Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.677
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ahmad Dahlan Journal of English Studies Jurnal Penelitian Humaniora Kajian Linguistik dan Sastra JIPI (Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi) Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JCES (Journal of Character Education Society) Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Prosiding SNPF (Seminar Nasional Pendidikan Fisika) JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Jurnal Imam Bonjol : Kajian Ilmu Informasi dan Perpustakaan Pustaka : Jurnal Ilmu-Ilmu Budaya ENGGANG Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Prosiding University Research Colloquium
Zainal Arifin
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Physics Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Translation Strategies of Culture-Specific Terms in the Tourism Text “Wisata Kuliner di Kota Batik” Zainal Arifin
Ahmad Dahlan Journal of English Studies Vol 6, No 1 (2019): March
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/adjes.v6i1.8676

Abstract

The study aims to analyze and describe the translation strategies of culture-specific-words in the Indonesian tourism text Wisata Kuliner di Kota Batik into English Culinary Tour in the City of Batik. It used a descriptive-qualitative. The data were the specific-culture words, terms, or expressions in the text Wisata Kuliner di Kota Batik and its translation text Culinary Tour in the City of Batik. The data sources comprised the document and informants. The document was the tourism text of the GARUDA magazine, published by indomultimedia, Augustus 1st, 2010. The informants were the experts in translation linguistics. The data collection used a content analysis, in-depth interview, and questionnaires. The data validity employed a technique of data or source triangulation and peer debriefing. The data analysis applied an interactive model: data reduction, data display, and conclusion/verification. The results of the study showed that the translation strategies of the culture-specific words, terms, or expressions were as follows: 1) translation by cultural substitution, 2) translation by loanword with explanation, 3) translation by adoption with explanation, and 4) translation by loanword. 
PEMETAAN PELANGGARAN PESERTA PENGENALAN PROGRAM AKADEMIK (PPA) DI UMS TAHUN 2014 DAN VARIASI PENANGANANNYA Agus Budi Wahyudi; Harun Joko Prayitno; Yakub Nasucha; Zainal Arifin; Atiqa Sabardila; Sugeng Riyanto; Naimul Faizah
Jurnal Penelitian Humaniora Vol 15, No 1: Februari, 2014
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/humaniora.v15i1.770

Abstract

The study aims to describe the violations by the students of the 2014 initiation at UMS and identify their solutions by the activity coordinators and line coordinators. The primary data included the verbal abuse by the coordinators, committees, and students’ responses to the 2014 Academic Program Activity of Teacher and Training Education Faculty - UMS. The secondary data included the non-verbal (physical) abuse obtained from observation and interview. The data were collected through observation, inter-view and written documentation which include the results of the verbal and non-verbal strictness observation, summary of the initiation program and its regulation, and photos. The data validity used was data and data source triangulation. The data were analyzed using case study technique. The results of the study showed that there were some violations by the students during the initiation program as follows: (1) smoking a cigarette, (2) wearing a short skirt for the female, (3) wearing a transparent and tight cloth for the female, (4) not wearing a complete attribute, (5) speaking unethically or using four lette-words, (6) having a long hair beyond the ears, and (7) coming late. The solutions to the violations seemed that the line coordinators tended to permit them and they did not give any punishment so that the students kept on behaving badly. Some students thought that the team of the line coordinators were linient, particularly in giving punishment to the students who violated the regulations of the initiation program.
AN ANALYSIS OF ACCOUNTING TERMS TRANSLATION IN TEXTBOOK MANAGEMENT ACCOUNTING BY DON R. HANSEN AND MARYANE M. MOWEN INTO AKUNTANSI MANAJAMEN BY DEWI FITRIASARI DAN DENY ARNOS KWARY Zainal Arifin
Kajian Linguistik dan Sastra Vol 21, No 2 (2009)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (58.435 KB) | DOI: 10.23917/kls.v21i2.4384

Abstract

This study aims at identifying, analyzing and describing the accuracy of accounting terms translation in Textbook ‘Management Accounting’ and its translation ‘Akuntansi Manajemen.’ This study is in the domain of descriptive-qualitative.The data sources are the document, questionnaire and informants, and the datawere the sentences containing the accounting terms. The data are collected bytechniques of the content analysis, in-depth interview and questionnaire. For thevalidity of data, this study used the data triangulation technique, and then the datawere analyzed with the interactive model. The finding of this study shows that from58 data, the accuracy of the accounting terms translation was 53 data or 91.38%while their inaccuracy was 5 data or 8.62%. The other finding shows that not allthe accounting terms were translated but changed in their spellings according tothe rules of spelling adaptation in Indonesian language.Keywords: accounting terms, translation, accuracy
Pengoptimalan Perpustakaan Sekolah SMP Batik Program Khusus Surakarta melalui Aplikasi SLiMS Eko Purnomo; Zainal Arifin
JIPI (Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi) Vol 6, No 2 (2021)
Publisher : Progam Studi Ilmu Perpustakaan UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/jipi.v6i2.9527

