Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.973
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdimas Talenta : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Bahasa Indonesia Prima TANDA: Jurnal Kajian Budaya, Bahasa dan Sastra INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan JISMA: Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, dan Akuntansi Innovative: Journal Of Social Science Research
Nurhayati Harahap
Universitas Sumatera Utara, Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Kelas X Ak Smk Swasta Jambi Medan Tahun Pembelajaran 2019/2020 Harahap, Nurhayati
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan [JIMEDU] Vol 2, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui ada pengaruh model pembelajaran group investigation terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X SMK Jambi Medan Tahunajaran 2019/2020. Adapun masalah yang ditemukan dalam penelitian ini adalah belajar akuntansi siswa masih rendah. Rendahnya hasil belajar siswa dapat berasal dari siswa, guru, motivasi yang rendah, sarana prasarana yang kurang memadai, serta kurang bervariasinya metode, dan strategi yang digunakan guru. Dimana peran guru sangat dominan dan kurangnya motivasi dari guru serta tidak memberikan akses bagi siswa untuk berkembang secara mandiri sehingga siswa menjadi bosan, kurang berminat dalam belajar dan tidak dapat menyerap materi pembelajaran dengan baik. Adapun yang menjadi lokasi dalam penelitian ini adalah SMK Jambi Medan yang beralamat di Jl. Pertiwi No. 116 Medan, Bantan, Kec. Medan Tembung, Kota Medan, Prov. Sumatera Utara. Dari hasil perhitungan diperoleh uji t sebesar 5,841. Karena nilai thitung (5,841) lebih besar dari ttabel (1,701) maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hbuungan yang signifikan antara variabel X dan Y. Diperoleh persamaan regresi linier adalah Y = 16,599 + 0,586 Y. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa peningkatan model pembelajaran akan meningkatkan hasil belajar sebanyak 58,%. Karena nilai terhitung (5,841) lebih besar dari ttabel (1,701) maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hbuungan yang signifikan antara variabel X dan Y. Diperoleh koefisien determinasi sebesar 0,549 hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Group Investiagtion mempengaruhi hasil belajar akuntansi sebesar 54,9%.Kata Kunci: Model Pembelajaran Group Investigation, Hasil Belajar Akuntansi.
Co-Authors Alfi, Mairanda Arifianti, Sari Maharani Ginting, Vivi Erinsyah br Gurning, Elisabet Intan Berlian Harianja, Anjelina Septiana Hasibuan, Purnama Hidayat Kharani, Suci Lubis, Haris Sutan Lubis, Nabila Marsella, Emma Melati, Putri Indah Munthe, Indriyani Rehulina Br Nasution, Ikhwanuddin Nauli, Rahel Chelsea Novita Wulandari Purba, Yutri Fahira Putri, Apriliani Alicia Putri, Salsabila Ramadani, Salwa Ria Novianti Saliyanti Sibagariang, Lastarida Sijabat, Siska Geofani Simamora, Jose Maduma Singarimbun, Maya Sabet Ulina Siregar, Hazanasri Putri Rahmi Sitohang, Desi Hotmaida Susilo, Hariadi Tamba, Ambrosia Tantawi, Isma TRIANA, ADE Wahyuni, Ema Yeni solfiah, Yeni