Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Tafkir Jurnal Basicedu
Nur Hidayat
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia
Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Karakter Siswa pada Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar Indri Mahmudah; Nur Hidayat
Jurnal Basicedu Vol 6, No 1 (2022): February, Pages 1-1500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2014

Abstract

Pendidikan tidak boleh lepas dari pembentukan karakter  peserta didik sebagai pendidikan moral. Oleh karena itu, siswa dengan kepribadian tersebut tidak hanya memiliki pengetahuan yang sangat baik tetapi juga kepribadian yang mulia. Tujuan Peneltian ini untuk melihat adakah pengaruh antara pendidikan agama islam terhadap karakter siswa. Metode penelitian bersifat metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Angket, Wawancara, dan dokumen. Informan dalam penelitian ini yaitu 1 orang perwakilan guru wali kelas VD dengan teknik pengambilan data melalui wawancara dan 10 orang siswa sebagai responden dengan pengambilan data melalui angket. Hasil penelitian melalui pengujian statistik melalui data angket pendidikan agama islam terhadap karakter siswa di SD Negeri 23 menyatakan persamaan regresi linier sederhana dapat diterjemahkan dengan nilai Konstanta berjumlah 6.537, yang mengandung makna yaitu nilai konsisten pada variabel angket karakter siswa yaitu sebanyak 6.537.  lalu koefisien regresi X sebanyak 0.876 membuktikan bahwa setiap pertambahan 1% nilai angket pendidikan agama islam, maka nilai angket karakter siswa akanbertambah sebanyak 0.876. koefisien regresi linier sederhana dinyatakan bernilai positif, sehingga dapat dikatakan bahawa arah pengaruh variabel X terhadap Y adalah Positif. Sehingga dapat disimpulkan bahwasannya variabel angket pendidikan agama islam ada pengaruh terhadap variabel karakter siswa
Analysis Of Language Acquisition in The Qur'an Psycholinguistic Perspectives in Education Irfan Sunaryo; Nur Hidayat; Rusdy Iskandar; Lusi Oktavia; Nurul Huda; Afifah Rizki
At-Tafkir Vol 16 No 1 (2023): At-Tafkir
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/at.v16i1.5705

Abstract

This study aims to investigate language acquisition in the Qur'an in more detail from a psycholinguistic perspective. A psycholinguistic lens is used to explore language in this article. This study chose a descriptive qualitative approach as the research methodology. The literature review uses the data source, which looks for data sources in papers and books from scientific journals related to the previous research. The data collection method used in this research is a library or literature review. The material to be observed is journal articles that discuss language acquisition in the Qur'an from a psycholinguistic perspective. According to the findings of this study, Arabic is the language of religion and international communication in the current global era. Therefore, it cannot be denied that learning Arabic is very important for understanding religious teachings, especially the teachings contained in the Qur'an. Psycholinguistic understanding is essential for language learning because it allows one to understand the psychological processes that occur when someone speaks, reads, writes, or listens, as well as the processes that happen when someone says, reads, and reports. This understanding allows one to see alternative psychological solutions to language learning problems
Co-Authors Afifah Rizki Indri Mahmudah Irfan Sunaryo Lusi Oktavia Nurul Huda Rusdy Iskandar