Abstract

The school library is one of the crucial supporting facilities in learning. This study aims to describe the optimization of school libraries through the SLiMS application. This research is a qualitative research with the type of descriptive research. The data source in this study is the SLiMS application while the data is the use of the SLiMS application at the Surakarta Special Program Batik Junior High School for optimizing the school library. Data collection techniques are content analysis, observation and note-taking techniques. The data analysis method in this study uses an interactive model of Milles and Hubberman. The results of the study show that the optimization of the school library can be done by using the SLiMS application. This application can be used by librarians to manage school libraries. The optimizations are (1) arranging library administration for the Surakarta Special Program Batik Middle School, (2) classifying the books in the library, and (3) cataloging and attaching labels to books. With this optimization, it is hoped that it will support student achievement and higher interest in library.
PROVIDING EXCITED LEARNING FOR CHILDREN THROUGH GUIDED-LEARNING DURING COVID-19 PANDEMIC Sintawati Sintawati; Rike Erna Suryani; Zainal Arifin; Wibowo Heru Prasetiyo
JCES (Journal of Character Education Society) Vol 4, No 3 (2021): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jces.v4i3.5651

Abstract

Abstrak: Kehadiran Virus Covid-19 membuat perubahan besar di berbagai bidang kehidupan masyarakat. Dalam konteks pendidikan, proses pembelajaran dilaksanakan secara online atau dalam jaringan dengan bantuan aplikasi online. Hal tersebut menuntut orang tua dan guru dapat berkolaborasi untuk membimbing serta mendampingi anak-anak dalam pelaksanaan pembelajaran daring. Sayangnya, pelaksanaan pembelajar daring para orang tua mengalami hambatan ketika membimbing anak-anak dalam belajar. Artikel ini menggambarkan bentuk pengabdian masyarakat dalam bentuk kegiatan KKN-Dik yang dilakukan di Desa Gombang Kecamatan Sawit Kabupaten Boyolali Jawa Tengah. Bentuk pengabdian yang dilakukan yaitu menghadirkan pendampingan pembelajaran masa pandemi bagi anak-anak yang dilaksanakan melalui bimbingan belajar. Melalui pelaksanaan kegiatan bimbingan belajar ini diharapkan dapat membantu serta mengembangkan pengetahuan anak-anak dan membimbing mereka dalam melaksanakan proses pembelajaran secara daring. Selain itu, pengabdian ini bertujuan menjadi wadah untuk menerapkan pendidikan karakter pada anak melalui kegiatan Baca Tulis Al-Quran (BTA).Abstract:  The presence of the Covid-19 Virus has made major changes in various areas of people’s lives. In the context of education, the learning process is carried out online or in a network with the help of online applications. This requires parents and teachers to collaborate to guide and assist children in implementing online learning. Unfortunately, the implementation of online learners for parents has encountered obstacles when guiding their children in learning. This article describes the form of community service in the form of KKN-Dik activities carried out in Gombang Village, Sawit District, Boyolali Regency, Central Java. The form of service carried out is to present pandemic learning assistance for children carried out through the implementation of this tutoring activity, it is hoped that it can help and develop children’s knowledge and guide them in carriying out the learning process online. In addition, this service aims to be a forum for implementing character education in children through BTA activities.
Legenda Buka Luwur Asal-Usul Dukuh Pantaran sebagai Media Pendidikan Karakter Jeni Nur Cahyati; Zainal Arifin
Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 4 No 2 (2021)
Publisher : Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (835.394 KB) | DOI: 10.30872/diglosia.v4i2.177

