Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran
Tumewa Pangaribuan
Program Studi PGPAUD Universitas Jambi
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
THE RELATIONSHIP BETWEEN AUTHORITATIVE PARENTING STYLE AND CHILDREN'S EMPATHY AT XAVERIUS 1 KINDERGARTEN JAMBI Tumewa Pangaribuan; Affan Yusra
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2021): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v5i2.8872

Abstract

In the process of forming a child's personality, one form of feeling and thinking that needs to be developed is empathy. The child's empathetic attitude that is directed towards a better direction will be useful in the child's life later, especially when the child is socializing and interacting socially. This study aims to describe the relationship between authoritative parenting style and early childhood empathy. This research is expected to provide benefits for PAUD teachers and parents in an effort to develop children's empathy and shape children's personalities. The parents of Xaverius I Jambi Kindergarten students were used as suggestions to obtain research data. They were given a number of questions to explore their parenting style towards children and to what extent children's empathy can be developed. The data is then processed using quantitative statistical calculations with the product moment correlation formula. Based on the data that has been analyzed, the results show that there is a moderate correlation between authoritative parenting style and empathy for early childhood children at Xaverius I Kindergarten Jambi.Keywords: Authoritative Parenting Style; Early Childhood Empathy. AbstrakDalam proses pembentukan kepribadian anak, salah satu bentuk perasaan dan pemikiran yang perlu di tumbuh kembangkan adalah empati. Sikap empati anak yang diarahkan kearah yang lebih baik akan berguna dalam kehidupan anak nantinya, terutama saat anak bersosialisasi dan berinteraksi sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan gaya pengasuhan orangtua (parenting style) yang otoritatif dengan empati anak usia dini. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat pada guru PAUD dan orangtua dalam usaha menumbuhkembangkan empati anak dan membentuk kepribadian anak. Para orangtua siswa TK Xaverius I Jambi dijadikan saran untuk mendapatkan data penelitian. Mereka diberikan sejumlah pertanyaan untuk menggali gaya pengasuhan mereka terhadap anak dan sejauh apa empati anak dapat dikembangkan. Data kemudian di olah menggunakan perhitungan statistic kuantitatif dengan rumus korelasi product moment.    Berdasarkan data yang sudah dianalisis, diperoleh hasil yang menunjukkan terdapat korelasi sedang hubungan memadai antara gaya pengasuhan (parenting style) orangtua otoritatif dengan empati anak usia dini di TK Xaverius I Jambi.Keywords: Gaya Pengasuhan Orang Tua Otoritatif; Empati Anak Usia Dini.  
PENGARUH METODE TIME BASED PROJECT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA Tumewa Pangaribuan; Uswatul Hasni; Affan Yusra
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2022): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v6i1.9764

Abstract

This study aims to see the increase in student motivation to learn by using the team-based project method. This study uses a class action research model of Kemmis and McTaggart’s development which is carried out for 2 cycles, with stages of planning, action and observation, and reflection. The subjects of this study were 30 semesters 5 students. The data collection techniques used included observation and documentation. As for the data analysis using the percentage technique. The result of this study is that there is an increase in student learning motivation in the management course of early childhood education institutions from cycle 1 to cycle II. The results of student learning motivation in the first cycle obtained 64.6% and an increase in the second cycle with a percentage of 74.9%. These results prove that the use of time-based projects greatly affects student learning motivation.Keywords: Learning Motivation; Time Based Projects; PAUD. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan motivasi belajar mahasiswa dengan menggunakan metode team based project. Penelitian ini  menggunakan penelitian tindakan kelas model pengembangan kemmis dan Mc Taggart yang pelaksanaannya dilakukan selama 2 siklus, dengan tahapan perencanaan, tindakan dan observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini ialah 30 orang mahasiswa semester 5. Teknik pengumpulan data yang dipakai meliputi observasi dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisis datanya menggunakan teknik presentase. Hasil penelitian ini ialah terdapat peningkatan motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah pengelolaan lembaga pendidikan anak usia dini dari siklus 1 ke siklus II. Hasil motivasi belajar mahasiswa pada siklus 1 diperoleh 64.6%, dan  terjadi peningkatan pada siklus II dengan presentase 74.9%.  Hasil ini membuktikan bahwa penggunaan time based project sangat mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa.  Kata Kunci: Motivasi Belajar; Time Based Project; PAUD.
Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Moral Anak Usia 5-6 Tahun Di TK ABA IV Kota Jambi Sari Meilani Safitri; Tumewa Pangaribuan; Asih Nur Ismiatun
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1694

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua demokratis dengan perkembangan moral anak usia 5-6 tahun di TK ABA IV Kota Jambi. Hipotesis dalam penelitian ini adalah “Terdapat Hubungan antara Pola Asuh Orang Tua Demokratis dengan Perkembangan Moral Anak Usia 5-6 Tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Populasi penelitian ini adalah berjumlah 40 orang tua anak dan sampel dalam penelitian berjumlah 40 orang tua anak yang memiliki kecenderungan pola asuh demokratis di TK ABA IV Kota Jambi. Teknik penarikan sampel yaitu total sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan menggunakan kuesioner (angket) yang disebarkan kepada orang tua anak. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji validitas, uji linearitas, dan uji korelasi. Untuk menghitung statistika menggunakan bantuan program SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan antara pola asuh orang tua demokratis dengan perkembangan moral anak di TK ABA IV Kota Jambi. Dengan perhitungan uji normalitas menunjukkan nilai Sig 0,200 > 0,05 maka data berdistribusi normal. Uji linearitas menjelaskan yaitu Sig 0,141 > 0,05 artinya ada hubungan linear antara 2 variabel. Pada uji korelasi didapatkan nilai Sig 0.00 < 0.05 dengan korelasi pearson 0.554 menyatakan hubungan sedang. Kesimpulan dari penelitian ini adalah hubungan pola asuh orang tua demokratis dengan perkembangan moral anak usia 5-6 tahun di TK ABA IV Kota Jambi menunjukkan pola hubungan yang sedang.
PENGEMBANGAN MODEL PROJECT BASET LEARNING UNTUK MENSTIMULASI KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT (HOTS) ANAK USIA DINI USIA 5-6 TAHUN Theresya Marpaung; Uswatun Hasni; Tumewa Pangaribuan
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 08 No 02, September 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v8i2.10214

