Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Pendidikan ANDRAGOGI
Mutiah .
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN KECERDEASAN EMOSIONAL WARGA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SKB KABUPATEN BOGOR Syafrudin .; Mutiah .
JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN Vol 5, No 2 (2016)
Publisher : Prodi Teknologi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Univ. Ibn Khaldun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (539.46 KB) | DOI: 10.32832/tek.pend.v5i2.497

Abstract

Pendidikan akan sukses dicapai dengan kecerdasan intelektual, dengan kecerdasan emosional membuat orang lebih mudah mencapai sukses dalam hidup dan untuk menyempurnakan dengan menemukan kebahagiaan dan makna dari kehidupan, diperlukan kecerdasan spiritual. Tujuan pembelajaran matematika kepada siswa akan tercapai bila faktor-faktor pendukungnya dioptimalkan dengan faktor penghambatnya diminimalisir. Hambatan-hambatan tersebut seyogyanya bisa diatasi sendiri oleh siswa. Salah satu cara untuk mengatasi hambatan-hambatan fisiologis menurut hasil penyelidikan dan Ziger, Paw Lazarsfeld, Netschareffe, Else Liefmann, S. Holingworth, dalam buku Sumadi Suryabarata Peran serta warga belajar dalam penyelenggaraan pendidikan selama ini sangat kurang, partisipasi guru atau tutor dalam pengambilan keputusan sering terabaikan, padahal terjadi atau tidak terjadinya perubahan di sekolah sangat tergantung pada para Tutor atau gurunya.Oleh karena itu tutor atau guru dan masyarakat sekolah harus memiliki tanggung jawab dalam melaksanakan program-program sekolah. Guru perlu memahami bahwa apapun yang dilakukan di ruang kelas mempunyai pengaruh, baik positif maupun negatif terhadap motivasi siswa, cara guru menyajikan pelajaran, bagaimana kegiatan belajar dikelola di kelas, cara tutor berintekrasi dengan siswa kiranya dilakukan oleh tutor secara terencana dengan perbaikan dan perubahan baik dalam metode, manajemen sekolah yang terus dilakukan diharapkan dapat meningkatkan perbaikan mutu pendidikan di Indonesia.
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL WARGA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SKB KABUPATEN BOGOR Mutiah .; Dr. Herawati MS.
ANDRAGOGI Vol 16, No 1 (2016)
Publisher : ANDRAGOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (577.787 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosional warga belajar terhadap hasil belajar matematika di SKB Kabupaten Bogor dengan berdasar pada teori kecerdasan emosioal dan hasil belajar. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif, populasi penelitian berjumlah 62 orang, di jadikan sampel sebanyak 36 warga belajar dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket dan studi litelatur. Hasil penelitian diperoleh ttabel sebesar 2,03224, dan t hitung sebesar 5,129 lebih besar daripada t tabel sebesar 2,03224 atau t hitung (5,129> 2,03224). Berdasarkan pembahasan dan analisis yang telah dilakukan, maka penelitian ini secara sempurna menolak (Ho) dan menerima secara sempurna hipotesis alternatif (H1). Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan kecerdasan emosional warga belajar terhadap hasil belajar matematika Paket C DI SKB Kabupaten Bogor.
Co-Authors Dr. Herawati MS. Syafrudin .