Abstract

This study aims to (1) describe the description of the legend of Buka Luwur the origins of Dukuh Pantaran, and (2) describe the potential of the legend of Buka Luwur the origins of Dukuh Pantaran as a medium for character education. This research is a qualitative descriptive study. The data in this study are words, phrases, clauses, and sentences that contain the value of character education in the legend of Buka Luwur the Origin of Dukuh Pantaran. Data sources consist of primary and secondary. Data collection techniques using observation, interview, recording, recording, and document analysis techniques. The data validation used source triangulation. Data analysis techniques with interactive models. The results of this research are (1) the legend of Buka Luwur The origin of the Pantaran Hamlet is a type of folklore legend because it tells the origin of the name Dukuh Pantaran; and (2) the legend of Buka Luwur the origins of Dukuh Pantaran contain fourteen values ​​of character education, namely: religious, honest, tolerance, discipline, hard work, creative, independent, curiosity, respect for achievement, friendly/communicative, love, peaceful, environmental care, social care, and responsibility. With these fourteen values, the legend of Buka Luwur the origins of Dukuh Pantaran has the potential as a character education medium that needs to be instilled in students.
Menakar Nilai Pendidikan Karakter Acara Televisi pada Anak Usia 6-8 Tahun Atiqa Sabardila; Markhamah Markhamah; Zainal Arifin; Hari Kusmanto; Lathifah Nurul Hidayah; Anita Dewi Kurniasari; Duwi Saputro
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i1.875

Abstract

Media pendidikan karakter tidak hanya terbatas pada buku teks, karya sastra, maupun ungkapan hikmah. Media pendidikan yang dapat digunakan selain yang telah disebutkan adalah acara televisi sebagai media pendidikan karakter. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam program acara televisi yang diminati anak-anak Sekolah Dasar (SD) kelas rendah (usia 6-8 tahun). Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam program acara yang diminati anak-anak SD. Sumber data penelitian ini adalah program acara televisi yang diminati anak-anak SD. Data-data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan metode kuesioner, observasi dan dilanjutkan dengan teknik catat. Analis data penelitian ini menggunakan metode padan referensial atau analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat sepuluh nilai pendidikan karakter dalam program acara televisi yang diminati anak-anak SD. Hal tersebut didasarkan pada nilai pendidikan karakter dan nilai sosial budaya yang terkandung dalam acara tersebut.
Aspek Motivasi dalam Novel Guru Aini Karya Andrea Hirata sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA: Tinjauan Psikologi Sastra Alda Dwi Nanda; Zainal Arifin
JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 7, No 1 (2022): VOLUME 7 NUMBER 1 MARET 2022
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jp-bsi.v7i1.2527

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) struktur pembangun 2) aspek motivasi dalam novel Guru Aini, dan 3) implementasi aspek motivasi dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata sebagai bahan ajar sastra bahasa Indonesia di SMA. Jenis penelitian penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dan sumber data penelitian ini yaitu sumber data primer dan skunder. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik pustaka, simak, dan catat. Keabsahan data yang digunakan yaitu trianggulasi teoris dan trianggulasi data. Hasil penelitian ini yaitu struktur novel Guru Aini karya Andrea Hirata, Tema perjuangan seorang guru matematika untuk mencerdaskan siswa di plosok, Tokoh utama Desi Istiqomah yang memiliki sifat bijaksana dan mendidik. Adapun tokoh tambahan yaitu tokoh Bu Amanah, Runding Ardiansyah, Ayah Desi, Ibu Desi, Ibu Rektor, Samalah, Rizki, Anwar Adat, Bung Zan, Nurazizah, Aini, Enum, Sa’diah, Pak Tabah, Hasyimudin, Bu Lusinun, Laila, Syaifullah, Debut Awaludin, Anissa, Nadhira, Jafarudin, Afifah, Dinah, Juragan. Plot atau alurnya yaitu alur maju. Latar tempatnya terdapat di Sumatera Utara dan Kepulauan Riau. Latar waktu terjdi pada pagi, dan siang hari. Menggunakan sudut pandang orang ketiga. Aspek motivasi yang terdapat penelitian ini yaitu kebutuhan dan kekuasaan seorang guru tanpa lelah mengajrkan siswa hingga menjadi pintar matematika, motivasi perkumpulan yaitu perjuangan untuk mencerdasan siswa itu tidak hanya seorang guru saja namun harus ada siswa dan rekan, motivasi akan prestasi yaitu guru selalu semangat megajarkan Aini hingga menjadi pintar matematika. Penelitian ini relevan pada kelas XI KD 3.11. menganalisis pesan dari satu buku fiksi yang dibaca, dan KD 4.11. menyusun ulasan terhadap pesan dari satu buku fiksi yang dibaca. Manfaat penelitian ini yaitu menambah ilmu pengetahuan.
Novel Lost In The USA Karya Fathi Bawazier sebagai Media Pendidikan Karakter di SMA Chika Octavionita Permata Sion Putri; Zainal Arifin
JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 7, No 1 (2022): VOLUME 7 NUMBER 1 MARET 2022
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jp-bsi.v7i1.2557