Abstract

Problems with the learning model used in schools, where the learning model used is the conventional learning model which is still teacher center in nature and in learning it still uses children's worksheets (LKA) without concrete objects so learning is not yet high level thinking skills (HOTS) early childhood aged 5-6 years. The type of research used is Research and Development which adapts the Borg & Gall model with 10 steps which are simplified into 5 steps, namely conducting preliminary research, developing initial products, conducting product validations, conducting trials, products. The limited trial subjects involved group B teachers at Pembina State Kindergarten 2, Jambi City, namely 4 teachers and Independent Kindergarten, Jambi City, namely 1 teacher. Research and development data were obtained from several sources, namely: material expert validation questionnaire, media expert validation questionnaire. Product feasibility is obtained from the results of limited field trials. The results of research conducted by material experts at the final stage obtained a percentage of 100% with the category very feasible to try out. The results of the assessment were obtained from media experts at the final stage obtaining a percentage of 96.15%. The level of validity of the project based learning model to stimulate higher order thinking skills (HOTS) for early childhood aged 5-6 years from teacher respondents as product users scored a percentage of 87.5% in the very decent category. The conclusion of this research is that the Project Based Learning Model to Stimulate Higher Order Thinking Ability (HOTS) for Early Childhood Children Aged 5-6 Years is very feasible and can be tested.
PELATIHAN PEMANFAATAN LOOSE PART BAGI GURU TK NEGERI PEMBINA 2 KOTA JAMBI Tumewa Pangaribuan; Affan Yusra
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara Vol 1 No 3 (2023): Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Nusantara
Publisher : PT. NAFATIMAH GRESIK PUSTAKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan data sebaran angket yang dilakukan sebelum kegitan pegabdian kepada masayarakat mengenai pemanfaatan loose part bagi guru dari 15 guru yang mengisi angket tersebut terdapat 7 orang yang pemahamanya tentang pemanfaatan bahan loose part TK Pembina 2 Kota Jambi Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan, keterampilan, dan strategi kepada guru TK Negeri Pembina 2 Kota Jambi dalam pemanfaatan loose part sebagai pembelajaran yang kreatif dan efektif. Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk Meningkatkan Pemahaman  guru TK dalam penggunaan bahan loose part, manfaatnya dalam pengembangan kreativitas, pemecahan masalah, dan perkembangan kognitif anak usia dini. Guru akan dilatih untuk mengidentifikasi jenis loose part yang sesuai dengan kebutuhan anak mereka serta mempelajari cara mengintegrasikan loose part ke dalam kurikulum TK. Selain itu, guru akan diajarkan strategi dalam merancang aktivitas pembelajaran berbasis loose part yang menarik dan bervariasi, serta mengembangkan keterampilan kritis dan sosial anak. Mereka juga akan belajar mengamati dan mengevaluasi partisipasi anak-anak dalam menggunakan loose part sebagai sarana penilaian perkembangan mereka. Pelatihan ini dilaksanakan melalui kombinasi presentasi, diskusi kelompok, dan sesi praktik. Guru diberikan kesempatan untuk berbagi pengalaman dan ide terbaik dalam pemanfaatan loose part, sehingga mereka dapat meningkatkan kemampuan dalam menciptakan lingkungan belajar yang menarik dan stimulatif bagi anak TK. Diharapkan pelatihan ini, guru TK Negeri Pembina 2 Kota Jambi mampu mengintegrasikan loose part secara efektif dalam pembelajaran sehari-hari mereka. Diharapkan dapat meningkatkan motivasi, partisipasi, dan hasil belajar anak-anak serta menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna bagi mereka.
Pengembangan Alat Permainan Edukatif Boneka Tangan Untuk Menstimulasi Perkembangan Bahasa Anak Usia 4-6 Tahun Di Tk Dharma Wanita Persatuan Sarolangun Tumewa Pangaribuan; Sarla Saffira; Siti Munifah; Nabila Vidri
Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran | E-ISSN : 3026-6629 Vol. 1 No. 2 (2023): Oktober - Desember
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This activity aims to stimulate the language development of children 4-6 at the Dharma Wanita Pertama Kindergarten Sarolangun using educational game tools. The research approach used is classroom action research, using data collection methods a) observation, b) conversation, and c) documentation. The results of the research stated that when the hand puppet stage activity was carried out, the children were very enthusiastic and the activity was carried out in a conducive manner where the children listened attentively and the children were given the opportunity to retell the story that had been told. This hand puppet stage performance provides feedback by asking questions and answers, children recognize various icons from the media used in telling stories (Kaaba, hand puppets, elephant troops, fire stones) as well as other supporting equipment, children have begun to understand so they can show good and bad behavior of the characters in the story
Co-Authors Affan Yusra Asih Nur Ismiatun Nabila Vidri Sari Meilani Safitri Sarla Saffira Siti Munifah Theresya Marpaung Uswatul Hasni