Khairunnisa
Prodi PGSD, FKIP, Universitas Mataram

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Hubungan Antara Minat Baca Dengan Hasil Belajar PPKn Peserta Didik Kelas 5 Sekolah Dasar Negeri 1 Gerung Utara Tahun Ajaran 2020 / 2021 Hamzan Wadi; Ida Bagus Kade Gunayasa; Khairunnisa
Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 1 No 3: Desember 2021
Publisher : Educational Consultant & Counseling Career (EC3) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Reading is the beginning of learning, without reading we cannot know anything because reading is opening a window to the world. The level of interest in reading has a relationship with learning outcomes. The formulation of the problem in this study, namely, is there a relationship between reading interest and PPKn learning outcomes for grade 5 students at SDN 1 Gerunng Utara for the 2020/2021 academic year. The purpose of this study is to examine the relationship between reading interest and Civics learning outcomes for grade 5 students at SDN 1 Gerung Utara for the 2020/2021 academic year. The type of research used is correlational research. The research sample was 68 5th grade students of SDN 1 Gerung Utara. Sampling using simple random sampling technique. Data collection techniques using a questionnaire / questionnaire and documentation. Hypothesis testing using the product moment test with the help of SPSS version 16. The results showed that the correlation between reading interest and PPKn learning outcomes was 0.952 with a correlation level of 0.236 (rcount 0.952 > rtable 0.236). This shows that there is a relationship between reading interest and PPKn learning outcomes for grade 5 students at SDN 1 Gerung Utara for the 2020/2021 Academic Year. The percentage of the relationship between reading interest and PPKn learning outcomes is 90.63%.
PEMBENTUKAN KOMUNITAS BELAJAR GURU SD UNTUK MENGATASI LEARNING LOSS DAMPAK COVID-19 DI KEK MANDALIKA Ilham Syahrul Jiwandono; Itsna Oktaviyanti; Khairunnisa
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 4 (2023): November
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v6i4.5677

Abstract

Situasi Pandemi Covid-19 membawa dampak negatif dalam pendidikan dan pembelajaran, yaitu adanya kompleksitas permasalahan dalam pendidikan di Indonesia. Masalah tersebut adalah learning loss. Learning loss merupakan kekhawatiran pendidik terhadap peserta didik, hilangnya pembelajaran baik secara kognitif dengan pecapaian kompetensi yang seharusnya tercapai menyeluruh akan tetapi tercapai sebagian. Dapat juga berupa kehilangan motivasi belajar, salah satu cara yang digunakan memanfaatkan e-learning dan pengembangan media pembelajaran yang menarik bagi peserta didik. Oleh karena itu upaya inovasi dan pembaharuan pembelajaran sangat perlu diadakan. Universitas Mataram memiliki tanggung jawab dalam memecahkan permasalahan tersebut. Solusi yang dapat diberikan adalah : Membentuk komunitas belajar guru SD untuk mengenalkan dan praktik berbagai teknik mengajar dengan berbagai situasi dan kondisi serta praktik menggunakan berbagai media pembelajaran digital. Guru sebagai ujung tombak dalam proses pembelajaran perlu diberikan keterampilan dalam mengembangkan berbagai teknik mengajar agar pembelajaran yang dilakukan dapat menarik dan menambah motivasi siswa dalam belajar. Pengabdian ini bertujuan meningkatkan keterampilan guru dalam menggunakan berbagai teknik mengajar dan inovasi pembelajaran di era adaptasi baru, khususnya di dalam komunias di kawasan KEK Mandalika. Lokasi pengabdian di kawasan KEK Mandalika, khususnya di SDN 1 dan 2 Kuta. Sasaran dalam pengabdian ini adalah Guru SDN 1 dan 2 Kuta. Metode pengabdian melalui tahap koordinasi, observasi, komunikasi, pelaksanaan, evaluasi dan diseminasi. Hasil pengabdian menunjukkan: Guru-guru di SDN 1 Kuta masih banyak yang belum mengetahui tentang berbagai media pembelajaran digital beserta cara pengaplikasiannya, Semua guru merasa terbantu ketika diadakan workshop ini dikarenakan menambah wawasan terlebih dalam mengatasi learning loss, Siswa-siswi kelas V di SDN 2 Kuta memperoleh nilai yang kurang pada soal yang telah dibagikan, Guru wali kelas V di SDN 2 Kuta memberikan skor yang tinggi terhadap soal yang telah dimintai untuk divalidasi.