Articles
<![CDATA[OPTIMASI JUMLAH MAHASISWA ASIA MELALUI PREDIKSI MASA STUDI MENGGUNAKAN METODE INDUKSI DECISION TREE ]]>
<![CDATA[Arifin, Jaenal]]>;
<![CDATA[Subekti, Puji]]>;
<![CDATA[Adhariyanty, Widya]]>
<![CDATA[ DINAMIKA DOTCOM DINAMIKA DOTCOM VOL 7 NO 2 TAHUN 2016 ]]>
Publisher : <![CDATA[DINAMIKA DOTCOM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The accuracy of the study period can be determinant the students to pursued undergraduate degree. The available data indicated that only 30% of students can graduate <5 years, the rest graduate > 5 years and became non-active students. To overcome of low graduation rate is needed the system to determine the relationship between the masters students with study period that taken by the students. The use of data mining techniques in this system is expected to provide insights that were previously hidden in the data warehouse to be valuable information. By utilizing data mining techniques particularly algorithm ID3, then the researchers made an application to find a pattern that can predict the future of a students study period based on the data from students and academic score. The student data, scores, and the study period integrated into the data training. The data training is processed into a decision tree based on the calculation of the gain and entropy. From that tree made a rule that can predict a students study period. From 140 data training and 20 data testing with 6 kinds of attributes input and 2 kinds of target attributes, can be obtained by the accuracy of the ID3 prediction result for 85%, while the error rate prediction results for 15%. Keywords : Optimasi, Jumlah Mahasiswa Asia, Prediks, Induksi Decision Tree]]>
<![CDATA[ Pendekatan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa Prodi Teknik Informatika ]]>
<![CDATA[Widayanti, Lilis]]>;
<![CDATA[Subekti, Puji]]>
<![CDATA[ Prosiding Snatika (Seminar Nasional Teknologi, Informasi, Komunikasi dan Aplikasinya) Vol 4 (2017): Prosiding Snatika (Seminar Nasional Teknologi, Informasi, Komunikasi dan Aplikasinya) ]]>
Publisher : <![CDATA[Prosiding Snatika (Seminar Nasional Teknologi, Informasi, Komunikasi dan Aplikasinya) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Efektivitas pendekatan problem based learning dalam meningkatkan kualitas pembelajaran telah banyak dikaji dalam penelitian terdahulu. Antara lain guna meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran menggunakan pendekatan problem based learning dalam upaya meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa program studi teknik informatika. Jenis penelitian merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada 30 mahasiswa kelas Statistika dan Probabilitas semester genap 2016/2017. Tindakan yang dilakukan berdasarkan Kemmis dan Taggart adalah (1) identifikasi masalah, (2) perencanaan, (3) pelaksanaan, (4) observasi, dan (5) refleksi. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan tes pemahaman konsep. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan tiap siklus dilaksanakan dalam dua pertemuan. Berdasarkan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, pembelajaran yang dilakukan telah sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan problem based learning. Hasil penelitian menunjukkan langkah-langkah pembelajaran menggunakan pendekatan problem based learning mampu meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa.]]>
<![CDATA[Model regresi logistik multinomial untuk menentukan pilihan sekolah lanjutan tingkat atas pada siswa SMP ]]>
<![CDATA[Subekti, Puji]]>
<![CDATA[ CAUCHY Vol 3, No 2 (2014): CAUCHY ]]>
Publisher : <![CDATA[Mathematics Department, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (668.303 KB)
|
DOI: 10.18860/ca.v3i2.2577
<![CDATA[Secara umum, sekolah menengah di Indonesia terdapat tiga lembaga yakni SMA (SMA), SMK (Sekolah Menengah Kejuruan) dan MA (Madrasah Aliyah). Penelitian ini untuk mengetahui variabel yang mempengaruhi secara signifikan, sehingga kita dapat mengetahui kemungkinan siswa dalam memilih SMP setelah alat analisis study.The digunakan adalah analisis regresi logistik multinomial. Pada tingkat kepercayaan 95% diperoleh bahwa dari 8 (delapan) variabel independen yang digunakan, ada 5 (lima) variabel yang mempengaruhi secara signifikan.Salah satu diantaranya adalah pendidikan ayah, pendidikan ibu, pendapatan ibu, jumlah saudara kandung, dan pekerjaan ayah.]]>
<![CDATA[Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Statistik Mahasiswa STMIK Asia dalam Penerapan Strategi Problem Based Learning ]]>
<![CDATA[Subekti, Puji]]>;
<![CDATA[Hakim, Lukman]]>;
<![CDATA[Habibi, Azwar Riza]]>
<![CDATA[ JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3, No 2: September 2018 - Februari 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pesantren Tinggi Darul 'Ulum Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (460.626 KB)
|
