم, وهذا له تأثير على الطلاب.ومشكلات ما وقعت في المدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد نور الحسن فروبولينجا عدم وجود المواد الدراسية المناسبة بطبيعة الطلاب ومبادئ تعليم اللغة العربية وعدم استطاعتهم في القراءة ببرنامج تعليم اللغة العربية في هذا المعهد. إن الأهداف من هذا البحث هي معرفة تطوير المواد التعليمية المناسبة لترقية مهارة القراءة في الصف الحادي عشر بمدرسة الثانوية الإسلامية روضة المتعلمين في معهد نور الحسن فروبولينجا. استخدم الباحث منهج البحث والتطوير بالنموذج الذي اقترحه برج وغال, واستخدم الباحث الاختبار القبلي والاختبار البعدي في تطوير المواد التعليمية ولمعرفة فعالية المواد التعليمية.
خصائص اللغة العربية و مشكلتها Moch Yunus
At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2016): June
Publisher : LP3M Institut Ilmu Keislaman Zainul Hasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

كل لغة من اللغات الاءنسانية خصائص تمتاز بها عن غيرها من اللغات. واللغة العربية التي هي لغة الأمة الاسلامية والأمة العربية تتميز بمزايا متعددة ما يحافظ على أصالتها ويدل على تفوقها حتى تتمكن من البقاء ومسايرة العصر مهما كانت الظروف .تقف هذه الدراسة على بعض الخصائص التي كانت في هذه اللغة العريقة منوها الى بعض المشكلة التي تعاني بها العرب بصفة خاصة ودارسي هذه اللغة بصفة عامة.
Co-Authors Siti Amilus Sholeha