Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Emi Sulasmi
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN PERMAINAN TEBAK KATA Sulasmi, Emi; Hasyim, Adelina; Dahlan, Syarifuddin
Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 1, No 4 (2013): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Publisher : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research aims to analyze: (1) diffrerence student’s motivation before and after being given group guidance service, (2) diffrerence student’s motivation before and after being given word games crush in group guidance service, and (3) diffrerence student’s motivation being given group guidance an word games crush in group guidance service. The population ini this research were students of class VII, while sample of research were students of class  VII A dan VII D. From the research it can be conclude (1) there is difference of student’s motivation before and after after being given group guidance service. (2) There is difference of student’s motivation before and after after being given word games crush in group guidance service. 3) There is difference of student’s motivation being given group guidance service and being given word games crush in group guidance service.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis : (1) perbedaan motivasi siswa sebelum dan sesudah  layanan bimbingan kelompok. (2) perbedaan motivasi siswa sebelum dan sesudah  layanan bimbingan kelompok dengan permainan tebak kata dan (3) perbedaan motivasi siswa yang diberi layanan bimbingan kelompok dan siswa yang diberi layanan bimbingan kelompok dengan permainan tebak kata. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 5 Natar  Lampung Selatan tahun pelajaran 2012/2013.Populasi penelitian ini adalah kelas VII, sedangkan sampel penelitian ini adalah kelas VII A dan Kelas VII D. Hasil penelitian disimpulkan (1) Ada perbedaan motivasi siswa sebelum dan  setelah diberi layanan bimbingan kelompok. (2) ada perbedaan motivasi siswa sebelum dan setelah diberi layanan bimbingan kelompok menggunakan permainan tebak kata. (3) ada perbedaan motivasi siswa yang diberi layanan kelompok dengan siswa yang diberi layanan bimbingan kelompok menggunakan permainan tebak kata.Kata kunci: layanan bimbingan kelompok, permainan tebak kata, motivasi 
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN PERMAINAN TEBAK KATA Emi Sulasmi; Adelina Hasyim; Syarifuddin Dahlan
Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan Vol 1, No 4 (2013): Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan
Publisher : Jurnal Teknologi Informasi Komunikasi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research aimed to analyze: (1) Increasing students motivation after being given word games crush in group guidance service (2) Increasing students learning motivation through group guidance service by using word games crush in students who have initial high learning motivation, medium, and low. Research method used was experimental method, that was Pre-experimental Design One-Group Pretest-Posttest Design. The research was conducted in SMP Negeri 5 Natar South Lampung academic year 2012/2013. The sampling technique used was purposive sampling. The analysis technique used descriptive quantitative and qualitative. Hypothesis testing used wilcoxon,t pair sampling, and Mann-Whitney testing.From the research it can be concluded (1) there is an increase in learning motivation through group guidance by using word games crush with increasing mean 37,8%, (2) there is student learning motivation through group guidance in students who have high, medium, and low initial motivation with increasing mean for each 19,98%, 33,66%, and 92,29%.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) Peningkatan motivasi belajar siswa setelah diberi permainan tebak kata dalam layanan bimbingan kelompok (2) Peningkatan motivasi belajar siswa melalui layanan bimbingan kelompok dengan permainan tebak kata pada siswa yang memiliki motivasi belajar awal tinggi, sedang, dan rendah. Metode peneltian yang digunakan adalah metode eksperimen yaitu Pre-eksperimental Design One-Group Pretest-Posttest Design. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 5 Natar Lampung Selatan tahun pelajaran 2012/2013. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kuantiatif dan kualitatif. Pengujian hipotesis menggunakan uji wilcoxon, t sampel berpasangan, dan uji Mann-Whitney.Hasil penelitian disimpulkan (1) ada peningkatan motivasi belajar melalui bimbingan kelompok dengan permainan tebak kata dengan rata-rata peningkatan 37,8%, (2) ada peningkatan motivasi belajar siswa melalui layanan bimbingan kelompok pada siswa yang memiliki motivasi awal tinggi, sedang, dan rendah dengan rata-rata peningkatan masing-masing 19,98%, 33,66%, dan 92,29%.Kata kunci: bimbingan kelompok, permainan tebak kata, motivasi
Co-Authors Adelina Hasyim Adelina Hasyim Syarifuddin Dahlan Syarifuddin Dahlan