Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ENGGANG Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Febri Setiani
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
NILAI EDUKATIF TOKOH BURLIAN DALAM NOVEL SI ANAK SPESIAL KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA SEBAGAI BAHAN AJAR CERITA INSPIRATIF Febri Setiani; Zainal Arifin
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 1 No. 2 (2021): Juni: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (299.204 KB) | DOI: 10.37304/enggang.v2i1.2843

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan struktur, nilai edukatif melalui karakter tokoh utama novel Si Anak Spesial karya Tere Liye serta kaitannya dengan cerita inspiratif pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode penelitian ini adalah deskritif kualitatif dengan analisis isi dan keabsahan data trianggulasi teori. Pendekatan sastra dalam penelitian ini adalah sosiologi sastra. Teknik pengumpulan data yaitu teknik pustaka, teknik simak, dan teknik catat. Data berupa nilai-nilai edukatif yang dianalisis dengan model interaktif, yaitu pengumpulan, reduksi, dan sajian data serta simpulan/ verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Terdapat struktur yang ditemukan antara lain, tema, alur, tokoh, penokohan, latar, gaya bahasa, dan amanat. Keterkaitan antar unsur dalam novel tersebut bersama-sama membentuk suatu makna cerita yang banyak menyimpan nilai-nilai edukatif. 2) Nilai edukatif yang ditemukan antara lain nilai religi, moral, sosial, dan budaya. 3) Nilai edukatif tersebut relevan sebagai bahan ajar cerita inspiratif. Sesuai Kompetensi Dasar (KD) nilai-nilai edukatif telah mencakup kompetensi yang akan dicapai dalam pembelajaran cerita inspiratif. Kemudian dari segi aspek bahasa, aspek psikologis, dan aspek latar belakang budaya antara novel Si Anak Spesial karya Tere Liye dengan bahan ajar juga menunjukkan kelayakannya sebagai bahan ajar cerita inspiratif.
NILAI EDUKATIF TOKOH BURLIAN DALAM NOVEL SI ANAK SPESIAL KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA SEBAGAI BAHAN AJAR CERITA INSPIRATIF Febri Setiani; Zainal Arifin
ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2021): Desember: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (791.969 KB) | DOI: 10.37304/enggang.v2i2.3886

Abstract

ABSTRAKZaman semakin modern, ilmu pengetahuan mengalami perkembangan baik dariteknologi maupun pembelajarannya. Perkembangan tersebut membuat banyak darikalangan pendidikan melupakan bidang kesusastraaan karena dinilai sulit danmembosankan. Sehingga menjadi seorang pendidik di zaman modern perlu inovasi dalampembelajaran sastra. Salah satunya memanfaatkan nilai-nilai edukatif di dalam novel dandijadikan bahan ajar dalam pembelajaran dapat memberikan inspirasi yang bermanfaatuntuk siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan struktur, nilai edukatifmelalui karater tokoh utama novel Si Anak Spesial karya Tere Liye serta kaitannya denganbahan ajar cerita inspiratif Bahasa Indonesia. Metode penelitian ini adalah deskritifkualitatif dengan objek dalam penelitian ini yaitu objek material berupa kata, kalimatyang menunjukkan suatu watak serta perbuatan dalam hal ini merujuk kepadakepribadian dari tokoh Burlian dan objek formal yaitu nilai edukatif dari perilaku tokohtersebut. Kemudian untuk subjek dalam penelitian ini adalah novel Si Anak Spesial karyaTere Liye.Teknik pengumpulan data yaitu teknik pustaka, teknik simak, dan teknik catat.Teknik analisis data dalam penelitian kualitatif ini menggunakan teknik analisis datainteraktif. Hasil penelitian 1) terdapat struktur yang ditemukan antara lain, tema, alur,tokoh, penokohan, latar, gaya bahasa dan amanat. Keterkaitan antar unsur dalam noveltersebut bersama-sama membentuk suatu makna cerita yang banyak menyimpan nilainilaiedukatif. 2) nilai edukatif yang ditemukan dalam penelitian ini antara lain: nilaiedukatif religi, nilai edukatif moral, nilai edukatif sosial, dan nilai edukatif budaya. 3)nilai edukatif yang ditemukan relevan sebagai bahan ajar cerita inspiratif. SesuaiKompetensi Dasar nilai edukatif telah mencakup kompetensi yang akan dicapai dalampembelajaran cerita inspiratif.
Co-Authors Zainal Arifin