DOI: 10.26594/jmpm.v3i2.1032
<![CDATA[Peneltian ini dilakukan dengan langkah-langkah penelitian eksperimental dengan tujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar statistik mahasiswa di STMIK Asia. Dalam penelitian ini terdapat tujuh variabel bebas yang dianalisis dengan metode stepwise. Sehingga diperoleh tiga variabel bebas yang berpengaruh secara simultan diantaranya jenis kelamin, rata-rata pendapatan orang tua dan jumlah saudara, dengan model persamaan regresi berganda sebagai berikut Y= -1,260 +0,425X7 +0,511X2 + 0,417X5. Strategi yang dapat diambil dalam penerapan problem based learning adalah dengan memilih mahasiswa dalam setiap kelompok. Dengan aturan terdapat minimal satu mahasiswa laki-laki yang menjadi ketua kelompok, terdapat minimal satu mahasiswa dengan latar belakang pendapatan orang tua di atas rata-rata dan minimal satu mahasiswa yang bukan merupakan anak tunggal atau mempunyai saudara lebih dari satu.]]>
<![CDATA[Penentuan Model Hubungan Kepadatan Penduduk dan Faktornya Menggunakan Metode Forward Selection ]]>
<![CDATA[Subekti, Puji]]>;
<![CDATA[Islamiyah, Mufidatul]]>
<![CDATA[ JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2, No 1: Maret - Agustus 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pesantren Tinggi Darul 'Ulum Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (576.808 KB)
|
DOI: 10.26594/jmpm.v2i1.826
<![CDATA[Kepadatan penduduk adalah perbandingan antara jumlah penduduk yang tinggal di wilayah tertentu dengan luas wilayahnya. Kota Blitar adalah salah satu Kota di Jawa Timur dengan kepadatan penduduk tinggi. Banyak faktor yang mempengaruhi kepadatan penduduk suatu daerah. Dalam penelitian ini menggunakan metode Forward Selection untuk menentukan model hubungan kepadatan penduduk Kota Blitar dan faktornya.Data sekunder yang digunakan adalah data jumlah penduduk datang, penduduk pindah, penduduk mati, penduduk lahir, dan luas wilayah.Hasil pengolahan data kepadatan penduduk dan faktor-faktor yang mempengaruhinya mengalami kasus multikolinieritas. Diperoleh model persamaan regresi yang terbaik yaitu ]]>
<![CDATA[Pendekatan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa Prodi Teknik Informatika ]]>
<![CDATA[Widayanti, Lilis]]>;
<![CDATA[Subekti, Puji]]>
<![CDATA[ Prosiding SNATIKA Vol 4 (2017): Prosiding Snatika (Seminar Nasional Teknologi, Informasi, Komunikasi dan Aplikasinya) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM STIKI Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Efektivitas pendekatan problem based learning dalam meningkatkan kualitas pembelajaran telah banyak dikaji dalam penelitian terdahulu. Antara lain guna meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran menggunakan pendekatan problem based learning dalam upaya meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa program studi teknik informatika. Jenis penelitian merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada 30 mahasiswa kelas Statistika dan Probabilitas semester genap 2016/2017. Tindakan yang dilakukan berdasarkan Kemmis dan Taggart adalah (1) identifikasi masalah, (2) perencanaan, (3) pelaksanaan, (4) observasi, dan (5) refleksi. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran dan tes pemahaman konsep. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus dengan tiap siklus dilaksanakan dalam dua pertemuan. Berdasarkan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, pembelajaran yang dilakukan telah sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan problem based learning. Hasil penelitian menunjukkan langkah-langkah pembelajaran menggunakan pendekatan problem based learning mampu meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa.]]>
<![CDATA[Perbandingan Perhitungan Matematis Dan SPSS Analisis Regresi Linear Studi Kasus (Pengaruh IQ Mahasiswa Terhadap IPK) ]]>
<![CDATA[Subekti, Puji]]>
<![CDATA[ Prosiding SNATIKA Vol 3 (2015): Prosiding Snatika (Seminar Nasional Teknologi, Informasi, Komunikasi dan Aplikasinya) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM STIKI Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Matematika banyak digunakan untuk menyelesaikan berbagai masalah dalam kehidupan sehari-hari. Penyelesaian peermasalahan dapat berupa bentuk hasil matematis dan menggunakan software. Tidak sedikit masyarakat yang menggunakan software dalam melakukan analisis penelitianya namun tidak mengetahui perhitunganya secara matematis/manual.Sehubungan dengan hal tersebut penulis mengambil permasalahan tentang perbandingan perhitungan matematis dan SPSS analisis regresi linear. Studi kasus dalam penulisan ini adalah pengaruh nilai IQ mahasiswa terhadap nilai IPK.Persamaan model regresi linear yang di dapatkan adalah ð‘Œ=−0,8379544+0,03083456ð‘‹+ð‘’Persamaan tersebut mempunyai arti bahwa koefisien IQ mahasiswa memberikan dampak yang positif terhadap IPK sebesar 0,03083456. Jika IQ mahasiswa meningkat sebesar 1 satuan, maka IPK mahasiswa juga akan meningkat sebesar 0,03083456. Dengan kata lain jika IQ mahasiswa tinggi atau meningkat maka nilai IPK mahasiswa juga akan meningkat. Sedangkan konstanta 1 sebesar −0,8379544 mempunyai arti apabila IQ mahasiswa sama dengan nol ( tidak ada perubahan), maka IPK mahasiswa menurun sebesar −0,8379544. Hasil yang di dapatkan menggunakan software SPSS dan perhitungan matematis menunjukkan angka yang signifikan mendekati kesamaan.]]>
