Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

EVALUASI PROGRAM PERSIAPAN TES TOEFL YANG DISELENGGARAKAN OLEH LPIA DI AKADEMI MARITIM YOGYAKARTA Risgar Friassantano; Nanda Kristia Santoso; Marina Lidya
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 3 No 9: Februari 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v3i9.2483

Abstract

Abstrak The objectives of the research are (1) to describe the evaluation of TOEFL-Preparation program designed by Lembaga Pendidikan Indonesia-Amerika based on CIPP, and (2) to find out the influence of the program toward the students based on CIPP. The research was an Evaluation Research. The researcher employed CIPP (Context, Input, Process, and Product) evaluation model by Stufflebeam (2003). The data were collected through observation, in-depth-interview, and documentation. The data were analysed by using Miles and Huberman and Saldana’s (2014) model of qualitative data analysis. The result of the study shows that the TOEFL-preparation program held at Akademi Maritim Yogyakarta has been design well enough. It is reflected from 3 components of CIPP by Stufflebeam (2003). The context of program is the program has been designed to fulfil the needs of a campus. The program aims to help the students to achieve TOEFL scores standardized by their campus by giving some strategies for TOEFL Test. Almost all input components of program have good characteristics. However, there are some components that must be improved, such as: students, facilities and infrastructures. The program also has significance influences toward the students. It is reflected in the last component of CIPP. That is product of the program. The result also revealed that most students taking TOEFL-preparation program have improvement in their TOEFL score. They have achieved scores demanded by their campus. Besides, the program also brings positive impact to the students. Some of them regard that the program encouraged and motivated them to learn English more
The Role of Working Parents in Accompanying Children in Learning English During Online Classes Melvina Melvina; Marina Lidya
SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Vol 11, No 1 (2023): SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS): Publishing Februari 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/spektrumpls.v11i1.121483

Abstract

Parents have an essential role in the process and results of children's learning. This research was conducted to know the working parents' role in accompanying children to learn English in online classes. This research applied a descriptive qualitative method. The purposive sampling technique was used to select the research subjects. They are two working parents. Data collection used online semi-structured interview techniques using the WhatsApp application. Data reduction techniques, data presentation, and conclusions were used to analyze the data. The results show the role of working parents in accompanying their children to learn English online. Among them are supervising children's learning activities, providing motivation, providing learning facilities, and helping overcome children's learning difficulties.
Analisis Pelayanan Publik pada Kantor Imigrasi Kelas 1 Kota Tanjungpinang Surya Kusumah; Dwi Vita Lestari Soehardi; Marina Lidya
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : CV. Ridwan Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (276.372 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v7i5.7078

Abstract

Penyelenggara pelayanan publik baik itu di Pemerintah Pusat maupun di Daerah tidak terlepas dari manusia yang memberikan pelayanan kepada masyarakat. Tanpa adanya sumber daya manusia yang menjalankannya, maka pelayanan publik tidak dapat berjalan dengan baik dan atau dapat dikatakan tidak tersampaikan kepada masyarakat. Adapun tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk menganalisis Pelayanan Publik di Kantor Imigrasi kelas I Tanjungpinang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan metode kualitatif. Jenis data yang digunakan adalah dengan menggunakan data primer dan data sekunder. Metode pengumpulan datanya adalah dengan interview, studi pustaka dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari pimpinan, staf kantor dan masyarakat pengguna jasa, sedangkan sampel yang digunakan terdiri dari 1 orang pimpinan, 1 orang staf kantor, 2 orang masyarakat sedang mengurus berkas dan 2 orang masyarakat setelah pengurusan berkas. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi/penarikan kesimpulan. Berdasarkan dari hasil wawancara yang dilakukan oleh penulis dengan beberapa informan, maka dapat disimpulkan bahwa prosedur pembuatan paspor dan visa dengan pertanyaan bagaimana prosedur pembuatan paspor dan visa di kantor Imigrasi Kelas I kota Tanjungpinang dapat dikatakan kurang sesuai dengan harapan. Hal ini dikarenakan, masyarakat dapat mengetahui bahwa dalam prosesnya harus melalui website, namun dalam proses pendaftarannya masyarakat mengalami kendala dengan kurangnya masyarakat yang mengetahui media sosial dan merasa kesulitan.
PENGARUH KOMPETENSI DOSEN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH BAHASA INGGRIS Marina Lidya
JOEL: Journal of Educational and Language Research Vol. 2 No. 11: Juni 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses pembelajaran dikembangkan sejalan dengan dilakukannya pengelolaan pembelajaran. Sebab, pembelajaran tidak saja harus dikembangkan secara sistematis, efektif, dan efisien. Namun untuk menuju ke hal tersebut, atmosfer kelas harus ditata dengan baik (kondusif)Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh antara kompetensi dosen terhadap prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Bahasa Inggris. jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Adapun data yang diperoleh dari lapangan dalam bentuk nilai presentase (%) angka-angka yang sifatnya kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi dosen berpengaruh terhadap prestasi mahasiswa pada mata kuliah Bahasa Inggris, kelas Pagi 1 Tahun Akademik 2021/2022 Genap.