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai pendidikan karakter dalam novel Lost In The USA karya Fathi Bawazier dan novel Lost In The USA karya Fathi Bawazier sebagai media pendidikan karakter pada pembelajaran sastra di SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kalimat atau paragraf khususnya yang memuat nilai-nilai pendidikan karakter. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik pustaka, simak, dan catat. Keabsahan data digunakan teknik triangulasi teori dan triangulasi sumber data. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik dialektik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 16 nilai pendidikan karakter meliputi 1) pendidikan karakter religius, 2) jujur, 3) disiplin, 4) mandiri, 5) kreatif, 6) kerja keras, 7) tanggung jawab, 8) rasa ingin tahu, 9) gemar membaca, 10) menghargai prestasi, 11) bersahabat atau komunikatif, 12) peduli lingkungan, 13) peduli sosial, 14) cinta damai, 15) toleransi, dan 16) demokratis. Novel ini memiliki kriteria yang sesuai dengan bahan ajar sastra yang baik yaitu dari segitu bahasa, kematangan jiwa, dan latar belakang budaya. Dengan terdapatnya nilai pendidikan karakter pada Novel Lost In The USA karya Fathi Bawazier, maka dapat menjadi media pendidikan karakter pada pembelajaran sastra untuk para peserta didik di SMA.
Pembuatan media pembelajaran berupa animasi flash menggunakan macromedia flash professional 8 pada materi hukum hooke SMA kelas XI semester gasal Gilang Habib Azky P.H.P; Intan Resti Pangestu; Sinta Pramudya Wardhani; Wahyu Nurfauzi; Zainal Arifin
Prosiding SNPF (Seminar Nasional Pendidikan Fisika) 2017: Prosiding SNPF III "Etnosains dan Peranannya Dalam Menguatkan Karakter Bangsa"
Publisher : IKIP PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan makalah ini bertujuan untuk membuat media pembelajaran berupa Animasi Flash pada materi Hukum Hooke SMA kelas XI semester gasal yang memenuhi karakteristik dan kualitas media pembelajaran yang baik untuk digunakan oleh siswa dengan menggunakan Macromedia Flash Professional 8. Selain menyajikan materi, Animasi Flash juga dilengkapi dengan contoh soal, latihan soal beserta pembahasan, dan soal evaluasi yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dalam mendalami materi Hukum Hooke. Proses pembuatan Animasi Flash ini meliputi tahap persiapan, tahap pembuatan media dengan menggunakan software Macromedia Flash Professional 8 yang dilanjutkan validasi media oleh ahli (ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa), dan tahap penyelesaian yaitu media disimpan dalam format .swf.yang kemudian dapat dimainkan dengan software video player atau flashplayer yang terpasang dalam komputer atau laptop. Dari pembuatan media pembelajaran ini, dihasilkan Animasi Flash yang didalamnya memuat isi antara lain halaman cover, halaman daftar isi, halaman materi Hukum Hooke, halaman animasi pegas, halaman latihan soal dan penyelesaian, dan halaman evaluasi. Animasi Flash yang telah dibuat dapat digunakan dalam perangkat komputer atau laptop yang telah terinstal software video player atau flashplayer.Animasi Flash dinilai sangat baik oleh oleh ahli materi dalam aspek materi fisika. Begitu juga dengan penilaian ahli media dan ahli bahasa, keduanya juga menilai Animasi Flash sangat baik dalam aspek media dan kebahasaan. Berdasarkan hasil penilaian dari ketiga ahli tersebut, dapat disimpulkan bahwa media Animasi Flash pada materi Hukum Hooke yang dibuat menggunakan Macromedia Flash Professional 8 memenuhi karakteristik dan kualitas media pembelajaran yang baik untuk digunakan oleh siswa SMA kelas XI semester gasal.
Co-Authors Agus Budi Wahyudi Alda Dwi Nanda Anita Dewi Kurniasari Anjas Rusdiyanto Soleh Ariyani Dwi Andhini Atiqa Sabardila Chandra Gupta Nur Kartika Sari Chika Octavionita Permata Sion Putri Clarissa Salsabila Ifany Sari Dini Restiyanti Pratiwi Duwi Saputro eko purnomo Febri Setiani Gilang Habib Azky P.H.P Hari Kusmanto Harun Joko Prayitno Ifan Risky Anugera Intan Resti Pangestu Irfan Hidayah Jeni Nur Cahyati Lathifah Nurul Hidayah Markhamah Markhamah Muhammad Sukma Aji Naimul Faizah Ninda Dwi Astuti Rike Erna Suryani Rochmat Purnomo Silvania Maydyawati Sinta Pramudya Wardhani Sintawati Sintawati Sugeng Riyanto Wahyu Nurfauzi Wibowo Heru Prasetiyo Yakub Nasucha Yessy Primadani Tungga Dewi