<![CDATA[PROBLEM-SOLVING ASSESSMENT IN MODIFYING TASKS ]]>
<![CDATA[Subekti, Puji]]>
<![CDATA[ International Journal of Insights for Mathematics Teaching (IJOIMT) Vol 2, No 1 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[An assessment has many benefits, especially in efforts to modify tasks. Often the teacher overrides the process of assessing students in problem-solving. Teachers use easy methods to teach. This causes students only to be able to practice questions and solutions conceptually and cannot develop their creativity in problem-solving. In this study aims to assess prospective teachers to accomplish problem-solving so that they can be creative in modifying tasks for students. The main aspect of this study is to provide an assessment of the problem-solving ability so that prospective teachers can change the new assignment. Students were practicing using an approach to a multi-dimensional perspective SPUR. Can make students excited and try to be creative in modifying the task.]]>
<![CDATA[Rancang Bangun Aplikasi Sarana Prasarana Institut Asia Malang ]]>
<![CDATA[Andini, Titania Dwi]]>;
<![CDATA[Subekti, Puji]]>;
<![CDATA[Islamiyah, Mufidatul]]>
<![CDATA[ POSITIF : Jurnal Sistem dan Teknologi Informasi Vol 7 No 1 (2021): Jurnal Positif Vol. 7 No.1 ]]>
Publisher : <![CDATA[P3M Politeknik Negeri Banjarmasin ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31961/positif.v7i1.1060
<![CDATA[Institut Asia Malang has several systems can support the operation of teaching and learning activities, including the infrastructure system. This system needs developed in addition to being an institutional requirement in organizing and administering infrastructure advice, but also a supporting assessment when BAN (National Accreditation Board) conducts an assessment. This assessment is very influential so it is hoped that with more points, the community's credibility to the Asia Institute of Malang will increase.. The method used to build an information system is the Waterfall method. It has 5 phases: Communication, Planning, Modeling, Construction and Deployment. This method is used in building the Information System for Facilities and Infrastructure of Asia Malang (SISAPRA) because it is, sequential in building software. This research also uses 7 stages. The SISAPRA can be accessed via the Web or mobile. The layout are responsive for both types of gadgets often used by userswe wish that this application can assist in managing administration and knowing the status and physical condition.]]>
<![CDATA[DEVELOPMENT OF WORK SHEET OF STMIK ASIA MALANG STUDENTS IN THE OPERATION RESEARCH MATERIALS WITH THE STAD TYPE COOPERATIVE APPROACH ]]>
<![CDATA[Puji Subekti]]>;
<![CDATA[Fadhli Almu'iini Ahda]]>
<![CDATA[ Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika Vol 3, No 1 (2019): Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika ]]>
Publisher : <![CDATA[FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MALANG ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (262.756 KB)
|
DOI: 10.17977/um076v3i12019p9-17
<![CDATA[Operation Reserach is a compulsory subject that must be taken by Informatics Engineering students at STMIK Asia Malang. This course has many benefits especially in making student final assignment programs. students need to practice a lot of questions to build a system that will be made in programming. This course can be an alternative to making decision-making systems with the methods needed. However, there are not a few students who are irregular in practicing practice questions. Student interest tends to be less because there are no different motivations and nuances in practicing questions. In connection with these problems, it is necessary to conduct research on the development of worksheets for STIMIK Asia Malang students in operation research subjects with the STAD type cooperative approach with the aim of producing more regular worksheets for students and in accordance with the methods applied. The research model used in this study is to use the stad type cooperative approach. The STAD Cooperative Learning Model is one of the simplest types of cooperative learning where students are placed in a four-member learning team that is mixed according to their level of performance, gender and ethnicity. The lecturer presents the subject then the student works in the team to ensure that all team members have mastered the subject with student worksheets.]]>
